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    教科版五年级科学上册运动与摩擦力课件.ppt

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    教科版五年级科学上册运动与摩擦力课件.ppt

    ,运动与摩擦力,运动与摩擦力,新鞋,新鞋,旧鞋,旧鞋,PPT模板:PPT素材:PPT图表:PPT下载:PPT教程:资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛:PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:,PPT模板:,一个物体在另一个物体表面运动时,两个物体的接触面就会发生摩擦。,一个物体在另一个,教科版五年级科学上册运动与摩擦力课件,教科版五年级科学上册运动与摩擦力课件,教科版五年级科学上册运动与摩擦力课件,摩擦时,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。,摩擦时,运动物体要,我们用测力计沿水平方向拉一个物体,当这个物体匀速运动时受到的力就相当于是它受到的摩擦力。,我们用测力计沿水平方向拉一个物体,当这个物体,测量摩擦力时要注意:1、拉物体时要用相同的速度,不能 时快时慢;2、要在物体运动的时候读数,不能停下来再读。3、检查测力计指针是否对准零刻度。,测量摩擦力时要注意:,教科版五年级科学上册运动与摩擦力课件,表二:摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录要改变的条件,物体间接触面光滑,摩擦力;物体间接触面粗糙,摩擦力。,小,大,物体间接触面光滑,摩擦力;小大,接触面的光滑程度、运动的方式等其他条件,表三:摩擦力大小与物体重量关系实验记录要改变的条件不改变,物体轻,运动时的摩擦力;物体重,运动时的摩擦力。,小,大,物体轻,运动时的摩擦力;小大,亚里士多德,人们认识摩擦力的历史,2000多年前古希腊的亚里士多德就提出了摩擦力的概念。,亚里士多德人们认识摩擦力的历史 2000多年前古希腊,1508年,达芬奇使用石头和木头开始了对固体摩擦的实验研究,测量了水平和斜面上物体间的摩擦力,进行了表面接触面积对摩擦阻力影响的实验研究。证明了摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量有关。,1508年,达芬奇使用石头和木头开始了对固体摩擦的实,1、小车载重量越大,受到的摩擦力越()。A、大 B、小 C、与载重量无关2、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是()。A、拉动物体的速度 B、物体的轻重 C、表面的光滑程度,B,A,考考你,1、小车载重量越大,受到的摩擦力越()。BA考,3、桌上拉动木块可以用()测量出摩擦力的大小。A、测力计 B、水平尺 C、天平秤4、在()上水平拉动同一辆小车,用的力最省。A、玻璃 B、木板 C、毛巾5、摩擦力的方向与物体运动的方向()。A、相同 B、相反 C、都有可能,A,A,B,考考你,3、桌上拉动木块可以用()测量出摩擦力的大小。,1、由于摩擦,物体会受到一个阻碍运动的力,这种力叫做。2、摩擦力的大小与物体的 和 有关。两个物体的接触面越光滑,摩擦力就;两个物体接触面越,摩擦力就。物体越重,摩擦力就;物体越轻,摩擦力就。,运动与摩擦力,摩擦力,表面光滑程度,物体轻重,越小,粗糙,越大,越大,越小,1、由于摩擦,物体会受到一个阻碍运动的力,这种力叫做,1、桌上拉动木块可以用()测量出摩擦力的大小。A、测力计 B、水平尺 C、天平秤2、在()上水平拉动同一辆小车,用的力最省。A、玻璃 B、木板 C、毛巾3、关于摩擦力,下列说法不正确的是()A、物体运动速度越快,摩擦力越大 B、滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反 C、物体越重,滑动摩擦力越大,A,A,A,运动与摩擦力,1、桌上拉动木块可以用()测量出摩擦力的大小。,5、小车载重量越大,受到的摩擦力越()。A、大 B、小 C、与载重量无关6、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是()。A、拉动物体的速度 B、物体的轻重 C、表面的光滑程度,B,A,运动与摩擦力,5、小车载重量越大,受到的摩擦力越()。BA运,1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。()2、摩擦力的大小是可以测量的。()3、载满货物的大卡车很不容易停下来,所以可以说明物体越重,摩擦力越小。()4、汽车急刹车时,车轮和地面之间的是滑动摩擦()5、因为摩擦力的存在,我们在拖动物体时很费力,所以摩擦力的存在只有坏处,没有好处。()6、物体要运动,就要先克服摩擦力(),运动与摩擦力,1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。()运动与摩,教科版五年级科学上册运动与摩擦力课件,

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