大学生就业指导与职业生涯规划(就业篇)outppt课件.ppt

项目十一 关注就业市场,大学生就业指导与职业生涯规划 就业篇,1高度关注就业市场，客观理解人才流动。2全面分析职场趋势，逐步寻找发展空间。3认真思索自身特长，冷静选择职业方向。,自学导读,项目十一 关注就业市场,前不久，江苏科技大学举行了一场人才供需洽谈会。这场洽谈会，引来盐城市27家企业组团揽才。一些企业负责人表示，在江苏省沿海开发上升为国家战略的契机下，大学生应将眼光放远些，不妨多考虑到苏北城市发展。可惜，真正有意愿的大学生并不多。在洽谈会现场，“盐城团”不仅在江科大东苑食堂以专场形式招聘，还在会场入口处播放城市宣传片。但与主会场的人山人海相比，这个招聘专场显得异常冷清。一名女生看了一眼招聘广告，就离开了。她告诉记者：“大城市才有发展前景，我还是想留在江浙一带。”在被问到如果就业困难是否会选择盐城时，她以不容置疑的口气回答：“绝对不考虑。”记者了解到，这次盐城组团来招聘的企业大多是中小型新兴企业和特色企业,【案例剖析】求职应聘须合理考虑就业地点,项目十一 关注就业市场,任务一 正确理解人才流动,项目十一 关注就业市场,人才流动是社会历史发展的必然结果人才流动是建立完善的社会主义市场经济体制的必然选择人才流动是未来知识经济社会发展的必然趋势,人才流动是人才实践活动的一种现象，也是社会人口流动的重要内容。所谓人才流动，是指人才在国家、地区、部门、单位之间和单位内部的岗位之间的流动，包括人才工作空间和工作内容的变动，它是不以人的意志为转移的。人才流动是经济社会发展的反映和客观要求，经济社会发展制约和决定着人才流动，人才流动又反作用于经济社会发展。,任务一 正确理解人才流动,项目十一 关注就业市场,人才流动是人才自我实现的必然选择,人才流动的客观必然性，存在于社会和人才自身。科学地认识和把握这种客观必然性，有助于我们解放思想，转变观念，推动人才理论的进步和发展,人才流动是人才成长和发展的客观要求,人才成长和发展需要的适宜的工作环境包括以下几点：优越的物质生活条件良好的工作条件和谐的人际关系良好的组织状态,任务二 客观分析就业趋势,项目十一 关注就业市场,自己与小企业一起成长用人单位喜欢复合型人才让工作业绩说话，“出身”其实不重要留不住人错不在用人单位大学毕业首月工资变迁,根据自己的特长、才能选择自己的职业。要从客观实际出发，估计一下自己能否胜任某项职业，对有关职业岗位的空缺与需求作出客观分析。,要比较鉴别,要注意适时调整,要扬长避短,任务三 谨慎思索发展方向,项目十一 关注就业市场,每个毕业生在选择职业时，首先就要给自己定位，自己喜欢做什么、适合做什么、擅长做什么、能够做什么，从多角度分析自己，来进一步发现和了解自己的职业兴趣、能力倾向等职业特征和发展潜能，从而来帮助自己走好下一步。如今的创业市场虽然商机无限，但对资金、能力、经验都有限的大学生创业者来说，要想创业成功确实不是一件容易的事情。在这种情况下，只有根据自身的实际特点，找准“立锥之地”，才能闯出一片真正适合自己的新天地。,任务三 谨慎思索发展方向,项目十一 关注就业市场,根据一些专家的研究，以下四个职业发展方向是比较适合有志于创业的大学毕业生的方向一：高科技领域推荐商机：软件开发、网络服务、游戏开发方向二：智力服务领域推荐商机：家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所方向三：连锁加盟领域推荐商机：快餐业、家政服务、校园小型超市、数码快印站方向四：开店推荐商机：高校内部或周边地区的餐厅、咖啡屋、美发屋、文具店、书店、洗衣店,项目十一 关注就业市场,课堂探讨,回家与打拼的两难抉择：李新是一个德才兼备的大学生，在校期间，各方面都非常优秀。