生物考前最后一讲ppt课件.ppt

一、原以为你就是我一生相伴的人，现在想想都觉得好笑，人生哪有那么多的原以为，不过，看到你现在幸福的样子，我也满足，祝你们白头偕老，恩爱到永远。二、做不了夫妻是我们在错的时间相遇，现在你在对的时间遇到对的人，顺理成章的结合，愿你们将来的每一天都甜甜蜜蜜。三、曾经幻想着我们手牵手进入礼堂是多美的一个画面，曾经的山盟海誓已沉入海底，一切的一切都已过往云烟，今天还能站在你面前，我已治愈自己，现除了送你祝福还是祝福，愿你们白头偕老，恩爱百年。四、人们常说，时间变得真快，其实真正变的是自己，而不是时间，只是找个推托词，有些爱既然都转移了，只能放下，真诚祝福你们幸福美满一生。五、如果这份请贴在去年就收到的话，我想我不能接受，但今天看到后心里淡定多了，不知不觉已全部放下我们过去的点点滴滴，亲爱的，最后这么叫你一声，愿你和你的她永远幸福！六、姻缘是不可控的东西，来的时候谁也没办法阻止，今天，很高兴参加你们的婚礼，现以最熟悉的朋友身份祝贺你们，愿你们百年好合！早生贵子！七、做不了夫妻做朋友也不错，朋友至少不会带来伤害，现在的我，真心希望你能好好对待爱人，一个女人愿意把终生托福,坚持就是胜利,成功就在眼前,生,物,考,前,1下列有关真核细胞细胞核的叙述正确的是A细胞核内的核仁被破坏，不会影响胰岛素的合成 B核酸大部分是在细胞核中合成的C有丝分裂中期核基因能够发生转录和翻译D细胞核内所需的能量在细胞核内产生,B,2.如图的四个部分()是四种类型细胞的部分亚显微结构模式图,下列说法不正确的是,A、都具有的细胞器是核糖体B可以判断为低等植物。C、与类中都有生物可进行光合作用合成有机物D可表示根尖分生区细胞，生物在生态系统中一定是消费者,D,3下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是A核糖体附着高尔基体上，是性激素合成的场所B细胞无氧呼吸时不能产生酒精和CO2C叶绿体具有双层膜，是细胞光合作用的场所D氨基酸、葡萄糖等以自由扩散方式进出细胞,B,4.人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体，有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第信使，由其转换而来的细胞内信号则称为笫二信使，如下图所示。请据图回答下列有关问题：,从细胞膜的组成成分分析，细胞表面的膜受体的化学本质为_细胞内受体全部为DNA结合蛋白，本质上都是在核内启动基因的_，最终提高细胞内的某些蛋白质尤其是某些酶的数量，来长时间实现对细胞代谢和功能的调节,第一信使主要包括_、_等，其中前者弥散到体液中，随血液流经全身，传递各种信息：后者与膜受体结合后，可引起膜电位的变化。二者的共同点是在被受体接受并起作用后就被_。在第一信使中还包括一些局部介质,如由T细胞分泌的_,作用于B细胞,可促进B细胞的_。,【答案】糖蛋白（或蛋白质）转录 激素 神经递质 灭活 淋巴因子 增殖和分化,5研究人员用菠萝和柳蜜桃为实验材料，测量在3065范围内光合作用和呼吸作用速率，结果如右图所示（注：以30时记录的实验数据作为对照）。下列说法错误的是,A高温下两种植物的光合作用均受到抑制且菠萝更加敏感B当温度为45时，两种植物均可生长C50时菠萝细胞中产生ATP的场所是线粒体D两种植物在生长季节长期处于不致死的高温环境下，“果实”甜度会下降,C,6.细辛是一种适宜在森林下腐质层深厚处生活的植物，滨藜是一种适宜在沙漠环境生活的植物。图1是上述两种植物（用甲、乙表示）单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度（0、b1、b2、c）下的生理状态。请据图分析回答：,（1）图1中，代表滨藜的曲线是；当光照强度为b1时，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有。（2）图2中细胞器利用CO2的场所和细胞器产生CO2的场所分别是；状态下影响2消耗速率的环境因素主要是。,（3）对甲植物来说图1四种不同光照强度（0、b1、b2、c）对应图2中状态依次是。假如滨藜、细辛两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异，从结构与功能相适应的角度分析，含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是。,（4）生产实践中经常在大棚中栽培乙植物。若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要外界因素是；若要改变这一限制因素，提高乙植物的产量，通常采用增施有机肥料（如农家肥）的方法，其原理是。,答案：（1）甲 叶绿体、线粒体、细胞质基质（错一处不得分）（2）叶绿体基质和线粒体基质 温度（3）、（错一处不得分）细辛（4）CO2浓度 土壤中的微生物将有机肥料分解，放出CO2,7、下列关于细胞生命历程的说法正确的是：A细胞的全能性是指细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态B.阻止细胞不正常增值的基因 叫原癌基因C.