人教版重力人教版八年级物理下册课件内容完整.pptx

,人教版内容完整精品课件,第七章 力,人教版物理八年级下册（初中）,一、重力的由来,牛顿认为,地球和月亮之间存在互相吸引的力?,万有引力,宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力.,一、重力的由来,熟了的苹果为什么向地面下落,而不向上飞？,衣服上的水为什么落到地面上,而不向上飞？,一、重力的由来,一、重力的由来,（1）提出问题,（2）作出假设,（3）设计实验,（4）进行实验,重力的大小跟什么因素有关系？,重力的大小跟物体的质量有关？,重力的大小跟物体的形状有关？,重力的大小跟物体的位置有关？,（5）分析论证,（6）得出结论,二、重力的大小,设计实验:,把质量均为50 g的 3个钩码,逐个增加,挂在弹簧测力计下,并记下示数.,二、重力的大小,观察并记录:弹簧秤下端悬挂一个钩码时,弹簧秤的指针所在位置.,进行实验:,二、重力的大小,观察并记录:弹簧秤下端悬挂两个钩码时,弹簧秤的指针所在位置.,二、重力的大小,观察并记录:弹簧秤下端悬挂三个钩码时,弹簧秤的指针所在位置.,二、重力的大小,实验记录表格,分析论证:,9.8,9.8,9.8,0.05,0.1,0.15,0.49,0.98,1.47,二、重力的大小,补充说明:不同地方,重力与质量的比值一般不同,随纬度的增高g值增大,赤道最小,极点最大.,二、重力的大小,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点.连接这些点,你发现什么？,重力与质量关系的图象,二、重力的大小,重力与质量关系的图象,二、重力的大小,0.05,0.5,1,0.1,0.15,1.5,得出结论:,物体受到的重力大小跟它的质量成关系.,物重跟质量的比约等于N/kg,是个定值.,正比,9.8,物体重力大小与质量有关.,二、重力的大小,如果用G 表示物体受到的重力,m 表示物体的质量,g 表示比值9.8 N/kg,重力跟质量的关系可以写作:,或,重力牛顿（N）,质量千克（kg）,二、重力的大小,注:粗略计算时,可取 g=10N/kg.,g 表示的物理意义是:质量为1千克的物体,它所受到重力大小为9.8 N.,二、重力的大小,用一根线把物体悬挂起来,物体静止时,线的方向跟重力方向一致,这个方向叫做竖直向下.,重力的方向:物体自由落向地面的方向.,三、重力的方向,竖直向下,三、重力的方向,竖直向下,三、重力的方向,重垂线的工作原理是什么？,重力的方向总是竖直向下.因为在一根线下挂重物时,重物静止后,在重力的作用下,悬线下垂的方向跟重力的方向一致.,检验建筑物是否垂直与地面,三、重力的方向,G,G,三、重力的方向,不一样！,竖直向下与垂直向下一样吗？,正确,错误,放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？,G,G,三、重力的方向,地球上几个地方的苹果都可以向“下”落,但从地球外面看,几个苹果下落的方向显然不同.那么,我们所说的“下”指的是什么方向？,三、重力的方向,每个苹果的重力方向均指向地心,重力在物体上的作用点,（1）质量均匀、外形规则的物体重心:它的圆心、球心、几何中心.,四、重心,G,G,G,质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上,质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上,四、重心,G,G,（2）质量不均匀、外形不规则物体重心:可以用悬挂法确定.,四、重心,四、重心,课堂练习,课堂练习,课堂练习,1.重力:,由于地球的吸引而使物体受到的力,符号 G.,2.重力的大小:,物体所受的重力与物体的质量成正比.,3.重力的方向:,竖直向下,4.重力的作用点:,重 心,小结,G=m g,重力随位置的变化而变化重力为矢量重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力,质量不随位置的变化而变化质量为标量质量指的是物 体所含物质的多少,小结,第七章 力,人教版物理八年级下册（初中）,感谢聆听,