毕业时，父母为他在老家找了一份待遇优厚的工作。但是，李新自己很想去闯荡社会，希望能闯出一番事业。于是，他和同学结伴来到深圳，希望找到更好的发展机会。刚开始，李新给自己确立的目标就是找到比别的同学更加理想的工作，不仅薪水要高，而且要有发展潜力。但是，一个多月过去了，简历投出几十份，有回音的却只有两份，面试后却杳无音信。面对强手如林的职场、眼花缭乱的招工单位，李新有点茫然了。眼看着从家里带来的钱花掉了一半，李新着急起来。回家吧，又觉得自己没有面子，还得听父母的一番数落。继续坚持下去吧，希望极为渺茫。到底是回家上班还是在外地打拼，这个问题令李新进退两难。请问，如果是你，将会如何进行抉择？,项目十一 关注就业市场,实训模拟,拥有多次跳槽的经历，对于应聘新的工作是既有利又有弊的。这既取决于用人单位的面试官的具体想法，也取决于作为应聘者的你的表达技巧。假设你确实拥有多次跳槽的经历，请按照以下规定的情境，毫不回避却又因势利导地阐述自己的跳槽原因及其收益：情境一：用人单位的面试官非常欣赏多次跳槽者的过人胆识和丰富经验。情境二：用人单位的面试官特别反感多次跳槽者的心态浮躁和忠诚不足。,项目十二 激发就业意识,大学生就业指导与职业生涯规划 就业篇,1了解评判、培养与提高就业意识的方法。2科学认识“先锻炼，后发展”的合理内涵。3全面掌握提升自我认知能力的基本思路。,自学导读,项目十二 激发就业意识,案例剖析,项目十二 激发就业意识,应聘者的无奈 每年3月是大学生们最忙碌的时候。为了获得一份好的工作，他们常常奔波于各大招聘会现场。然而，这些大学生却常常因为找不到自己满意的工作而万分苦恼，也颇感无奈。在很多大学生看来，用人单位招聘的都是专业人才，只有在专业对口的基础上，才会对相关条件加以限制。来自某交大的一位男生告诉记者：“我是计算机专业的大学生，经过几次招聘，我有好多的话想说。你问我希望到什么样的单位工作，我可以肯定地说，很想到计算机软件开发类的企业发挥自己的才能，希望用人单位能够发现我的长处，也希望能拥有一份不错的工资待遇。我说的是实话，但这些话也许不太现实。在现实的 招聘中，我不断碰壁，连连受挫,项目十二 激发就业意识,任务一 大学生就业意识的评判,目前，大学生的就业观念的理想化问题仍然比较严重。简单地说，很多大学生的想法过于偏激，不切实际。从表面上看，他们急于找到一个理想的工作。这种迫切的心情是可以理解的。但从另一个角度来看，不了解现实竞争的激烈，不正视自身职业技能的薄弱，却一心幻想着找到一个薪资高、名声好、环境佳、事情少的工作，其实也是缺乏就业意识的具体表现。,从积极方面来看，对于某些大学生来说，薪酬、福利已不再是就业考虑的首要的唯一的因素，个人价值的实现已经成为他们的第一考虑。相关调查显示，当前大学生的就业意识产生较晚，相当一部分大学生的就业目标不够明晰。,项目十二 激发就业意识,任务二 大学生就业意识的培养,从学校的角度来看，积极开展就业指导工作符合大学生自我发展、自我完善的需要，必须高度重视。作为大学生自己，也要关心就业形势和职场信息，通过更新就业观念、加强自主教育、开展职业生涯规划、积极投身创业实践等形式来逐步确立真正意义上的就业意识。,如何培养大学生的就业意识呢？,明确就业的策略及目标加强就业能力及职业技能适当调整自己的就业期望值,对于缺乏就业意识的大学生，应当从以下一些方面培养其就业意识：,项目十二 激发就业意识,任务三 大学生就业意识的提高,“先锻炼，后发展”“先锻炼，后发展”符合育人目标“先锻炼，后发展”符合用人导向“先锻炼，后发展”符合成才规律“先锻炼，后发展”符合社会期待,“先锻炼，后发展”要做到：,如何提高大学生的就业意识呢？