沪科版八年级上册物理专项培优分类练六光学实验课件.ppt

专项培优分类练六光 学 实 验,专项培优分类练六,角度1 探究光的反射定律【典题1】(2019苏州中考)“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示,平面镜放在水平桌面上,标有刻度(图中未画出)的白色纸板ABCD,能绕垂直于CD的ON轴翻转,在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。,角度1 探究光的反射定律,(1)实验前,应将纸板_放置于平面镜上移动激光笔,使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动,可观察到反射光束沿_时针方向转动;(2)移动激光笔,使入射角为45,测得反射角也为45。由此就得出“光反射时,反射角等于入射角”的结论,你认为有何不妥之处?_;(3)如图乙所示,将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度,发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明了:_;(4)在图甲中,若将纸板(连同激光笔)绕CD向后倾斜,此时反射光束_。A.仍在纸板上呈现 B.被纸板挡住 C.在纸板前方,垂直,顺,一次实验得到的结论具有,偶然性,反射光线、入射光线和法线在同一平面内,C,(1)实验前,应将纸板_放置于平面镜上移动激,【典题拓展】(5)为了显示光路,纸板的表面应粗糙些,目的是使光在纸板上发生_反射;(6)当入射光线沿NO射入时,反射角是_。(7)如图丙所示,如果光线沿着FO方向射向平面镜时,反射光线沿着OE方向射出,这说明在光的反射现象中,光路是_。,漫,0,可逆的,【典题拓展】漫0 可逆的,题组训练如图所示是小桦和小文“探究光的反射定律”时的实验装置。在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块平板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB。(1)实验时他们从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了_(选填“镜面”或“漫”)反射;(2)小文将F板向后折转一定的角度,则在F板上_(选填“能”或“不能”)看到反射光,说明光在发生反射时,反射光线、入射光线和法线_;(3)小桦让光沿BO方向入射,发现反射光沿OA方向射出,说明在反射现象中_;,漫,不能,在同一平面内,光路是可逆,的,题组训练漫不能在同一平面内光路是可逆的,(4)在研究反射角和入射角的关系时,小文收集的数据如表,他分析表中数据,得出了结论:光在发生反射时,_;小桦认为小文的实验结论不可靠,你认为不可靠的原因是_。,反射角等于入射角,只进行了一次实验,实验结果具有偶然性,(4)在研究反射角和入射角的关系时,小文收集的数据如表,他分,角度2 探究平面镜成像特点【典题2】(2019荆州中考)如图1是探究“平面镜成像特点”的实验装置。实验步骤如下:把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,再拿一支完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,直到看上去跟蜡烛A的像完全重合,此时在白纸上记下蜡烛A和蜡烛B的位置。移动点燃的蜡烛,多做几次实验。,角度2 探究平面镜成像特点,(1)实验过程中蜡烛B_(选填“需要”或“不需要”)点燃。(2)选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系。(3)实验中若移开蜡烛B,将光屏放在像的位置,不透过玻璃板,直接观察光屏,看不到蜡烛A的像,说明平面镜成的是_(选填“虚像”或“实像”)。(4)如图2,玻璃板原来沿直线BC竖直放置,若实验中将玻璃板沿顺时针方向转过一定角度(90)后,蜡烛A成的像移动到点A1处,已知图中方格均为边长相等的正方形,则=_。,不需要,大小,虚像,45,(1)实验过程中蜡烛B_(选填“需要”或,【典题拓展】(5)实验中,使用薄透明玻璃板代替平面镜,这样做的目的是_。(6)若将蜡烛A远离玻璃板,观察到的像将_(选填“远离”或“靠近”)玻璃板,且大小将_(选填“变大”“变小”或“不变”)。(7)若在实验中无论怎样移动蜡烛B,也无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是_。,便于确定像的位置,不变,玻璃板没有垂直放置,远离,【典题拓展】便于确定像的位置不变玻璃板没有垂直放置远离,题组训练1.(2019呼和浩特中考)小明同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点”。(1)把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,再拿另一支外形相同的未点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去跟蜡烛A的像完全重合,这个位置就是像的位置,在白纸上记下A和B的位置。移动点燃的蜡烛,重复多次实验。分别测出A和B到玻璃板的距离,并将现象、数据记录在表中。,题组训练,进一步实验与分析,可以得到结论:平面镜所成像的大小与物体的大小相等,像和物体到平面镜的距离相等,像和物体的连线与镜面垂直,平面镜所成的像与物体关于镜面_。