人教部编版七年级历史上册秦统一中国(共37张)课件.pptx

第9课 秦统一中国,第9课 秦统一中国,材料一：秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置有助于秦获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻 公元前318年，秦占领了四川的产粮大平原，这大大地扩大了秦的地盘、增强了秦的力量 加上秦的统治者都是些能干又野心勃勃的现实主义者，率先应用法家学说，将所有权力集中到自己手上。材料二：战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难，不利于经济、文化的进一步发展和交流。渴望结束割据战争，实现国家统一安定已成为当时各族人民的强烈愿望。材料三：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。,（1）秦国地处关中，地势险固，易守难攻,（2）物产丰富，充足的物质财富能够供应长期战争,（3）嬴政精心勤政，有雄才大略,（4）人民渴望统一,（5）商鞅变法奠定基础,一、秦灭六国 1、原因：,材料一：秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置有,远交近攻，各个击破,一、秦朝统一,过程,韩 赵 魏 楚 燕 齐,公元前221年,远交近攻，各个击破一、秦朝统一过程 韩 赵 魏 楚 燕 齐,政权名称：建立时间：建立者：都城：地位：,秦朝,前230年前221年,嬴政（秦始皇）,咸阳,2、秦朝的统一：,中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,嬴,政权名称：秦朝前230年前221年嬴政（秦始皇）咸阳2、秦,嬴政(秦王),秦,战国初期的秦国,嬴政(秦王)秦战国初期的秦国,秦,楚,齐,燕,赵,魏,韩,战国后期秦灭六国,前230能灭韩,前228能灭赵,前225能灭魏,前223能灭楚,前222能灭燕,前221能灭齐,前230年前221年,秦楚齐燕赵魏韩战国后期秦灭六国前230能灭韩前228能灭赵前,人教部编版七年级历史上册秦统一中国(共37张PPT),想一想：国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？,在统一环境下，国家能够制定并实施统一的政策与措施，减少阻隔，促进国内各地区、各民族之间的经济、文化交流与发展。,问题思考：,想一想：国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好,“秦国”和“秦朝”秦国是春秋战国时期一个重要的诸侯国。秦国经过商鞅变法，实力强大。公元前221年，秦王嬴政完成统一大业，建立了秦朝。秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。,思考：国家统一了，现在威风了。但是，这么大的国家该怎么治理呢？,“秦国”和“秦朝”思考：国家统一了，现在威风了。但是，这么大,二、确立中央集权制度,1.最高统治者称皇帝国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的,2.中央设三公皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史,3.在地方上推行（1）进一步废除西周以来实行的分封制，建,4、作用通过上述措施，皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，,皇 帝,最高统治者,中央政府,地方政府,君主专制 中央集权,秦朝的政治建制示意图,皇 帝太丞御史大夫 县(令或长)郡(守)最高统治者中央政府地,我统一天下德盖三皇功过五帝,伏羲、神农、燧人,黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜,皇帝制度的基本特征是：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊,相关史事,朕,我统一天下伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜皇帝制,知识拓展,举世闻名的秦始皇陵兵马俑,跪射俑,立射俑,驾车的御官俑,将军俑,他们正在做什么？,知识拓展举世闻名的秦始皇陵兵马俑跪射俑立射俑驾车的御官俑将军,适应国家统一的需要。,三、巩固统一的措施,1.目的,适应国家统一的需要。三、巩固统一的措施1.目的,2.措施,2.措施文化背景战国时,七国的文字书写各异目的消除文字上的差,小篆、隶书,（1）统一文字；,小篆、（1）统一文字；,经济措施秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为,（2）统一货币；,（2）统一货币；秦圆形方,经济目的改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况,度长度,衡重量,量容积,（3）统一度量衡,度长度衡重量量容积（3）统一度量衡,交通目的加强各地的交通往来。措施秦始皇下令统一车辆和道路的宽,交通作用沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通,（5）开凿灵 渠；,灵渠,漓江,湘江,（5）灵渠漓江湘江,军事始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长城西起临洮，东到辽东。