一个比较现实的办法，就是引导大学生确立“先锻炼，后发展”的思路。,肯深入,肯做事,肯扎根,肯吃苦,项目十二 激发就业意识,任务三 大学生就业意识的提高,提升大学生自我认知能力自我定位清晰，是大学生就业成功的关键把握自身优势，是大学生就业成功的条件战胜心理弱点，是大学生就业成功的前提,首先，大学生必须拥有专业性的真才实学。其次，大学生在打造个性品牌时，还必须强调个人的学习能力。最后，大学生要学会包装自己、推销自己。,对于大学生来说，择业求职是人生的一个重要转折点。,在求职过程中，大学生应客观分析职场发展趋势，做出正确的选择。,从某种意义上说，大学生也应该树立品牌意识。,项目十二 激发就业意识,课堂探讨,有些大学生为了赢得宝贵的职位，宁肯接受“零工资”或“低工资”。你是怎么看待这种选择的？,项目十二 激发就业意识,实训模拟,假设你到一个薪金令你特别满意的企业应聘，却发现工作内容和工作要求是你完全陌生、极度反感的，那么，在这种情况下，你准备怎么做？这样一来，就出现三种情况。第一，如果立刻放弃，肯定非常可惜。第二，如果全部接受，自己又没有多少兴趣。第三，如果试图说服面试官调整自己的工作内容和工作要求，又似乎不合身份、不切实际，并没有多少把握。请按照以上思路，设计一个特殊的说明，让面试官了解自己左右为难的处境，并尽量将对话引向对自己更为有利的局面，争取达到最理想的目标：被企业招聘，适当调整到自己更感兴趣、更能发挥专长的工作岗位上。,项目十三 培养就业素质,大学生就业指导与职业生涯规划 就业篇,1了解职业资格准入制度的常识。2熟悉职业资格的各种考试类型。3通晓常用的四类职业资格认证。,自学导读,项目十三 培养就业素质,项目十三 培养就业素质,案例剖析,用人单位推崇的大学生就业素质曾有专家花费半年的时间，根据2 000多家用人单位反馈的实证数据，进行潜心的研究，终于总结出用人单位推崇的大学生就业素质。在这2 000多家用人单位对高校毕业生素质要求方面，本研究设计的问题包括毕业生的专业基础知识、道德修养、社会适应能力、团体合作精神、工作态度、责任心、持续的学习能力、组织管理能力、刻苦踏实精神、创新能力、人际交往能力、实践经历、毕业学校的名气等13个方面。从统计结果来看，专业基础知识在用人单位招聘毕业生时作为最重要的因素和第二重要的因素进行考虑中，均居第一位。而正确的工作态度、责任心等也受到用人单位的高度重视。由此可见,我国职业资格准入制度的初步确立我国从1994年开始实施职业资格证书制度。到目前为止，我国人事部门已在数十个行业建立专业技术人员职业资格证书制度，劳动部门也明确规定了百余个必须持职业资格证书就业的工种。就业准入控制政策职业资格的概念职业资格证书的含义职业资格证书制度的含义,任务一 职业资格的准入制度,项目十三 培养就业素质,国家职业资格证书制度集中体现在职业资格证书的管理体制上，它是国家证书制度的一个重要部分。,职业资格证书制度由从业资格证书制度和执业资格证书制度组成。,职业资格证书对就业的作用求职就业的必备条件胜任岗位职责的标志增强职业竞争能力的手段,任务一 职业资格的准入制度,项目十三 培养就业素质,学历证书是一个人接受教育的年限、所具有的文化程度或者学业程度的证明，它由教育部门颁发。学历是一个人学习的经历，它表明一个人在某个学校学习某类专业后是毕业还是肄业。职业资格证书是一个人能否胜任某一职业的证明，是由劳动、人事部门或由其委托的部门颁发的。不同职业对学历有不同的要求。