(2)小明照镜子时,他从与镜子相距1 m处移动至3 m处时,他和像之间的距离改变了_m,当他远离镜子移动时,他的像的大小_(选填“变大”“变小”或“不变”)。,对称,4,不变,进一步实验与分析,可以得到结论:平面镜所成像的大小与物体的大,2.(2019鞍山中考)如图甲所示是小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置,图中A、B是两段外形相同的蜡烛。,2.(2019鞍山中考)如图甲所示是小明探究“平面镜成像的,(1)选用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于_。(2)小明将玻璃板竖直立在水平桌面上,在玻璃板前放置点燃的蜡烛A,将蜡烛B放在玻璃板后并移动,直到B与A的像完全重合,这说明_。(3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,将蜡烛B移去,在相同位置上放上光屏,光屏上_(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是_(选填“实”或“虚”)像。,确定,像的位置,像与物的大小相等,不能,虚,(1)选用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,(4)小明把蜡烛A向靠近玻璃板方向移动一段距离,会发现蜡烛A的像的大小_(选填“变大”“变小”或“不变”)。(5)实验结束后,小明想,若把玻璃板沿MN截成两部分,如图乙所示,并分别向两侧平移一小段距离,则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况:_。A.都成完整的像,且两个像在同一位置B.各成半个像,合起来成一个完整的像,不变,A,(4)小明把蜡烛A向靠近玻璃板方向移动一段距离,会发现蜡烛A,角度3 探究凸透镜成像规律【典题3】(2019淮安中考)如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置图,已知凸透镜的焦距为10 cm。,角度3 探究凸透镜成像规律,(1)为了便于观察实验现象,实验环境应该_(选填“较亮”或“较暗”)一些。(2)组装并调整实验器材。使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的_上。(3)如图所示,当蜡烛距离凸透镜40 cm时,移动光屏,可在光屏上找到一个清晰的倒立、_(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像。日常生活中_(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一原理工作的。(4)将图中的凸透镜换成焦距为30 cm的凸透镜,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,在光具座上移动光屏,_(选填“能”或“不能”)找到某一位置,使像清晰地呈现在光屏上,理由是_。,主光轴,缩小,照相机,不能,像距过大,超出了光具座给提供的长度,较暗,(1)为了便于观察实验现象,实验环境应该_(,【典题拓展】(5)若将一个不透明且小于透镜的小圆纸片贴在凸透镜的中央,则在另一侧的光屏上_(选填“能”或“不能”)得到完整的像。(6)当蜡烛燃烧一段时间后会变短,烛焰的像会往_(选填“上”或“下”)移动。为了让像成在光屏的中央,应将凸透镜向_(选填“上”或“下”)移动。(7)如图所示,将自己所戴的近视眼镜放在凸透镜左侧附近(图中未画出),这时需要将光屏向_(选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动才能在光屏上呈现清晰的像。(8)如图所示,若凸透镜位置不动,将蜡烛和光屏位置互换,光屏上将得到倒立、_(选填“放大”或“缩小”)的实像。,能,上,下,远离,放大,【典题拓展】能上下远离放大,题组训练(2019眉山中考)在探究“凸透镜成像规律”的实验中,所用凸透镜的焦距为10 cm。世纪金榜导学号,题组训练,(1)如图甲,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是倒立、_的实像,生活中的_(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)利用了该原理工作;若保持蜡烛和光屏位置不变,移动凸透镜至_刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像。(2)如图乙,保持蜡烛位置不变,移动凸透镜至16 cm刻度线处,移动光屏,观察到光屏上只能出 现_,而人眼在图中A处应向_(选填“左”或“右”)看才能观察到烛焰的像。,放大,投影仪,40 cm,光圈,左,(1)如图甲,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是倒立、_,(3)如图丙,在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后,光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜的镜片是_(选填“凸透镜”或“凹透镜”),可用于矫正_(选填“近视眼”或“远视眼”)。,凸透镜,远视眼,(3)如图丙,在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片,发现光屏上的,本课结束,本课结束,