《五彩缤纷的植物世界》ppt完美版课件.pptx

五彩缤纷的植物世界,五彩缤纷的植物世界PPT,五彩缤纷的植物世界PPT,青山绿水,春意昂然,当我们漫步郊外时，最先映入眼帘的就是五彩缤纷的植物世界。成千上万的植物物种被种植用来美化环境、提供绿荫、调整温度、降低风速、减少噪音、提供隐私和防止水土流失。那么，植物有哪些类群呢？他们各有什么特征呢？,1.通过小组的合作探究，说出植物的主要类群及其特征。,2.结合生活经验及实验观察举例说出植物与人类生活的关系。,3.关注我国的珍稀植物。,1.淡水藻：春天，天气逐渐变暖，池塘里的水逐渐变绿主要是由于淡水藻类植物的大量生殖。,衣藻,藻类植物,水绵,这就是在显微镜下观察池塘水中的藻类植物,观察：池塘水中的藻类植物,衣藻,淡水里的绿藻，单细胞，含有叶绿素等能进行光合作用、能使水色变绿、含有丰富的蛋白质，是鱼类的天然食料。,水绵,多细胞，含有叶绿素等能进行光合作用，生长在平静的淡水中。,硅藻,单细胞藻类，形态各异。,海洋藻类植物,海带,紫菜,海带,长达23米，基部有固着用的假根。藻体可供食用或药用，是制碘工业的原料。,紫菜 在浅海岩礁上，生长着一种红藻类植物，颜色有红紫的、绿紫的及黑紫的区别，但干燥后却均呈紫色。这种海生植物虽属藻类，但却可作菜吃，所以取名紫菜。,裙带菜,石花菜,赤潮,讨论：藻类植物有哪些共同特征？,共同特征：既有单细胞的（如衣藻、硅藻等），也有多细胞的（如水绵、海带等），结构都比较简单，没有根、茎、叶的分化，大多生活水中。,有单细胞和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化。细胞里都含有叶绿素，能够进行光合作用。大都生活在水中。是最低等的植物,总结：藻类植物的共同特征,1.葫芦藓：常见苔藓植物，具有假根，植株矮小，叶小而簿，大多由一层细胞构成。,苔藓植物,葫芦藓,最常见的苔藓植物，通常在路边土坡，房前屋后，水边湿土等处均能见到，为世界广布种。,观察：葫芦藓的形态结构,葫芦藓,孢蒴,叶,茎,假根,地钱,泥炭藓,球蒴藓,小金发藓,羊齿藓,2.其它苔藓植物,苔藓植物的共同特征和作用,没有真正的根，一般有矮小的茎和叶，但茎、叶内无输导组织。,受精作用离不开水，适于生活在阴湿的地方。,较低等的植物，是植物界的拓荒者，能保持土壤水分，防止水土流失，对外界环境敏感，作为监测大气污染的指示植物。,蕨类植物,1.蕨类植物的形态结构,蕨,2.蕨类植物举例：贯众，常见蕨类，叶柄粗壮，茎短，地下生长，茎上长有许多须状根，孢子生殖。植株可供药用。,蕨,石松,肾蕨,桫椤,桫椤又名树蕨，高可达8m。它是现今仅存的木本蕨类植物，被国家列为一级保护植物。,蕨类植物特点,1、蕨类植物仍靠孢子繁殖。受精过程离不开水生活在阴暗潮湿的环境中。2、有真正的根、茎、叶等到器官，具有输导组织。能较好地适应陆地生活。3、蕨类有辉煌的过去，大量的古蕨成为今天人类重要的能源。4、现代蕨与人类关系也密切。有的为工业重要原料，有的可作家禽饲料，如满江红。蕨类的嫩叶可食用。,对比 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,*苔藓植物可以作为环境污染的指示作物,多数在水中,阴湿陆地,多数在潮湿陆地,没有根、茎、叶分化有的单细胞,有茎、叶，假根输导组织不发达,有根、茎、叶输导组织发达,都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。,你知道吗：这三句诗中分别涉及哪几种植物？日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。2 苔痕上阶绿，草色入帘青。3 西湖春色归，春水绿如染。,2.裸子植物：种子裸露，没有果皮包被，世界上有850940种。裸子植物是一群古老的植物类群，到现在仅存850余种，它们中的许多种类被称为“活化石”。,种子植物,1.种子植物：能产生种子的绿色植物，包括裸子植物和被子植物。,银杏,苏铁,裸子植物的共同特征是什么？,能够产生种子，种子裸露，无果皮包被。,根、叶、茎很发达、生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。,种子植物按照种子外是否有果皮可以分为：裸子植物 和 被子植物,种子植物又可以再分成两类，是哪两类？划分的依据是什么？,想一想:,世界现存裸子植物850种，我国250种,裸子植物都有哪些共同特征？,裸子植物,根、茎、叶发达有种子，无果实、无花多为木本植物生殖不需要水环境,被子植物是常见的绿色开花植物。已知的被子植物约有25万种，是植物界进化程度最高的一个植物类群。,3.被子植物,被子植物举例：,白菜,茄子,水稻,小麦,玉米,向日葵,被子植物种类繁多，适于生活各种环境。