当然，学历并不等于能力。学历证书和职业资格证书是相互包含的。,学历证书与职业资格证书的关系,职业资格的考试类型从业资格证书执业资格证书执业资格注册,任务二 职业资格的考试类别,项目十三 培养就业素质,按照国家相关规定，个人可自主申请参加职业技能鉴定。申报职业技能鉴定，首先要根据所申报职业的资格条件，确定自己申报鉴定的等级。职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。经职业资格考试合格的人员，由国家授予相应的职业资格证书。,应特别注意，取得执业资格证书者，应在规定的期限内到指定注册管理机构办理注册登记手续。逾期不办者，执业资格证书及考试成绩不再有效。还应注意，不同专业的执业资格注册规定有所不同。,职业技能鉴定什么是职业技能鉴定职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分，是一项对劳动者职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某些职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力作出的客观测量和评价。职业技能鉴定机构职业技能鉴定的申报条件职业技能鉴定的主要内容及方式职业技能鉴定证书,任务二 职业资格的考试类别,项目十三 培养就业素质,职业资格证书制度建设坚持政府指导下的社会化管理原则，按照总体发展目标，针对不同类型地区的具体情况，实行分类指导。,职业资格的适用范围,任务三 职业资格的常用认证,项目十三 培养就业素质,（微软）认证,认证,认证,微软认证产品专家微软认证系统工程师微软认证解决方案开发专家微软认证数据管理员微软认证培训教师,计算机类,认证,认证,认证,认证,任务三 职业资格的常用认证,项目十三 培养就业素质,托福（）考试,考试,考试,英语类,考试,考试,雅思考试,大学英语四、六级考试,任务三 职业资格的常用认证,项目十三 培养就业素质,律师资格考试,法律行政类,国家公务员资格考试,公证员资格考试,任务三 职业资格的常用认证,项目十三 培养就业素质,注册会计师（）考试,经济类,保险经纪人资格考试,报关员资格考试,精算师考试,项目十三 培养就业素质,课堂探讨,按照你目前的职业规划，你认为自己需要参加哪些职业资格考试？,项目十三 培养就业素质,实训模拟,以下是普通话资格考试的相关资料。如能掌握这些词语的正确读音，足以证明你的普通话基本功已相当扎实了。当众念一念，请其他学生和教师进行点评，给你打个分。比较 bjio标识 biozh不妨 bfng猜度 cidu参差 cnc茶坊 chfng茶几 chj成绩 chngj乘客 chngk处理 chl船舷 chunxin创口 chungku辍学 chuxu痤疮 cuchung答复 df打擂 dli刁难 dionn斗胆 dudn氛围 fnwi风靡 fngm,项目十四 熟悉就业流程,大学生就业指导与职业生涯规划 就业篇,1了解大学生毕业常识。2熟悉大学生就业流程。3通晓公务员录用制度。,自学导读,项目十四 熟悉就业流程,项目十四 熟悉就业流程,任务一 大学生毕业常识,一般说来，应届毕业生在大四第一学期开始找工作。学校会在这个时候颁发就业协议书（一式三份）。如果学生找到工作跟单位签订就业协议书，这个协议书就有法律约束效力，违约要赔违约金。当签合同的时候，协议失效。签了协议，就得等待学校派发报到证，一般要到大四最后一年的6月才发。到时候，就拿着报到证去单位报到，完成档案和户口的转移手续。没有报到证，转移不了档案和户口。