广东人民版八年级地理上册课件《自然资源概况》.pptx

,广东人民出版社 八年级|上册,课堂导入,广东人民出版社 八年级|上册,水资源,土地资源,人工水电站，一望无垠的田野，这些资源是我们非常熟悉的，这节课我们就 要学习自然资源概况，我们可以从中学习它们的特征及依法保护自然资源的意义。,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,3特征：我国自然资源具有，的特征。,1概念：存在于_的能为人类提供_的物质与能量。2分类：主要包括_资源、_资源、_ 资 源、_ 资 源、_ 资 源 以 及按照可否再生，自然资源还可分为 资源和 资源。,自然界,福利,_资源等。,海洋,气候,水,土地,生物,矿产,4利用：我国现在的资源利用现状十分严峻，、是实现我国可持续发展的基本保障。,认真阅读课文，并完成下列填空练习。,总量丰富 人均不足,合理利用,保护自然资源,可再生,非可再生,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,阳 光,火 锅,东 北 虎,煤 油,皮 革,天然宝石,辣 椒,农村沼气,嘉陵摩托,火眼金睛：,下面哪些属于自然资源？,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,1尽你所知，回答下列资源利用的问题。（1）人类利用阳光可以_（2）人类利用水可以_（3）人类利用森林可以_（4）人类利用矿产可以_,2说说人类还可以利用自然界的哪些资源。,光照、发电、杀菌、太阳能热水器、建筑采光等,发电、饮用、工业生产等,木材、燃料、工业生产、建筑等,工业生产、建筑、能源等,生活中，人们是怎么样利用自然资源的呢？,土地资源、海洋资源、生物资源、空间资源、气候资源、大气资源,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,讨论：自然资源会被耗尽吗？,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,较短时间内更新、再生，或能够循环使用；,在相当长时间内难以再生；如矿产资源等，总是用一些就少一些；,可再生资源:,非可再生资源:,按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为可再生资源和非可再生资源。,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,B,C,A,D,E,可再生资源有：,非可再生资源有:,A铁矿石 B太阳能 C土地 D石油 E森林,下列哪些是可再资源，哪些是非可再生资源？,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,P45活动1,（1）属于可再生资源的是：。原因是。（2）属于非可再生资源的是：。原因是。,太阳能、森林、鱼、风、土地,它们在合理利用状况下，能够重复出现，重复利用或不断繁殖和生长,被污染的水、退化的草场、铁矿、石油、煤、核能,它们或是已经不能利用，或是在地球上储量有限，人类开发速度远远大于再生的速度,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,非可再生资源，用一些就会少一些，所以我们应该节约和保护。可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的，我们不用节约和保护。,不对!可再生资源不是“取之不尽，用之不竭”的，如果我们不节约和保护也会枯竭的。,不管是可再资源，还是非可再生资源，我们都要节约和保护!,你支持下面两位同学的说法吗？,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,1.土地面积居世界 位；2.探明的矿产资源储量总值居世界 位；3.耕地总面积居世界 位；4.河流年径流量居世界 位；5.森林总面积居世界 位。,3/5,我国地大物博，许多自然资源位居世界，自然资源总量、种类，是一个资源 国。但由于人口，人均严重。,第三,第三,第四,第六,人均1/3,1/9,1/4,1/2,前列,丰富,齐全,大,众多,不足,我国自然资源的总量丰富，但人均占有量严重不足。,为什么说我国是“资源大国”？,第六,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,1.随着人口的增长，我国自然资源人均占有量势必还会继续减少。2.随着社会经济的发展，我国对自然资源的需求将继续增长。3.自然资源分布不平衡；4.由于利用不当、保护不力、管理不善等原因，我国自然资源遭到不应有的破坏和浪费。,结合课文分析我国成为“资源小国”的原因是什么？,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。,开动脑筋,储量有限的化石燃料,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,太阳能,潮汐能,风 能,地热能,合理利用，并大力开发新能源,广东人民出版社 八年级|上册,学习新知,读图分析，我们应如何利用自然资源。,水污染,大气污染,土地污染,广东人民出版社 八年级|上册,课堂小结,自然资源,概念,特征,利用,分类,总量丰富，人均不足。,可再生资源和非可再生资源,存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。,合理利用和保护自然资源是实现我国可持续发展的基本保障。,广东人民出版社 八年级|上册,板书设计,