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    人教版二年级上曹冲称象.ppt

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    人教版二年级上曹冲称象.ppt

    人教版二年级上曹冲称象,人教版二年级上曹冲称象,4,曹冲称象(第一课时),课文,4曹冲称象课文,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:这么大的象,到底有多重呢?曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。,曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船里的石头,石头有多重,大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。,曹冲称象,1,3,2,4,5,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。,元 原 圆 园,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带,大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:这么大的象,到底有多重呢?,低,大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看,曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。,称一称一杆秤做杆称,称,chng,chn,称东西称象称一称,称职称心如意,曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造,秤:测定物体重量的器具。,称:测定物体。,秤,秤:测定物体重量的器具。称:测定物体。秤盘秤砣秤杆秤,曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船里的石头,石头有多重,大象就有多重。”。,岁 站 船 线,曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把,曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。,量,ling,ling,重量打量,衡量量一量,曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出,杆nn一杆秤 旗杆 称chn称一称 称心 chn,曹,称,员,柱,议,论,重,杆,秤,砍,倒,割,线,止,量,co,chn,yun,zh,y,ln,zhn,n,chng,kn,do,xin,zh,lin,曹称员柱议论重杆秤砍倒割线止量cochnyunzh,曹,称,员,跟,柱,议,论,重,杆,秤,砍,线,止,量,一起来开小车,曹称员跟柱议论重杆秤砍线止量一起来开小车,读一读,曹冲 称象 官员四根柱子 议论 一杆大秤砍树 一条线 重量为止 到底 果然,读一读曹冲 称象 官员,曹冲小时候想办法称象的故事。,曹冲称象,课文讲了一件什么事?,曹冲小时候想办法称象的故事。曹冲称象 课文讲了一件什么事,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:这么大的象,到底有多重呢?曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。,曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船里的石头,石头有多重,大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。,曹冲称象,1,3,2,4,5,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。,时间:人物:起因:,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。,时间:古时候人物:曹操、曹操的儿子、官员起因:曹操带着儿子和官员去看 人家送他的大象。,古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带,4,曹冲称象(第二课时),课文,4曹冲称象课文,读一读,曹冲 称象 官员四根柱子 议论 一杆大秤砍树 一条线 重量为止 到底 果然,读一读曹冲 称象 官员,大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。,大象长什么样?,齐读第2自然段:,大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。大象长齐读第,说一说,大象有多重呢?,大象到底有多重呢?,到底:究竟;用于疑问句,表示进一步追究。,说一说大象有多重呢?大象到底有多重呢?到底:究竟;用于疑问句,自由读第3自然段,官员们想出了什么方法称象?结合课文,用自己的话说一说。,方法:造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆来 称大象。,自由读第3自然段,官员们想出了什么方法称象?结合课文,“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”,“有了大秤也不行啊,谁有那么大力气提得起这杆大秤呢?”,“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”“有了大秤也不行啊,谁有,办法不可行的原因:,谁也没有那么大的力气,曹操的态度:,直摇头,秤称,提不动,不行,你觉得这个方法好吗?为什么?,办法不可行的原因:谁也没有那么大的力气曹操的态度:直摇头秤称,曹操对官员们的方法满意吗?,曹操听了直摇头。,曹操听了摇头。,“直摇头”说明曹操对官员们提出的办法不满意,并且坚决反对。,曹操对官员们的方法满意吗?曹操听了直摇头。曹操听了摇,曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。,曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造,读一读第四自然段,用横线画出曹冲称象的办法。,曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船里的石头,石头有多重,大象就有多重。”,读一读第四自然段,用横线画出曹冲称象的办法。曹操的,曹冲称象的办法分四步。,赶象上船,第一步:把大象赶到一艘大船上。,曹冲称象的办法分四步。赶象上船第一步:把大象赶到一艘大船上,在船舷上做记号。,第二步:看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。,xin,在船舷上做记号。第二步:看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上,把大象赶上岸,往船上装石头。,第三步:再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。,把大象赶上岸,往船上装石头。第三步:再把大象赶上岸,往船上装,称石头的重量。,第四步:然后称一称船里的石头,石头有多重,大象就有多重。,称石头的重量。第四步:然后称一称船里的石头,石头有多重,大象,石头有多重,大象就有多重。,石头有多重,大象就有多重。,赶象上船。,读课文第4自然段,给下面内容排排序,说说曹冲称象的过程。,把大象赶上岸,往船上装石头。,在船舷上做记号。,称石头的重量。,1,3,2,4,赶象上船。读课文第4自然段,给下面内容排排序,说说曹冲称象,把大象()一艘大船上,看船身下沉多少,就()水面,在船舷上()。再把大象(),往船上(),装到船下沉到画线的地方为止。然后()船上的石头。石头有多重,大象就有多重。,赶到,沿着,画一条线,赶上岸,装石头,称一称,填一填:,把大象()一艘大船上,看船身下沉多少,就(,和官员们的方法相比,谁的办法更好?说说为什么曹冲称象的办法好?,和官员们的方法相比,谁的办法更好?说说为什么曹冲称象的办法,不用大秤就可以知道大象的重量。,用船代替秆盘,用石头代替大象,用水代替人,不用大秤就可以知道大象的重量。用船代替秆盘 用石头代替大象,曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲七岁。,比较句子:,“才”是仅仅的意思,说明曹冲这么小就能想出称象的好办法,强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。,曹操的儿子曹冲才七岁。比较句子:“才”是仅仅的意思,,官员们说:“。”,曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。,官员们说:“。”曹操微笑着点点头。他叫人照曹,曹冲是个什么样的人?,曹冲是一个认真观察事物,善于动脑思考问题的人。,曹冲是个什么样的人?曹冲是一个认真观察事物,善于动脑,我们应该向曹冲学习什么?,多观察日常生活。多动脑筋思考。,我们应该向曹冲学习什么?多观察日常生活。多动脑筋思考,1,2,3,4,1234,你还有什么办法称出大象的重量?,你还有什么办法称出大象的重量?,感谢聆听,感谢聆听,

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