此外，报到证还与干部身份等有关。如果要迁户口的，拿着报到证的同时还会拿着户口迁移证去报到兼迁户口事宜。就业协议书是为了明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商签定的协议。,项目十四 熟悉就业流程,任务一 大学生毕业常识,就业协议书更多的是学校统计就业率的根据，由教育厅下发给学校，再发给个人，个人签订了盖上章，学校一份、个人一份、单位一份，一共三份。派遣证一式两份，一份是派遣证，另一部分是报到证。派遣证在你毕业后将放入你的档案，由国家直接打到你的单位。报到证个人拿着去单位报到，完成档案和户口转移手续。报到证的作用有四个：一是到接收单位报到的凭证；二是证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生；三是国家干部身份的证明；四是凭报到证以及其他有关材料办理户口手续。其中，第四点最重要。所以，报到证不能丢失。报到证的有效期为一个月。毕业生的学籍档案是指通过参加全国统一考试并被录取的大中专院校学生的档案，它以文字资料的形式记录了高考成绩、在校学习成绩、家庭状况、在校期间表现和奖惩情况。,项目十四 熟悉就业流程,任务一 大学生毕业常识,户口是指居民出生及居住的地方，证明了个人的出生地。正式户口又有集体户口与个人户口之分。集体户口是为方便暂无房产且无亲戚朋友搭户的人，比如人才中心、国企等，一般情况下需交纳户籍管理费。个人户口也就是常见的居民户口。毕业了，户口怎么处理？如果户口迁到学校，毕业时可以把户口迁到单位所在地，或者迁回生源地，或者迁到人才中心入集体户，反正学校会根据报到证迁出户口，拿着报到证回生源地或者单位报到就可以完成迁户口手续。没有迁到学校，可以拿报到证回生源地迁户口，迁到单位所在地，迁到人才中心入集体户，或者不迁。什么是暂缓就业？毕业生由于某种原因暂不考虑办理派遣手续时，可以由个人向学校提出暂缓就业申请。,项目十四 熟悉就业流程,任务二 大学生就业流程,就业方式,就业协议书,户（口）档（案）迁移,上网查找招聘信息去企业面试直接到用人单位应聘毕业生自主创业毕业生考取研究生毕业生出国学习及工作,大学生就业流程,求职资料,报到证（派遣证）,户档托管,重要户档政策,户档托管手续,项目十四 熟悉就业流程,任务三 公务员录用制度,公务员的录用主管机关,公务员的录用是人事管理的初始环节。所谓录用，是指用人单位根据用人条件和用人标准，按照法定的程序和原则，采用一定的方式选拔和任用公务员的过程。,国务院人事部门是国家公务员录用的主管机关，负责全国国家公务员录用的综合管理工作。其工作内容包括：拟定国家公务员录用法规；制定有关的具体政策；指导与监督地方国家行政机关国家公务员录用的管理工作；负责组织国务院各工作部门录用国家公务员的考试和备案工作。省、自治区、直辖市政府人事部门是本行政辖区国家公务员录用的主管机关，负责本行政辖区内国家公务员录用的管理工作。市（地）级以下政府人事部门按照省级政府人事部门的规定，负责本行政辖区内国家公务员录用的有关管理工作。国家公务员录用考试的服务机构受政府人事部门委托，承担某些录用考试的具体操作工作。,项目十四 熟悉就业流程,任务三 公务员录用制度,报考资格审查,公务员的录用考试,报考公务员的基本条件是：具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利；拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；遵纪守法，品行端正，具有为人民服务的精神；报考省级以上政府工作部门的，要求具有大专以上文化程度；报考市（地）级以下政府工作部门的，文化程度由省级录用主管机关规定；报考省级以上政府工作部门的，须具有两年以上基层工作经历；国家有特殊规定的除外；身体健康，年龄为三十五岁以下或具有录用主管机关批准的其他条件。