新版部编版三年级下册语文1《古诗三首》ppt课件.pptx

古诗三首,统编教材三年级下册第一单元,安徽省广德县李文名师工作室 李文,统编教材三年级下册第一单元,春暖花开,柳绿花红,万木争春,草长莺飞,统编教材三年级下册第一单元,烈日当空,绿树成荫,小荷初绽,蝉鸣阵阵,统编教材三年级下册第一单元,钱塘湖春行唐白居易,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,统编教材三年级下册第一单元,元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。,统编教材三年级下册第一单元,小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,夏日田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。,统编教材三年级下册第一单元,采莲曲 唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。,统编教材三年级下册第一单元,认识作者,杜甫（712年770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。,统编教材三年级下册第一单元,晚年的杜甫，住在成都西郊的浣花溪旁。这一天，风和日暖，天朗气清，他闲坐在草堂里，透过窗口和门口欣赏外界的景物，有感而发。,了解背景,统编教材三年级下册第一单元,认识作者,苏轼（1037年1101年），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。,统编教材三年级下册第一单元,惠崇春江晚景是苏轼为惠崇和尚的画所作的题画诗。惠崇是北宋名僧，能诗善画，春江晚景是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。这首是题鸭戏图的诗。,了解背景,统编教材三年级下册第一单元,认识作者,曾几（1084年1166年），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。曾几学识渊博，勤于政事。其诗风格清淡，词意明白，语言轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有茶山集。,统编教材三年级下册第一单元,曾几是一位旅游爱好者。这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途景物的新鲜感受。,了解背景,统编教材三年级下册第一单元,绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,统编教材三年级下册第一单元,绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,统编教材三年级下册第一单元,统编教材三年级下册第一单元,绝句唐杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,静态描写,动态描写,飞燕的繁忙飞行蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适熟睡则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。,统编教材三年级下册第一单元,看谁背得快,绝句唐杜甫-丽，-香。-飞-，-睡-。,统编教材三年级下册第一单元,看谁记得牢,统编教材三年级下册第一单元,惠崇春江晚景宋苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。,统编教材三年级下册第一单元,三衢道中 宋曾几梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。,统编教材三年级下册第一单元,统编教材三年级下册第一单元,惠崇春江晚景宋苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。,统编教材三年级下册第一单元,1.小组合作：四人为一个小组，想象自己是试水鸭群里的一只小鸭，想象早春时自己试水时的神态、对话与情绪是怎样的，开展对话。,想象说话：,2.想象画外之景：河豚想跳出水面，他会说些什么？他的动态是什么样的？,统编教材三年级下册第一单元,三衢道中 宋曾几梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。,对比,统编教材三年级下册第一单元,诗人看到了这些，心里是怎样想的？,想象说话：,统编教材三年级下册第一单元,“最佳背诵小组”,中国语文报刊协会名师专业发展研究会李文工作室 李文 开发2019年1月10日,