,（6）蒙恬北击匈奴，修筑长城；,临洮,辽东,（6）蒙恬北击匈奴，修筑长城；临洮辽东,陇西,南海,东海,长城一带,四、秦朝疆域,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。,陇西南海东海长城一带四、秦朝疆域秦朝是我国历史上第一个统一的,人教部编版七年级历史上册秦统一中国(共37张PPT),秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并，国家统一、疆域扩大而产生的安定与荣耀，更是政治、经济、文化上的融合给人民心理上的强烈认同感与凝聚力。正是有了这种情感与力量，在以后的岁月中，哪怕再多的政权，再乱的形势，再强的外敌，都休想把中华民族分割开来。,秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并，国家统一、疆,铜量,铜权,称量物品（一般指粮食）用统一大小的量具，即重量单位要一致，长度单位要一致，所有的马车两车轮的间距要相等，写书信或文章时用相同的文字。,一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。史记.秦始皇本纪,材料研读：,想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？,铜量铜权称量物品（一般指粮食）用统一大小的量具，即重量单位要,材料研读：,文字材料和图片材料介绍的是秦始皇统一文字、统一货币、统一度量衡和车轨的措施。,文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。货币的统一改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难，便利了经济的发展。统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅。秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族的国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远影响。,材料研读：文字材料和图片材料介绍的是秦始皇统一文字、统一货币,秦统一中国,秦统一六国,秦巩固和维护统治的措施,军事,政治,经济,文化,思想,北,南,公元前221年,封建专制主义中央集权制,统一货币、度量衡,统一文字,焚书坑儒,北修长城拒匈奴,南通灵渠平越疆,本课小结,皇帝：至高无上,大权独揽中央：丞相（行政）太尉（军事）御史大夫（监察）地方：郡县制,秦统一中国秦统一六国秦巩固和维护统治的措施军事政治经济文化思,1、试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。,课后活动：,皇帝,总揽全国的一切军政大权,分封制,1、试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表,2、我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用？请谈谈你的看法。,课后活动：,文字是人类最重要的交流工具。1、文字的统一，便于国家政令的发布和贯彻执行，有利于政治上巩固统一；2、文字的统一，有利于各地经济的交流与发展；3、文字的统一，便于各地文化的交流，并直接影响汉字的演进与发展，有利于中华民族文化的形成发展。总之，文字的统一对于统一的多民族国家的发展具有深远的影响。,2、我国幅员辽阔，各地都有自己的方,临洮,辽东,东 海,南 海,陇西,长城一带,咸阳,1.秦朝都城2.长城起止点(西、东)3.秦朝疆域（东、西、北、南）,填图,临洮辽东东 海 南 海陇西长城一带咸阳1.秦朝都城填图,1.国语讲“祀,国之大节”。有学者认为,青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断,商周时期青铜器主要用作()A.农具B.礼器C.食具D.货币答案:B解析:本题考查商周青铜器的铸造。根据材料“青铜器在商周时期被视为政治的权力”可知,青铜器作为礼器是政治权力的象征,故B项正确。2.(20174浙江选考,1)中国农业从远古洪荒走来,经历了“刀耕火种”“牛耕铁犁”等阶段。下列项中属于“刀耕火种”阶段的耕作工具有()石斧耧车骨镰曲柄锄A.B.C.D.答案:A解析:由材料信息并结合所学知识可知,原始农业时期的生产工具非常简单,主要是石斧和骨镰,耧车在西汉时才开始出现,曲柄锄属于铁制生产工具,原始社会没有使用铁器,所以符合题目要求,故答案为A项。3.在古代史家的笔下,大江之南的乡村社会,“家给人足,居则有室,佃则有田,薪则有山,艺则有圃婚媾依时,闾阎安堵,妇人纺绩,男子桑蓬,臧获服劳,比邻敦睦”。该材料反映的农业经济状况是()A.土地过度集中B.有田者无力可耕C.小农户个体经营D.地权与劳动者契合答案:C解析:本题考查中国古代农业经济的特点。材料“佃则有田”说明土地没有过度集中,故A项错误;材料主要讲述男耕女织的小农经济,没有涉及土地兼并现象,没有反映“有田者无力可耕”,故B项错误;材料讲的是江南乡村社会自给自足、男耕女织的小农户个体经营的农业经济状况,故C项正确;材料讲的是佃户租地主的土地耕种,地权和劳动者没有契合,故D项错误。4.(2018浙江“七彩阳光”新高考研究联盟高三上期初)中国古代劳动人民创制了一种水利技术,它既能解决在地表无法开渠的问题,又能减少水在输送过程中的蒸发和渗漏。对这种水利技术的解读正确的是()A.最早出现在汉代的关中地区B.郑国渠的修建采用了此技术C.有利于秦始皇对岭南的征服D.是刀耕火种农业发展的体现答案:A,亲爱的同学们，下课啦！,1.国语讲“祀,国之大节”。有学者认为,青铜器在商周时期,