衰老过程中细胞的形态、结构发生变化而功能不变 A正常的人体细胞会随着分裂次数的增多而衰老,D,8下列关于哺乳动物生命活动调节的叙述，错误的是()A垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 B抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 C刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程不属于反射 D下丘脑分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌,D,9下图中表示的是生物体内3种有机分子的结构，其中仅存在于植物细胞中。有关说法正确的是（）A存在于所有植物细胞 B中含有与中a类似的结构 C细胞中没有就不能产生 D中含有密码子,B,10.如图为基因型AABh的某动物进行细胞分裂的示意图。下列相关判断正确的是()A此细胞中基因a是由基因A经突变产生 B此细胞可能形成两种精子或两种卵细胞 C此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 D此动物体细胞内最多含有两个染色体组,A,11关于生物体内一些具有重要生理作用的物质,下列叙述正确的是（）A绿色植物从光照转入黑暗条件后，叶肉细胞内五碳化合物含量上升B酶与底物分子的结合，能降低化学反应的活化能C当种子从休眠进入萌发状态后，自由水/结合水比值下降D剧烈运动时，肌细胞中的ATP/ADP比值上升,B,12下列关于生命科学发展史的有关叙述，不正确的是（）A人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素B沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法C验证光合作用释放的O2全部来自H2O的实验中应用了放射性同位素示踪技术D可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度,A,13下图为神经肌肉连接图。C1、C2表示免疫细胞，黑点（）表示神经元胞体，表示神经纤维。该肌肉受到刺激后发生了不自主的收缩。下列相关叙述错误的（）A在大脑感觉到肌肉受到刺激的过程中，其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是B在肌肉收缩的反射过程中，其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是C重症肌无力患者是因自身产生的抗体把自身肌肉细胞膜上的神经递质受体当作抗原攻击所至（如图所示），所以重症肌无力属自身免疫病DC2是效应B细胞，无特异性识别抗原的能力，但可产生抗体与抗原特异性结合,A,14对下列四图的有关描述中，正确的是（）A.图.甲中造成cd段下降的原因在细胞的有丝分裂和减数分裂中是不同的B.图乙中的一条链的碱基序列与的碱基序列相同,的种类共有61种C.图丙中，当酶浓度增加而其他条件不变时,图中虚线不能表示生成物量的变化D.图丁中,若C点对应浓度为茎背光侧的生长素浓度,则茎向光侧的生长素浓度不可能为A点对应浓度,D,15、肾上腺素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动。回答相关问题：(1)肾上腺素既是一种激素，也是一种神经递质，在功能上它是人体内的_分子。心得安和肾上腺素具有相似的结构，而且都能直接作用于心脏调节心率，由此推测它们在心脏细胞表面可能具有相同的_。(2)用肾上腺素和心得安进行实验研究，下表为分组实验结果，请完善实验报告。,(1)信息(或“传递信息的”。1分)受体(或“特异性受体”“受体蛋白”“糖蛋白”。答“蛋白质”不给分。1分),实验目的：探究_。材料用具：小鼠若干只，注射器，检测耗氧量装置(如右下图)，肾上腺素溶液和心得安溶液(用生理盐水配制)。,心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量(或呼吸速率、呼吸作用、心脏活动、心率)的影响(自变量和因变量正确各为1分。自变量两种物质少写一种扣1分；不写小鼠扣1分：因变量写成代谢或新陈代谢扣l分；自变量和因变量的因果关系表述不准确不给分。3分),方法步骤：选取大小、生长状况相同的小鼠20只，均分为四组。每组小鼠按上表所示注射药剂，其中A组注射_。将每只小鼠分别放入装置中，开始时大烧杯内外的液面等高。装置放在相同环境中，10分钟后记录_，计算耗氧量并求出各组的平均值。结果分析：为方便比较上表中各组数值，请选择适宜的图表类型绘图(左下图),生理盐水(或“一定量或等量生理盐水”“09NaCl溶液给”，答“盐水“蒸馏水”“清水”不给分。1分),大烧杯内液面上升高度(或“大烧杯液面高度变化”“大烧杯液面高度”“液面的刻度读数”。答“液面高度(或液面高度变化1)”给1分。答“大烧杯内外液面差”不给分。1分),如图。（选择合适的图表类型和正确绘图各1分。图形种类正确给1分，即只要画 的是柱形图就给1分，不是画柱形图的则2分全扣。数值、标注及轴名全部正确 的给1分，否则扣1分。2分）,结果表明，心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用，而两者共同作用的效应是相互_。除了控制环境相同外，实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置，其目的是用于_，从而使测得的数值更精确。,抑制(或拮抗，1分)校正(或消除)因非生物因素(或物理因素)引起的气体体积变化(或“消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响”或“消除环境因素或外界因素对实验结果的影响”答“排除无关变量的影响”给1分。