数据的表示（第三课时）ppt课件.ppt

6.3.3 数据的表示,第六章 数据的收集与整理,本溪县第二中学,理解频数分布直方图的具体含义，掌握频数分布直方图的画法。,学习目标(1分钟),自学指导：（1分钟）,1.什么是最大值？什么是最小值？最大值-最小值=_.2.什么叫做组距？怎样求组数？3.怎样将数据分组？4.讨论制作频数分布直方图的步骤,极差=最大值最小值,组数=极差组距,极差,1、抽查20名学生每分脉搏跳动次数，获得如下数据（单位：次）：89，82，81，84，72，83，77，79，75.81，73，77，79，80，78，85，80，68，90，80，请制作表示上述数据的频数分布直方图.,解（1）算极差：89-68=21,自学检测：（10分钟）,（2）定组距为5，则,（3）组数为2155,脉博（次）,频数（人）,20名学生每分脉搏跳动次数的频数分布直方图,(5)画频数分布直方图,92.5,（4）列频数分布表,小结：（1分钟）画频数分布直方图的一般步骤:1.计算极差：最大值-最小值 2.定组距,分组 3.确定分点 4.列出频数分布表 5.画出频数分布直方图;,1.一个容量为80的样本最大值为141,最小值为50,取组距为10,则可以分成().A.10组 B.9组 C.8组 D.7组,A,当堂训练：,（16分钟）,2.在样本的频数分布直方图中,有11个小长方形,若中间一个长方形的面积等于其他10个小长方形面积的和的四分之一,且样本数据有160个,则中间一组的频数为()A.0.2 B.32 C.0.25 D.40,B,再见,