,公务员录用考试采用笔试和面试的方式，测试应试者公共基础知识、专业知识水平及其他适应职位要求的业务素质与工作能力。,项目十四 熟悉就业流程,任务三 公务员录用制度,报考中央国家机关国家公务员与地方国家公务员的区别,招考时间,我国的公务员分为中央国家机关国家公务员和地方国家公务员两种。中央国家机关国家公务员是指国家部、委、署、总局招考的在中央国家机关工作的工作人员。中央国家机关国家公务员和地方国家公务员在地位上完全平等，只是在待遇和条件上有区别。,中央国家机关国家公务员招考时间相对比较固定，一般集中在1011月。地方国家公务员招考时间比较零散，各个省份的时间不同，从当年11月到次年8月都有，个别省市一年内会招考多次。,项目十四 熟悉就业流程,任务三 公务员录用制度,报考中央国家机关国家公务员与地方国家公务员的区别,招考条件不同,中央国家机关国家公务员的招考条件相对比较严格，一般均要求报考者是全日制本科应届、往届毕业生，部分职位要求具有硕士学历和英语四级、计算机二级证书。地方国家公务员招考也基本上针对全日制本科毕业生，但许多地方放宽到具有大专以上文化程度，个别符合职位要求的其学历可放宽到中专。例如，拟录用到国务院批准确定的国家扶贫开发市、县担任法院系统书记员的，学历条件可放宽到高中、中专等。个别地方如厦门放宽到各类本科毕业生。,项目十四 熟悉就业流程,任务三 公务员录用制度,报考中央国家机关国家公务员与地方国家公务员的区别,考试内容要求不同,中央国家机关国家公务员的考试基本上分为类和类，共同科目是行政职业能力测试，类侧重于从事文秘工作，要求考申论，类侧重于专业科目。另外，中央国家机关国家公务员报名全部采用网络报名的方式，不设现场报名。地方国家公务员的考试相差不大，没有详细分、两类，而是不同招考职位有不同的专业科目考试，主要为英语、计算机、法律、税收、公安业务、医药、技术监督、海关等。各专业的考试大纲在各地的招考公告中会同步公布。,项目十四 熟悉就业流程,任务三 公务员录用制度,公务员考试内容,公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。公共科目笔试包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验、申论三部分。公共科目笔试范围以当年度中央国家行政机关公务员录用考试公共科目考试大纲为准。公共科目笔试结束后，各招考部门在笔试合格人员中，按照笔试总成绩从高到低的顺序，按计划录用人数三倍的比例确定专业科目笔试和面试人选。专业科目笔试和面试时间由招考部门另行通知。招考专业涉及中文、法律、计算机、通信、经济类、管理类、财经类、外语类、文秘类等专业。,项目十四 熟悉就业流程,任务三 公务员录用制度,公务员面试,公务员面试是一种在特定场景下，经过精心设计，通过主考官与应试者面对面的观察、交谈等沟通方式，了解应试者素质特征、能力状况以及求职动机等的人员甄选方式。口试强调的只是口头语言的测评方式及特点，而面试还包括对非口头语言行为的综合分析、推理与判断。因此，对面试要认真准备，要格外注重细节，包括心理、仪表、语言等方面。回答考官的提问一定要言简意赅。不要为了突出自己的优点，置考官的问题于不顾，说个没完，虽然展现出了优点但面试失败了。