笼统答“减小实验误差”不给分。2分),16.下图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是A图1细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制B两图说明分裂过程中可能发生基因重组C同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期D若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图1是次级卵母细胞,D,17.野茉莉花有白色、浅红、粉红、大红和深红等五种颜色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，基因A、B、D（独立遗传）分别编码酶A、酶B、酶D，酶所催化的反应及各产物的关系如下：,注：三种物质同时出现则为深红，只有一种白色物质或没有白色物质为白色。据图回答有关的问题：（1）开深红花的野茉莉植株的基因型有 种，开白花的野茉莉植株中基因型为纯合子的有 种。（2）开粉红花的野茉莉植株自交，后代的表现型及比例可能为。（3）两开深红花的野茉莉植株杂交，检测到有的后代植株中没有白色物质，则这两植株杂交后代中，深红花的植株所占的比例为，开浅红的植株数与开大红的植株数的比例为。（4）由题意概括基因和性状之间的关系（写两点），。,答案：（）84（）全为粉红 3粉红：白色9粉红：7白色（）2764 1：1（）基因通过控制酶的合成控制代谢过程从而控制生物的性状 多个基因同时控制生物的性状,17.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 A前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4B后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3C前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变,C,18下列关于生物进化的叙述正确的是A自然选择可以导致种群的基因频率发生改变，但不决定新基因的产生B地理隔离不会导致种群基因库间的差异C自然选择过程中直接选择的是基因型D基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致,A,19.用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果描述不正确的是,Aa是由于甲状腺功能受到抑制 Bc在该实验中起对照作用Cb是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同,D,20、下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容，请据表回答下列问题：,(1)AE组实验中需要使用显微镜的是_。(2)A组实验所用的试剂甲是_，观察到的颜色是_。在D组实验中，实验因变量丙是_。(3)在C组实验中若使用0.3 g/mL KN03溶液，则实验现象是。(4)E组为观察植物细胞的有丝分裂实验，实验中装片制作的流程为_。如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4)内再培养一段时间，然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化，该实验的目的是探究_。,【答案】(1)B、C、E(2)双缩脲试剂 紫色 单位时间内产生的气泡数（合理答案也给分）(3)先发生质壁分离，然后又自动复原(4)解离一漂洗一染色一制片 低温对植物细胞有丝分裂过程中染色体数目变化的影响,21.太湖水体近年富营养化加重，发臭现象时有发生。严重影响渔业和居民用水。（1）富营养化的原因是含氮、磷等元素丰富的污染物的排放量超过了湖泊 的限度,使其自动调节能力下降。浮游植物爆发后大量死亡时，使水体发臭。从生物因素的角度分析，导致水体发臭的有害物质主要来自。（2）有人提出在富营养化之初,用增大物种丰富度的方法进行生物防治，如:在湖中放养水生生物（鱼、虾、蟹等），这样做的目的是提高生态系统的。常见的鱼类（见下表）中，最适宜投放的是，其属于 消费者。,放养动物的同时，种植荷花构建生物修复系统。该生态系统中蓝藻与荷花存在 关系。藻类与鱼类的种间关系是。（4）若经过一段时间，群落结构趋于稳定.则群落的这个变化过程属于 演替。太湖的污染与治理体现了：人类的活动影响群落演替的。,【答案】（1）自动净化能力 分解者分解有机物（2）抵抗力的稳定性 鲢鱼 初级消费者（3）竞争 捕食关系（4）次生 方向和速度,解答选择题的方法 选择题最好按顺序做。每小题6分,分值很高,而且每道题的四个选项往往是从不同的角度考查的,知识跨度大,综合性强,做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。,如何做好选择题 首先审题要细，要看清是选正确的还是选错误的，应“咬文嚼字”认真读题.其次审限定条件,限定条件的种类很多,如时间,原因,影响等.限定的程度也不同,如根本,直接,最终,一定等.这些限定条件,其指向不同,往往提示了解题的思路.