当然，不同环境中的被子植物有其特定的适应方式。,已知被子植物种类约25万种,被子植物又称绿色开花植物,被子植物的共同特征：具有根、茎、叶、花、果实、种子种子外有果皮包被形成果实生殖过程不需要水,被子植物,常见水生被子植物,常见旱生被子植物,它有哪些结构和旱生生活相适应?,新中国成立初期，我国科学工作者在辽东半岛的泥炭层中，发掘出一批古代莲子。经科学测定证明这批莲子已有千年之久并至今仍有生命力。中科院北京植物园于1951年进行育苗试验，获得成功，并于1953年夏首次开花。想一想，为什么古莲子会有这么长久的寿命呢?,被子植物的主要特征,被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被形成果实。生殖过程不需要水，所以适于生活在各种环境中，成为地球上分布最广、种类最多的植物类群。,松树的球果和种子,桃树的果实和种子,通过比较，你发现了什么？,松树的种子是裸露的，无果皮包被，而桃树的种子是有果皮包被的。而松树和桃树的共同之处是都产生种子。,植物与人类生活的关系,植物是自然界中的“生产者”，它们“生产”有机养料，为人类提供食物；植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出人类需要的氧气；植物具有净化空气、涵养水源的作用；植物在环境保护、维持生态平衡方面有重要作用,4.种子植物与人类生活的关系,植物是自然界中的“生产者”，它们“生产”有机养料，为人类提供食物；植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出人类需要的氧气；植物具有净化空气、涵养水源的作用；植物在环境保护、维持生态平衡方面有重要作用,珙桐,桫椤,关注我国的珍稀植物,一、珍稀植物概念：是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于绝灭边缘的植物。二、我国珍稀植物举例：,金花茶,水杉,龙棕,红桧,关注我国的珍稀植物,银杉,世界上只有我国的广西、四川、贵州、湖南等地分布有银杉。银杉被誉为植物界的“大熊猫”，我国科学家克服种种困难，终于在1979年用嫁接法繁育银杉成功。,水 杉,水杉是一种高大落叶乔木。1943年，我国植物学家在湖北利川首次发现活水杉，引起了世界的震动。水杉树形潇洒，适应力强，生长迅速，是优良的观赏和绿化树种。,珙 桐,珙桐是一种落叶乔木，高可达30m，枝干平滑，叶片大，许多小花聚集成球形花序。花序基部有两片乳白色的大苞片，像一只白鸽俏立在枝头，摆动着翅膀，所以珙桐也被称为“鸽子树”。,桫椤,桫椤又名树蕨，高可达8m。它是现今仅存的木本蕨类植物，所以被国家列为一类保护植物。桫椤喜温暖湿润的气候，常常生在林下或河边、溪谷两旁的阴湿之地。,一、地球上的植物,被子植物裸子植物 蕨类植物苔藓植物藻类植物,种子植物,二、植物与人类生活的关系,三、我国的珍稀植物,1.苔藓植物与藻类植物的主要区别在于（）A.具有茎和叶 B.由多个细胞组成C.生活在水中 D.能产生氧气2.裸子植物和被子植物主要的相同点是（）A.植物体内有导管 B.胚珠有子房壁包被C.有果皮保护种子 D.都靠种子繁殖,A,D,3.下列植物生活在海水中的是（）A.水绵 B.紫菜 C.衣藻 D.小球藻4.(2011福州学业考)我国物种资源丰富，下列属于我国特有珍稀植物的是（）A.杜鹃 B.茉莉 C.珙桐 D.月季5.下列属于蕨类植物的是（）A.圆柏 B.卷柏 C.侧柏 D.刺柏,B,C,B,6.被子植物比裸子植物高等，主要表现在()A.种子外有果皮包被 B.叶的形状不同C.根的结构不同 D.茎的高矮不同7.小静发现一种高大的植物种子裸露，这肯定是（）A.苔藓植物 B.蕨类植物C.裸子植物 D.被子植物,A,C,8.有“裸子植物的故乡”美称的国家是（）A.法国 B.中国 C.俄罗斯 D.加拿大9.俗称“白果树”的植物是（）A.银杉 B.水杉 C.银杏 D.苏铁10.被子植物对不同的环境有特定的适应方式：陆生被子植物一般_发达，以吸收更多的水分和_；水生被子植物体内通常有_，以运输_，满足生命活动的需要。,B,C,根系,无机盐,气道,氧气,一、选择题1.葫芦藓的根状物被称为假根，这是因为()A.它只能吸收水分而不能吸收无机盐B它只能吸收无机盐而不能吸收水分C它主要起固着作用，不具有吸收水分和无机盐的功能D它既无固着作用，也无吸收作用【解析】选C。本题考查对苔藓植物形态特点的理解。苔藓植物有了茎和叶的分化，无真正的根，其假根只具有固着作用，无吸收功能，靠茎和叶吸收水分和无机盐。,2.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江水呈现绿色的原因是水中有大量的()A.