欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > PPTX文档下载  

    人教版七年级数学下册课件:第五章522x.pptx

    • 资源ID:2053062       资源大小:282.24KB        全文页数:20页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:20金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要20金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    人教版七年级数学下册课件:第五章522x.pptx

    第五章 相交线与平行线,5.2 平行线及其判定,第2课时 平行线的判定(一),第五章 相交线与平行线5.2 平行线及其判定第2课时,课前预习,1.如图5-2-10.(1)如果B=1,那么,根据是;(2)如果3D,那么,根据是;(3)要使BEDF,必须1,根据是.,AB,CD,同位角相等,两直线平行,BE,DF,内错角相等,两直线平行,D,同位角相等,两直线平行,课前预习1.如图5-2-10.ABCD同位角相等,两直线平,2.如图5-2-11,1=50.(1)当2=时,ab;(2)当3=时,ab;(3)当4=时,ab.,50,50,130,3.如图5-2-12,1=50,则下列条件中,能使ABCD的是()A.BAD=130 B.C=130C.B=50D.D=50,D,2.如图5-2-11,1=50.50501303,课堂讲练,典型例题,新知1:同位角相等,两直线平行,【例1】如图5-2-13,EFBD,垂足为点E,1=50,2=40,试判断AB与CD是否平行,并说明理由.,解:ABCD.理由如下.因为EFBD,所以FED=90.所以D=90-1=40.所以2=D.所以ABCD.,课堂讲练典型例题 新知1:同位角相等,两直线平行【例1】如图,举一反三,【例2】如图5-2-15,已知MDF=B,要得到ABCD,则需要添加的条件是.,DCE=MDF(答案不唯一),1.如图5-2-14,直线AB与CD被EF所截,1=2,试说明:ABCD.,解:因为2=3(对顶角相等),1=2(已知),所以1=3.所以ABCD(同位角相等,两直线平行).,举一反三【例2】如图5-2-15,已知MDF=B,要得,2.如图5-2-16,如果5=,那么根据_,可得ADBC(写出一个正确的就可以).,B,同位角相等,两直线平行,2.如图5-2-16,如果5=,那么根据,典型例题,新知2:内错角相等,两直线平行,【例3】完成下面解题过程:如图5-2-17,CB平分ACD,1=3.试说明ABCD.,解:因为CB平分ACD,所以1=2().因为1=3,所以2=.所以ABCD().,角平分线的定义,3,内错角相等,两直线平行,典型例题 新知2:内错角相等,两直线平行【例3】完成下面解题,【例4】如图5-2-19,要判断ABCD,必须具备条件:.(写一个即可).,AEC=C(答案不唯一),【例4】如图5-2-19,要判断ABCD,必须具备条件:,举一反三,3.如图5-2-18,BAD=DCB,BAC=DCA.试说明:ADBC.,解:因为BAD=DCB,BAC=DCA(),所以BAD-=DCB-(等式的性质),即=.所以ADBC().,已知,BAC,DCA,DAC,BCA,内错角相等,两直线平行,举一反三3.如图5-2-18,BAD=DCB,BAC=,4.如图5-2-20,若1=2,则互相平行的线段是.,ABCD,4.如图5-2-20,若1=2,则互相平行的线段是,分层训练,【A组】,1.在下图中,1=2,能判断ABCD的是(),D,分层训练【A组】1.在下图中,1=2,能判断ABCD的,2.如图5-2-21,已知C=70,要使DEBC,则AED的度数为()A.20B.70C.110D.180,B,3.如图5-2-22,DM是AD的延长线,若MDC=C,则()A.DCBC B.ABCDC.BCAD D.DCAB,C,2.如图5-2-21,已知C=70,要使DEBC,则,4.在同一平面内,不相邻的两个直角,如果它们有一边在同一直线上,那么另一边相互()A.平行 B.垂直C.平行或垂直 D.平行或垂直或相交,A,5.如图5-2-23,请你添加一个条件,使 ABCD,理由是.,A=3,同位角相等,两直线平行,(答案不唯一),4.在同一平面内,不相邻的两个直角,如果它们有一边在同一直线,6.如图5-2-24,下列能判定ABCD的条件的有()B=D;1=2;3=4;B=5.A.1个B.2个C.3个D.4个,B,7.如图5-2-25,已知ACAE,BDBF,1=15,2=15,AE与BF平行吗?为什么?,6.如图5-2-24,下列能判定ABCD的条件的有(),解:AEBF.理由如下.因为ACAE,BDBF(已知),所以EAC=FBD=90(垂直的定义).因为1=2(已知),所以EAC+1=FBD+2(等式的性质),即EAB=FBG.所以AEBF(同位角相等,两直线平行).,解:AEBF.理由如下.,8.如图5-2-26,已知ABC=ADC,BF,DE分别平分ABC与ADC,1=3,试说明ABDC.,解:因为BF,DE分别平分ABC与ADC,所以ABC=21,ADC=22.因为ABC=ADC,所以1=2.因为1=3.所以2=3.所以ABCD.,8.如图5-2-26,已知ABC=ADC,BF,DE分别,【B组】,9.如图5-2-27,1=120,BCD=60,填空回答问题.将1的 角记为2.因为1+2=,且1=120(已知),所以2=.因为BCD=60(),所以BCD=.所以ADBC().,邻补,180,60,已知,2,同位角相等,两直线平行,【B组】9.如图5-2-27,1=120,BCD=60,10.如图5-2-28,已知1=B,2=E,请你说明ABDE.,解:因为1=B(已知),所以ABCF(内错角相等,两直线平行).因为2=E(已知),所以CFDE(内错角相等,两直线平行).所以ABDE(平行于同一条直线的两条直线平行).,10.如图5-2-28,已知1=B,2=E,请你说明,11.如图5-2-29,已知BAF=50,ACE=140,CDCE,那么DCAB吗?为什么?,解:DCAB.理由如下.因为BAF=50,ACE=140,CDCE,所以ACD=360-ACE-DCE=130,BAC=180-BAF=130.所以BAC=ACD.所以DCAB(内错角相等,两直线平行).,11.如图5-2-29,已知BAF=50,ACE=14,12.如图5-2-30,已知点E,F在直线AB上,点G在线段CD上,ED与FG交于点H,C=EFG,CED=GHD.(1)试说明CEGF;(2)试判断直线AB与CD之间的位置关系,并说明理由.,解:(1)因为CED=GHD,所以CEGF.(2)ABCD.理由如下.因为CEGF,所以C=FGD.因为C=EFG,所以FGD=EFG.所以ABCD.,12.如图5-2-30,已知点E,F在直线AB上,点G在线段,

    注意事项

    本文(人教版七年级数学下册课件:第五章522x.pptx)为本站会员(小飞机)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开