例 决定生物多样性的直接原因是：A、糖类的多样性 B、蛋白质的多样性 C、RNA的多样性 D、DNA的多样性,B,再次审关键词、审隐含条件：隐含条件是指隐含于相关概念,图形和生活常识中,而题干未直接指出的条件.隐含条件为题干的必要条件,是解题成败的关键.故应仔细阅读题干,从多角度,多层次,多方面挖掘隐含条件,补充题干.,B,例 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为 A1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16,再有审干扰因素：干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与题解无关的信息,干扰解题思路,增加试题难度.故要有过硬的基础知识,敏锐的洞察力,分析题干,排除干扰.有些题也要适当地揣摩命题者意图,例 牛胰岛素基因的编码序列共有306个碱基组成（不包含终止密码），由该基因控制合成的牛胰岛素有2条肽链组成，那么该胰岛素中至多含有多少种氨基酸；A、20 B、49 C、51 D、153,例 将燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，然后在暗室中从左侧光照，胚芽鞘将（）A、向左侧弯曲 B、不弯曲 C、向右侧弯曲 D、无规律弯曲,B,B,例 已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为 A1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16,克服思维定势，要做到具体问题具体分析，掌握好解题方法的灵活性、可逆性。,例、下列不同光谱，在同一光强度照射下，植物 产生氧气最多的是：A、白光照射 B、红光照射 C、黄光照射 D、绿光照射,B,例 在噬菌体侵染细菌的实验中，如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后去侵染未标记的细菌。结果复制出来的绝大多数子代噬菌体A含32P和35S B不含32P和35SC含32P、不含35S D不含32P、含35S,B,答题方法：淘汰排除法根据题干所给的条件和提出的问题，将备选答案中不合理的答案逐个淘汰，达到去伪存真，以获得正确的答案。比较筛选法将题目所提供的备选答案进行比较，将与题目要求不符合的分步筛选掉，以求得正确答案。对提供的备选答案具有两种以上前提条件，或正确答案和错误答案彼此相似的题目宜用此法,直选法对考查生物基本概念、原理、过程和规律的记忆型单选题，可利用已有知识、信息，直接选出正确答案。推理法做题时，从已知条件出发，正确运用有关的生物学概念和原理进行步步逼近的逻辑推理，进而求得正确答案。综合分析法对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常常要进行细致分析，严谨推理和正确判断后，才可能得出正确答案。,1.概念上宜小不宜大,答案:基因突变有些同学回答的是”变异”或”可遗传变异”,解答生物简答题的技巧,2.结构上宜具体而不宜抽象(宜细不宜粗),生物体的解剖结构有宏观结构和微观结构，微观结构又分为显微结构和亚显微结构。在回答一些具体生理反应的位点、代谢场所、分泌部位、物质存在的具体结构等时都必须说出更细微的结构。例3:小球藻在光照条件下，其细胞H2OH+O2的反应发生在。错答：“叶绿体”正确答案：叶绿体囊状结构的薄膜上。例4:胰岛素是由 分泌的。错答：“胰、胰脏、胰腺、胰岛等。”正确答案：胰岛B细胞,3.功能上宜多不宜少,例5:生物体的RNA除了作为核糖体等结构组分以及蛋白质合成的模板之外，还具有、等功能。RNA的功能很多，但在不同的章节分开叙述，这就要求我们全面总结归纳：RNA还具有酶、遗传物质等功能。,4.表述语言宜专业化，不宜俗语口语化,例如：将“运载体”说成“运输体”；把“DNA连接酶”简写为“连接酶”；把“限制性内切酶”简称为“内切酶”等;把酶失活了说成是酶死了等等。,5.表述生理过程不宜舍近求远,6.答案宜详细不宜抽象,例如:进行中耕松土能够提高农作物产量的原因是:,答案:土壤中的氧气增多,根部有氧呼吸增强,促进无机盐的吸收,7.确保表达形式与题干形式的一致性如：“能够与腺嘌呤互补配对的碱基为_。”再比如“DNA和RNA的组成成分上的不同有”,在解答此题时，由于题干中腺嘌呤是文字，故答案应为“胸腺嘧啶或尿嘧啶”，一般不要答成“T或U”，这样就保证了答案与题干表述的一致性。,一看题目，不及细想，提笔就落字。问的是组成成分上的区别，答的是结构上的区别。答非所问了。这样的错误在答题中并不少见，而这样的错误又非常危险。为什么？因为在高考中，这样的题算是“送分题”。高考中丢掉那种人人会做“送分题”的分，实在可惜。,8.注意语言表述的科学性、完整性和条理性 首先答案要科学准确,在此基础上条理清晰,这样就能得高分.比如，对于坐标曲线题的描述，就要根据曲线进行分段表述，不能太笼统。比如影响酶活性的曲线.就要分二个层次表述，答案：从XX到最适温度范围内随温度的升高而升高；超过最适温度，随温度的升高而降低。过高变性失活。这样才能保证完整性。,9.保持细心、减少笔误 细心少误是保证答题准确性的最基本的素质要求，是获得高分的基本保障。答题中不能出现错别字。如：将“液泡”写成“液胞”，将“氨基酸”写成“胺基酸”，多肽”写成多钛”,将“光合作用”写成“光和作用”，将“能量流动”写成“能量循环”，“斐林试剂”写成“菲林试剂，或非林试剂”，“双缩脲试剂”写成“双缩尿试剂”，自养生物自氧生物等等。,