藻类植物 B.苔藓植物C.细菌 D.蕨类植物【解析】选A。本题考查藻类植物的生活环境。春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物开始大量繁殖，这些绿色的小生物自由地漂浮在水中，使得春水荡漾着绿波。,3.下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是()A.苔鲜植物 B.藻类植物C.蕨类植物 D.种子植物【解析】选A。苔藓植物的叶只有一层细胞，空气中的二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。,4.大气中氧的重要来源是()A.藻类植物的光合作用B.苔藓植物的光合作用C.蕨类植物的光合作用D.种子植物的光合作用【解析】选A。藻类植物在水域中的分布范围很广；而且在水域中可以立体分布，即使在较深的水域中，一些藻类植物也可以靠微弱的光线进行光合作用；藻类植物细胞里的叶绿体都比较大，所以，通过光合作用释放的氧气多,约占空气中氧气的90%。,5.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理()A.放在向阳的地方，少浇水 B.放在向阳的地方，多浇水C.放在背阴的地方，少浇水 D.放在背阴的地方，多浇水【解析】选D。本题主要考查蕨类植物的生活环境。蕨类植物适宜生活在潮湿的环境中，盆栽肾蕨应放在背阴处，减少水分的散失，多浇水，为其提供潮湿的环境。,6.下列植物中，具有真正根的孢子植物是()A.蕨类植物 B.苔藓植物C.藻类植物 D.种子植物【解析】选A。本题考查对藻类、苔藓、蕨类植物形态结构特点的理解。藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物有茎、叶的分化，无真正的根，蕨类植物有根、茎、叶的分化，种子植物不属于孢子植物。,7.藻类、苔藓和蕨类植物都不具有的器官是()A.根 B.茎C.叶 D.花【解析】选D。本题考查对藻类、苔藓和蕨类植物形态特点的理解。藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物有茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，都没有花。,8.现在地球上最高等的植物类群是()A.藻类植物 B.苔藓植物C.裸子植物 D.被子植物【解析】选D。本题考查植物的类群。绿色植物主要包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物。其中，最低等的是藻类植物，而最高等、分布最广泛、和人类关系最密切的是被子植物。,9.(精选精练济宁学业考)下列植物中，都能产生种子的一组是()A银杏、水稻、雪松 B海带、卷柏、银杏 C雪松、满江红、紫菜 D花生、大豆、硅藻【解析】选A。本题主要考查对种子植物的判断。种子植物包括裸子植物(如银杏、雪松)和被子植物(如水稻、花生、大豆等)。选项B中的海带、选项C中的紫菜、选项D中的硅藻均属于藻类植物。选项B中的卷柏和选项C中的满江红为蕨类植物。,10.观察图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是()A.有种子B.种子外有果皮包被C.种子外无果皮包被D.叶为针形叶【解析】选A。玉米、豌豆属于被子植物；油松、雪松属于裸子植物。它们都属于种子植物，种子植物的特点是能够产生种子，并用种子繁殖后代。,6.如图六种植物是大家常见的植物，请据图回答下列问题：()上述植物中能产生种子的是_，不能产生种子的是_。(用字母表示)(2)A和E的区别是_。(3)把上述六种植物按照结构上由简单到复杂的顺序排列_。(4)具有根、茎、叶分化的植物是_，在自然界中种类最多、分布最广的植物是_所属的类群。,答案：(1)A、B、E C、D、F(2)A的种子外面有果皮包被，E的种子裸露，没有果皮包被(3)DFCEA、B(4)A、B、C、E A、B,【解析】本题考查各类植物的特点。(1)由图可知，A是向日葵，B是玉米，C是蕨，D是海带，E是银杏，F是葫芦藓。向日葵、玉米和银杏属于种子植物，能产生种子；蕨、海带、葫芦藓属于孢子植物，不能产生种子；(2)向日葵的种子外面有果皮包被，银杏则没有；(3)(4)海带无根、茎、叶分化，葫芦藓有茎、叶分化，蕨有根、茎、叶分化，银杏种子裸露，向日葵、玉米种子外有果皮包被；向日葵、玉米等被子植物最能适应环境，它们在自然界中种类最多，分布最广。,1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。,亲爱的同学们，再见！,