人教版(部编版)小学语文四年级下册《陈述句》教学课件.pptx

,陈述句与反问句的互换,部编版小学语文四年级下册第六单元,一、认识陈述句与反问句,陈述句的定义,陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句子。在书写时句末用句号。它包括肯定形式和否定形式两种。如：1、今天下雨了。（肯定形式）2、我不喜欢这幅画。（否定形式）,什么是陈述句,反问句的定义,反问句表面看来是疑问的形式，但答案就在问句之中，也就是明知故问。反问句比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。反问句一般含有“难道 吗”“怎么 呢”等表示反问语气的词。它的句末一般用问号。如“难道我会不知道？”,什么是反问句,二、遵循的原则,两种句式的互换应该遵循“在不改变句子原来的意思”的情况下。,三、陈述句改反问句的方法,第一步,加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢、吗）怎么 呢难道 吗,第二步,有不去“不”无不加“不”,第三步,变标点。句号变问号。,陈述句改反问句的方法,例：别人能做到的事情，我们也能做到。,改为：别人能做到的事情，难道我们不能做到吗？,陈述句变反问句的例子,难道,不能,吗,？,例：这里的工作那么重要，我不能离开。,这里的工作那么重要，我怎么能离开呢？,陈述句变反问句的例子,怎么,呢,？,能,陈述句改反问句的练习。,1、我们是学生，应该遵守学校的纪律。,2、我们应该相信自己的眼睛。,3、功课没做完，不能去看电视。,4、我们不能被困难吓倒。,我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗？,难道我们不应该相信自己的眼睛吗？,功课没做完，怎么能去看电视呢？,我们怎么能被困难吓倒呢？,第一步,去掉疑问词（怎么、难道）和语气词（呢、吗）怎么 呢难道 吗,第二步,有不去“不”无不加“不”,第三步,变标点。问号变句号,反问句改陈述句的方法,四、反问句改陈述句的方法,反问句变陈述句过程与陈述句变反问句相反。把反问句改成陈述句可以分成三个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错。下面就试试吧。,例：对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？,改为：对浪费能源的现象，我们不能容忍。,反问句改陈述句的例子,不能,。,例：别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？,别人能办到的事，我们能办得到。,反问句改陈述句的例子,能,。,反问句改陈述句的练习,1、我们怎能忘记老师的谆谆教导呢？,2、我们怎么能失信呢？,3、难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？,4、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？,我们不能忘记老师的谆谆教导。,我们不能失信。,雷锋叔叔是我们学习的榜样。,这世界上糟糕的诗够多了。,本课反思,1.请你说一说本节课的收获。2.本课学习中你还有什么疑惑吗？,课后交流,你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。,再见！,亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。您的支持，是我最大的动力。你的需要，是我最大的愿望。谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！,【致读者】,