对于面试的问题，原则上考官只说一遍，但如果考生没听清楚问题，要勇敢地说出来，让考官重复一遍。,项目十四 熟悉就业流程,任务三 公务员录用制度,体检,试用,公务员录用程序,考核,录取,公务员录用程序,政治素质拟录用职位的要求。,新录用人员有一年试用期。按规定录用的没有基层工作经历的人员，要在基层工作一至两年。试用期内用人部门要组织培训，期满要进行考核。,项目十四 熟悉就业流程,课堂探讨,针对大学生就业流程，你还存在哪些模糊不清之处？学生之间互相提醒、互相启发，也可以进行必要的辩论。,项目十四 熟悉就业流程,实训模拟,根据自己所掌握的知识，当众口头介绍常规的就业流程。其他学生进行补充或纠正，最后由教师点评并进行标准的阐述。,项目十五 筑牢就业根基,大学生就业指导与职业生涯规划 就业篇,1了解劳动法与社会保障法。2培养正确的就业劳动观念。3掌握切实可行的就业思路。,自学导读,项目十五 筑牢就业根基,项目十五 筑牢就业根基,案例剖析,在校大学生依法追讨拖欠工资现如今，在读大学生参加社会实践或实习已非常普遍。但是，他们能否作为劳动合同法的主体与用人单位签订劳动合同呢？他们为单位提供劳务后，能否得到相应的劳动报酬呢？一旦发生纠纷，他们能否通过劳动法来维权呢？前不久，北京市宣武区人民法院首次以判决确认大学生的劳动主体地位，明确肯定：大学生亦可就业，属于劳动合同法管辖的范围，并据此判决北京恒紫金投资顾问有限责任公司支付大学生小刘工资1847元,劳动法,任务一 熟悉劳动法与社会保障法,最低工资是指劳动者在法定工作时间内提供了正常劳动，用人单位依法应支付的最低劳动报酬。,项目十五 筑牢就业根基,劳动工资,最低工资保障,工资支付形式。工资支付期限。工资支付程序。,工资支付的保障,任务一 熟悉劳动法与社会保障法,项目十五 筑牢就业根基,劳动保护,工作时间和休息、休假劳动安全卫生女工和未成年工特殊保护,劳动合同,劳动合同的订立劳动合同的履行劳动合同的变更和解除劳动合同的终止,任务一 熟悉劳动法与社会保障法,项目十五 筑牢就业根基,劳动争议,劳动争议的调解劳动争议的调解是指企业劳动争议调解委员会在查明事实、分清是非、明确责任的基础上，依照国家劳动法的规定以及劳动合同约定的权利和义务，推动用人单位和劳动者之间相互谅解、解决争议的方式。,劳动仲裁,劳动争议诉讼,一次裁决,自行和解,先调后裁,回避制度,合议制度,时效制度,时限制度,中止制度,社会保障法,任务一 熟悉劳动法与社会保障法,社会保障法是指调整社会保障关系的法律规范的总称。社会保障法的调整对象取决于社会保障的内容和范围。凡因社会保障活动而形成的社会关系，即社会保障关系，就是社会保障法调整的对象。,项目十五 筑牢就业根基,社会保障法概述,养老保险法律制度,养老保险基金的筹集养老保险基金的来源主要包括用人单位和被保险人缴纳的养老保险费、养老保险基金的利息收入、依法收取的滞纳金、基金运营的收益。享受养老保险待遇的条件:退休、离休、退职,社会保障法,任务一 熟悉劳动法与社会保障法,所谓失业保险，是指处于劳动年龄期间、身体健康的劳动者就业之后，因失去工作而中断收入时，由国家或社会保障机构按法律规定的期限和标准发放一定的失业津贴的一种社会保障制度。,项目十五 筑牢就业根基,失业保险法律制度,第一，建立失业保险基金。失业保险基金由企业缴纳的失业保险费及其利息和财政补贴构成。第二，失业保险基金实行市县统筹。