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    人教版三年级上册数学《时分秒的认识》课件.pptx

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    人教版三年级上册数学《时分秒的认识》课件.pptx

    人教版三年级上册数学时分秒的认识课件,人教版三年级上册数学时分秒的认识课件,1分()秒,1时()分,4时()分,5分()秒,600分()时,360秒()分,420秒()分,60,7,240,300,10,60,6,1分()秒1时()分做一做4时,小明从家到学校用了多长时间?,小明从家到学校用了多长时间?,小明从家到学校用了多长时间?,1.阅读与理解,问题是什么?需要利用哪些信息?,问题是“小明从家到学校用了多长时间”。,用到的信息是:7:30离家,7:45到校。,小明从家到学校用了多长时间?离家到校1.阅读与理解问题是什么,小组合作(3分钟),说一说:说说你的思考过程。,小组合作(3分钟)说一说:说说你的思考过程。,小明从家到学校用了多长时间?,2.分析与解答,可以直接数一数,从7:30到7:45,分针走了多少分。,分针走了3个大格,是15分钟。,7:30,7:45,方法一:数一数,小明从家到学校用了多长时间?2.分析与解答可以直接数一数,从,小明从家到学校用了多长时间?,2.分析与解答,因为都是7时多,我直接用4530算出用了15分钟。,拨一拨表,验证一下算得对不对。,453015(分),方法二:算一算,小明从家到学校用了多长时间?2.分析与解答因为都是7时多,我,小明从家到学校用了多长时间?,3.回顾与反思,做得对不对呢?,7:30过15分钟就是7:45,解答正确。,453015(分),答:小明从家到学校用了15分钟。,小明从家到学校用了多长时间?3.回顾与反思做得对不对呢?7:,如果小明迟到了,他是8:10到的学校,你知道他从家到学校用了多长时间吗?,7:30到8:00,经过了30分钟,8:00到8:10,经过了10分钟。,603030(分),答:小明从家到学校用了40分钟。,301040(分),如果小明迟到了,他是8:10到的学校,你知道他从家到学校用了,如果小明迟到了,他是8:10到的学校,你知道他从家到学校用了多长时间吗?,8:10可以看成7:70,用70减去30就是经过的分钟数。,703040(分),答:小明从家到学校用了40分钟。,如果小明迟到了,他是8:10到的学校,你知道他从家到学校用了,分针走了4个大格,也就是20分钟。,可以直接数一数,从8:40到9:00,分针走了多少分。,现在才8:40,我还要等多久才开门呢?,分针走了4个大格,也就是20分钟。可以直接数一数,从8:40,1小时60分,可以把9:00看成8:60,用减法计算。,现在才8:40,我还要等多久才开门呢?,604020(分),答:还要等20分钟才能开门。,1小时60分,可以把9:00看成8:60,用减法计算。做一,时分秒的认识:1.直接在钟表上数一数,看分针走了几分钟。2.,写出小红起床和吃饭的时间,并算算她从起床到吃饭用了多长时间。,起床,吃饭,6:40,7:00,过20分,从6:40到7:00,分针走了4个大格,共20分钟。,7点可以看成6:60,用减法计算出经过的时间。,604020(分),做一做。写出小红起床和吃饭的时间,并算算她从起床到吃饭用了多,现在是7:20,再过20分钟是几时几分?,过20分,202040,7:20,7:40,做一做。现在是7:20,再过20分钟是几时几分?过20分20,(),20分,(),6:55,7:15,15分,7:30,7:15,(),(),(),15分,10分,20分,7:30,7:40,8:00,填一填。6:40(15分)()20分()6,汽车每隔10分钟一班。妈妈想搭8时45分的一班车,到达车站时,已是8时47分。她要等多少分钟,才可以搭乘下一班汽车?,小组合作(3分钟),小组内说说你的思考过程。,做一做。汽车每隔10分钟一班。妈妈想搭8时45分的一班车,到,汽车每隔10分钟一班。妈妈想搭8时45分的一班车,到达车站时,已是8时47分。她要等多少分钟,才可以搭乘下一班汽车?,8时47分到8时55分是几分钟?,每隔10分钟一班车,8时45分后的一班车是几时几分?,451055,下一班车是8时55分。,55478(分钟),答:妈妈还要等8分钟。,做一做。汽车每隔10分钟一班。妈妈想搭8时45分的一班车,到,玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具,他从8时到11时可以做多少个玩具?,再求王师傅可以做多少个玩具。,先求王师傅从8时到11时一共做了几小时。,1183(时),8324(个),答:他从8时到11时可以做24个玩具。,做一做。玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具,他从8时到11时,通过学习,你有什么收获?,通过学习,你有什么收获?,1.直接在钟表上数一数,看分针走了几分钟。,2.小时数相同,用后一个时间的分钟数减去前一个时间的分钟数。,3.小时数不相同,要把它们化成小时数相同的时间。,通过学习,你有什么收获?通过学习,你有什么收获?010203,感谢聆听,感谢聆听,

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