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    六年级上册语文课件第1课草原习题课件部编版.ppt

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    六年级上册语文课件第1课草原习题课件部编版.ppt

    提示:点击 进入习题。,1,2,3,基础练习,1,2,主题探究,1,2,拓展提升,3,1m t()飞扬,襟飘带舞,他们像一条ci hn()向我们飞过来。,一、读拼音,写词语。,马蹄,彩虹,2漂亮的姑娘们穿着彩色的y shn(),wi xio()着在绿色d tn()似的草原上跳起了舞。3好客的主人不停地j bi()敬酒,我们l mo()地回敬,彼此毫不j sh(),其乐融融。,衣裳,微笑,地毯,举杯,礼貌,拘束,二、比一比,再组词。,马蹄,啼叫,豆腐,俯视,陈列,阵地,彩虹,红色,衣裳,欣赏,地毯,毽子,三、我能把词语补充完整,并选词填空。一()千里翠()欲流()飘带舞群马疾()久立四()四季常(),碧,色,襟,驰,望,青,上面的词语中,用来形容绿的是_、_、_。“_”形容绿的范围广;“_”形容绿的动态美;“_”形容绿的时间长。,一碧千里,翠色欲流,四季常青,一碧千里,翠色欲流,四季常青,一、草原风光1草原印象 作者初见草原,草原给他留下的整体印象是:_,而并不_。,一碧千里,茫茫,2草原的绿 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话运用了_的修辞手法,把_ 比作_,把_比作_ _,写出了草原景色的美丽,突出了“绿”字。,比喻,草原,无边的绿毯,羊群,白色的大,花,3草原的柔美柔美的草原像()(选择,填序号)一位柔情似水的少女。一幅只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画。一位温情的母亲。,4草原的辽阔:一百五十里_。再走一百五十里,也_。,全是草原,还是草原,5初入草原的感受(1)判断对错,对的打“”,错的打“”。“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用拟人的修辞手法说明草原的景色令人迷恋。(),作者第一次看到草原,处处感到新奇,所以想坐下低吟一首奇丽的小诗。()作者久立四望,是因为迷恋草原景色,总是看不够。(),(2)仿写句子。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。这种境界,既_,又_,既_,又_ _。,使人陶醉,叫人回味,愿停留徘徊,想躺下高唱一首动听的,歌曲,1把四个词填入合适的括号里,让填完整了的短语成为“民族风情”四幅画面的小标题。()迎客()招待()联欢()话别,二、民族风情,激情热情盛情深情,热情,盛情,激情,深情,2判断对错,对的打“”,错的打“”。(1)蒙古族同胞款待远客的特色美食有奶茶、奶豆腐、手抓羊肉。()(2)蒙古族小伙子在联欢时表演了套马、摔跤及民族舞蹈,表现了他们的热情好客。(),(3)“干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。”这种纪实描写,表现出蒙古族同胞的淳朴热情和民族间的团结友爱。(),对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”的理解不正确的一项是()A其意思是:蒙古族和汉族人民的情谊很深,怎么舍得马上就分别,大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情!,三、蒙汉情深,B这是全文的中心句,也是作者情感的集中体现。C其表达了希望各民族人民团结在一起,希望大家的友谊天长地久的思想感情。【答案】C,一、延伸阅读 青海湖,梦幻般的湖(节选),我扑向七月的清晨,深深地呼吸着雨后(甜润湿润)的空气。瞬间,我惊住了,像是无意中扑进了一幅巨大的画卷,失去了中心和方向。我的眼前是一片绿茵茵的草滩,草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜,花,在这绿色和黄色的背后,又(衔接连接)着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿,绿得娇嫩(nnln),那菜花的黄,黄得蓬勃,而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔(恬雅恬静)。那蓝锦缎似的湖面,上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服于这蓝色的魅力,而又苦于找不到恰当比喻的时候,我突然记起少数民族对青海湖的称呼。在蒙语里,它被叫作“库库诺尔”,在藏语里,它被叫作“错温布”,都是“青颜色的大海”之意。为什么要叫作“青色,的海”,而不叫“蓝色的海”呢?莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语?其实,青海湖水之所以如此湛蓝,是因为湖面高出海面三千一百九十七米,比两个泰山还高,湖水中含氧量较低,浮游生物稀少,含盐量在百分之零点六左右,透明度达到八九米以上,因而,湖水就显得更晶莹明澈。我明白了,难怪青海湖水要比其他的蓝色显得美,更醉人呵!(有改动),1用“”在文中的括号里选择恰当的词或正确的读音。甜润 衔接 nn 恬雅2写出短文所描述的三种主要景物。一片_的_一垄垄_的_一派_的_,绿茵茵,草滩,黄灿灿,油菜花,无边无际,蓝色湖水,3分析作者是如何写青海湖的“蓝”的:一是比较,将青海湖的蓝与_、_的蓝进行比较;二是比喻,将青海湖比作_、_ _、_。表现出青海湖蓝得_、_、_的特点。,海洋,天空,蓝锦缎,尚未凝固的,玻璃浆液,白种人的小姑娘的眸子,纯净,深湛,温柔恬雅,4青海湖水为什么如此湛蓝?用“_”画出有关的句子。其实,青海湖水之所以如此湛蓝,是因为湖面高出海面三千一百九十七米,比两个泰山还高,湖水中含氧量较低,浮游生物稀少,含盐量在百分之零点六左右,透明度达到八九米以上,因而,湖水就显得更晶莹明澈。,想象写话:假如你是这个访问团中的成员,请写一段话作为告别时的赠言。示例:这次访问,美丽的草原风光令我难忘,你们的热情款待令我难忘,让我们永远记住民族团结互助,一起努力,把我们的祖国建设得更加美好!,二、百字练笔,再见,感 谢 聆 听,用心用情 服务教育,好好学习 天天向上,

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