普通话正音训练：轻声训练课件.pptx

ptnghu zhngyn xnlin,语流音变训练,普通话正音训练,ptnghu zhngyn xnlin语流,轻声训练,目 录,轻声训练目 录,什么是轻声,轻声的定义,轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期处于口语轻读音节的地位，失去了原有声调的调值，又重新构成自身特有的音高形式，听感上显得轻短模糊。,什么是轻声轻声的定义 轻声是一种特殊的变调现象。由,轻声的读法,重最轻,轻声的读法重最轻,轻声的读法,轻声的读法有两种：1.短促的低降调，调值为31：阴平轻声 哥哥 gge 先生xinsheng 阳平轻声 房子fngzi 粮食lingshi 去声轻声 意思ysi 豆腐dufu,轻声的读法轻声的读法有两种：,2.短促的半高平调，调值为44：上声轻声 老实loshi 马虎mhu,轻声的读法,2.短促的半高平调，调值为44：轻声的读法,漂亮pioliangpioling 座次zoczoci,轻声的读法,漂亮pioliangpioling 轻声的读法,轻声的读法,神气 炉子 咳嗽 他们,轻声的读法神气 炉子 咳嗽 他们,1.记住轻声词的分布规律（1）词语“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、吗、呢、啊”等。如：他的 愉快地 走得动 说着 吃了 你呢 谁啊 放心吧 好吗,记忆方法：,轻声的记忆方法,1.记住轻声词的分布规律记忆方法：轻声的记忆方法,（2）叠音词和动词的重叠形式后面的字。如：弟弟 娃娃 星星 坐坐 等等 商量商量,轻声的记忆方法,（2）叠音词和动词的重叠形式后面的字。如：轻声的记忆方法,轻声的记忆方法,（3）构词用的虚语素“子、头”和表示多数的“们”等。如：桌子 扣子 木头 馒头 我们 代表们,轻声的记忆方法（3）构词用的虚语素“子、头”和表示多数的“们,（4）用在名词、代词后面表示方位的语素或词。例如：山上 树下 柜子里 左边 外面,轻声的记忆方法,（4）用在名词、代词后面表示方位的语素或词。例如：轻声的记忆,（5）用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等。如：进来 拿来 出去 上去 说出来 走过去,轻声的记忆方法,（5）用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”,（6）量词“个”也常读轻声。如：一个 这个 哪个,轻声的记忆方法,（6）量词“个”也常读轻声。如：轻声的记忆方法,2.分辨一些词语有轻声和非轻声两读现象。,轻声的记忆方法,地道 ddo 地道ddo 精神jnshen 精神jnshn,2.分辨一些词语有轻声和非轻声两读现象。轻声的记忆方法地道,3.掌握已固定下来的，也就是字典、词典已收录的轻声词语。,轻声的记忆方法,3.掌握已固定下来的，也就是字典、词典已收录的轻声词语。轻,综合练习,1.朗读词语,（1）阴平轻声称呼 跟头 答应 耽搁 铺盖 灯笼（2）阳平轻声篮子 累赘 篱笆 连累 凉快 聋子（3）上声轻声稿子 本事 爽快 骨头 打扮 脑袋（4）去声轻声利索 帐篷 状元 笑话 唾沫 亲家,综合练习1.朗读词语（1）阴平轻声,综合练习,1.朗读词语,（5）对比辨音训练算计 奸计 结实 事实 街坊 潍坊行李 姓李 讲究 研究 打算 计算,综合练习1.朗读词语（5）对比辨音训练,综合练习,2.朗读句子,（1）在船上，为了看日出，我特地起个大早。（2）老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。,综合练习2.朗读句子（1）在船上，为了看日出，我特地起个大早,综合练习,3.朗读绕口令,（1）桃子李子梨子栗子橘子柿子榛子，栽满院子村子和寨子。（2）大车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸了脚趾头。,综合练习3.朗读绕口令（1）桃子李子梨子栗子橘子柿子榛子，栽,综合练习,4.朗读语段,在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。节选自作品57号 小思中国的牛,综合练习4.朗读语段 在它沉默的劳动中，人便得到应,