第三，失业保险基金的开支项目包括：失业职工的失业救济金；失业职工在领取失业救济金期间的医疗费、丧葬补助费，其供养的直系亲属的抚恤费、救济费；失业职工的转业训练费；扶持失业职工的生产自救费；,任务一 熟悉劳动法与社会保障法,项目十五 筑牢就业根基,工伤保险法律制度,工伤保险是指劳动者因在生产经营活动中所发生的，或者在规定特殊情况下遭受的意外伤害、职业病以及因之造成的死亡，造成劳动者暂时或永久丧失劳动能力，劳动者或遗属能够从国家或社会获得一定的物质补偿，以保证其基本生活需要。工伤赔偿责任的归责原则，是工伤保险立法的理论基石。,工伤保险的概念和归责原则,劳动者在种情形下负伤、致残或者死亡的，应认定为工伤：从事单位日常生产、工作；参加抢险、救灾；患职业病；因公外出或者在执勤中发生非本人主要责任的意外事故；法律法规规定的其他情形。但由于自杀或者自残、参与斗殴、酗酒、犯罪等行为造成负伤、残疾、死亡的，不属于工伤。,工伤程度的认定标准,任务一 熟悉劳动法与社会保障法,项目十五 筑牢就业根基,工伤保险法律制度,养老保险、疾病保险、失业保险的保障原则是保障劳动者的基本生活，具有补偿和帮助的性质。而工伤保险由于具有补偿和赔偿的性质，所以待遇高于其他社会保险的待遇标准。工伤职工医疗期间的待遇，主要包括医疗费用、工资收入、伙食补贴等。,工伤保险待遇,医疗待遇,工伤津贴,致残待遇,工亡待遇,养老待遇,社会保障法,任务一 熟悉劳动法与社会保障法,项目十五 筑牢就业根基,医疗保险法律制度,建立对职工个人医疗费用制约机制，减少浪费。,医疗保险基金的筹集,1994年，初步确立了医疗保险费的筹措原则和方式，即职工医疗保险费用由用人单位和职工共同缴纳，用人单位缴费，按职工工资总额的一定比例缴纳，具体比例由各省人民政府根据当地情况确定和调整。,医疗保险金的使用,职工可以到定点的几个医院就医，促使医疗单位通过合理竞争。,医疗服务的管理,任务二 培养正确的就业劳动观念,对于当代大学生来说，就业劳动观既决定就业劳动态度，也决定职业取舍，影响生活方式的选择。“三百六十行，行行出状元”，说的就是无论你从事何种工作，只要你兢兢业业并热爱你的工作，在这一行做一辈子，你就会成为这一行的精英。这其中的一个重要因素就是你的劳动就业观。,项目十五 筑牢就业根基,今天的劳动力市场远不止三百六十行，每一个人都面临着职业的选择。对待职业的决定因素就是劳动就业观。劳动是我们生存的唯一手段，但具体职业的角色是我们的劳动的外在表现形式。对我们大多数人来说，选择职业就意味着以其劳动就业观决定和选择生存的方式，它是我们生活中的一个重要组成部分，它决定我们一生的快乐与幸福。,任务三 制定切实可行的就业思路,抛开专业能力的差别来说，用人单位的确看重新员工的生涯规划是否透明，是否与公司的发展一致。很多求职者在简历中只标出自己学过什么课程、参加过什么社会实践活动以及曾在什么企业有过工作经历或实习经历等，只有少数求职者会写出自己的未来发展规划。这些规划让人觉得，求职者的求职意向是经过深思熟虑的。,项目十五 筑牢就业根基,很多大学生求职失败与缺少职业生涯规划有较大关系。不少人直到毕业前才考虑找工作的事情，这是非常缺乏远见的。由于未尽早对人生进行规划，到了毕业时，根本不知道什么样的工作适合自己，只好跟着潮流走。就业规划是你的人生目标和生活方式的选择意向，并不是所有人都能实现自己的人生目标和做自己喜欢做的工作，但成功都是给那些有准备、有目标、有计划并为之而奋斗的人的。,课堂探讨,认真研读劳动法与社会保障法，针对一般人容易忽视的一些细节问题，当众进行强调性的阐述。学生之间互相提醒，争取达成共识。,项目十五 筑牢就业根基,实训模拟,认真研读劳动法，并当众阐述劳动法对用人单位和大学生就业的约束与保障。其他学生进行补充或纠正，也可以进行必要的辩论。最后，由教师进行点评或提示。,项目十五 筑牢就业根基,