人教版部编版四年级语文下册习作一我的乐园完美版课件.ppt
习作,第1课时,统编版语文四年级（下）,1,习作第1课时统编版语文四年级（下）1,1.写一处自己的乐园。(重点)2.了解我的乐园的写作要求，掌握写作步骤，试着写出开头和结尾。(重点),学习目标,2,1.写一处自己的乐园。(重点)学习目标2,3,3,4,4,5,5,6,6,我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪里？你的乐园是什么样子的？在那儿你最喜欢干什么？给你带来了怎样的欢乐？这节课，我们就来学写我的乐园吧。,7,我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪里？你的乐园是什么样子的？,习作 我的乐园,8,习作 我的乐园8,写作要求,1.写清楚你的乐园在哪里。2.写清你的乐园是什么样子的，在那儿你最喜欢干什么，给你带来了怎样的欢乐。3.条理清楚，字里行间要表达出自己的真情实感。,9,写作要求1.写清楚你的乐园在哪里。9,可以选择自己熟悉的、经常去的、能给自己带来快乐的地方来写。如：满是玩具的房间，班级的图书角，自己家的院子，村头小河边的草地，学校的篮球场，爷爷的菜地,选材,10,可以选择自己熟悉的、经常去的、能给自己带来快乐的地方来写。如,1.可以运用比喻的修辞方法描写乐园的样子，按照一定的顺序描述发生在乐园中的事。2.通过描述在乐园发生的事情，表达对乐园的喜爱、留恋或赞美之情。,写作重点,11,1.可以运用比喻的修辞方法描写乐园的样子，按照一定的顺序描,1.开头：写清乐园的位置。2.中间：写清乐园的样子，在那儿你最喜欢干的事情，给你带来的快乐。3.结尾：抒发对乐园的喜爱、留恋或赞美之情。,写作思路,12,1.开头：写清乐园的位置。写作思路12,表格式写作提纲,13,表格式写作提纲13,14,14,1.谁都有自己愉快的童年，在这些美妙的童年里，谁都有自己的乐园。许多人的乐园都是在开敞的大自然，像鲁迅的百草园，程海的树林我的伙伴有的在人民广场或宿舍的院子里，而我的乐园却在一个封闭的地方我的房间，有人一定会问为什么？让我慢慢的告诉你。,开头范例,15,1.谁都有自己愉快的童年，在这些美妙的童年里，谁都有自己的乐,2.鲁迅的乐园是百草园，林海音的乐园在北京城南，高尔基的乐园是在外祖父的家里，而我的乐园却是在老家后面的小树林。3.谈起我的乐园，它并不像是富贵人家的豪华园院，也不像是鲁迅先生的百草园那样的趣味丛生，它，只是一间由简陋的书房和卧室集为一体的小房间。,开头范例,16,2.鲁迅的乐园是百草园，林海音的乐园在北京城南，高尔基的乐,1.所以说，我的房间，既是我童年游戏的乐园，也是我懂事、学会做事的地方。我爱我的房间。2.而今，因为我上学的原因，很少再回到那里了。再见了，我的碧水！再见了，我的烂漫山花和郁葱山林。,结尾范例,17,1.所以说，我的房间，既是我童年游戏的乐园，也是我懂事、学会,3.这就是我的乐园，一个独特、个性的乐园，它陪我度过了快乐的童年。4.乐园，让我的快乐得到释放。同时，它也教会了我如何面对成功和失败，他永远是我坚强的后盾。5.小房间，是你张开怀抱，把我的所爱、所需尽揽怀里，无私地提供知识与道理给我。你是我人生道路上永远的乐园。,结尾范例,18,3.这就是我的乐园，一个独特、个性的乐园，它陪我度过了快乐的,写作步骤,中间 列举发生在这里的事例,结尾 喜爱、留恋或赞美之情。,开头 乐园的位置,我的乐园,19,写作步骤中间 列举发生在这里的事例结尾 喜爱、留,形容快乐的词语,欢呼雀跃 欢蹦乱跳 手舞足蹈 欢声雷动欢天喜地 欢欣鼓舞 兴高采烈 笑逐颜开 心旷神怡 心满意足 心花怒放 喜不自禁 眉开眼笑 喜眉笑眼 喜出望外 欣喜若狂,20,形容快乐的词语欢呼雀跃 欢蹦乱跳,每个人都有自己的乐园，你的乐园在哪里？试着写出我的乐园的开头和结尾。,开头：我的童年是绿色的，绿色代表欢乐。而我欢乐的聚集地是我家后面的一个小菜园，那是我快乐的源泉，是我童年时的乐园。结尾：太阳一会儿就爬到头顶来了，现在是中午了。我要回家吃饭了，我依依不舍的告别我的朋友们回家去了。,21,每个人都有自己的乐园，你的乐园在哪里？试着写出我的乐园的,点评：开头用描述式的语言写出了是什么我的乐园。结尾表达了我对乐园的情感。语句通顺，表达清楚。,开头：我们的学校就像一个美丽的大花园，同学们就是那花园中含苞欲放的花朵，老师就是那辛勤的园丁。校园就是我们乐园。结尾：我们的学校里还有现代化的体艺馆，有内容丰富的语文长廊这里是我们学习、成长的乐园。,22,点评：开头用描述式的语言写出了是什么我的乐园。开头：我们的学,花园，我的乐园,童年是金色的，是快乐的!我的童年在我家后面的花园里，那是我一年四季快乐成长的地方。春天来了，花园里绿了，大柳树披上了绿发，随风摇摆。迎春花先来报春了，粉红的桃花、五颜六色的月季花和美人蕉都竞相开放。我和毛毛、龙龙就在花园里尽情的享受春天，我们在大柳树下玩滑板车、滑旱冰、比跳绳，我先跳双飞，龙龙也学着跳，他使蛮劲跳，没几下就累得气喘吁吁了，机灵的毛毛很聪明，一学就会。我们个个跳得大汗淋漓。我们快乐无比!,开门见山。,运用拟人的修辞手法描写春天花园的美景，并描写了我们在春天的花园里玩耍的情景。,花园，我的乐园,夏天到了，闷热的天我们就去小湖里玩，看我们光着脊梁，挽着裤管，手拿着喷水枪，两帮对垒，各不相让，打得不亦乐乎。个个脸上身上全是水，但我们的心里却满是快乐。秋天，我们在花园草地上捉蚂蚱，蚂蚱跳，我们追，欢声笑语在草地上飞。我们把蚂蚱装在一个瓶子里，去给太姥爷喂鸟，鸟儿们争着把嘴伸出来抢着吃呢!有时两只鸟抢一只蚂蚱，它们仿佛进行着一场生死搏斗，好玩极了。,简略描写了夏天我们玩水的情景。,简略描写我们秋天玩耍的情景。,夏天到了，闷热的天我们就去小湖里玩，看我们光着脊梁，,冬天到了，下起了大雪，白茫茫覆盖着大地，染白了高楼，染白了树，染白了草地和假山。我和毛毛、龙龙一起在花园里堆雪人、打雪仗、滑雪。我偷偷地捏了一个雪团，向毛毛扔去，“啪!”砸到了毛毛的屁股，我兴奋得跳了起来，毛毛也不甘示弱，捏了一个雪团扔我，龙龙也来参战，我们打起了雪仗，摔倒了也不喊疼，有雪给我们做护垫。玩得真开心!花园，是我童年的乐园，是我快乐成长的天地，我永远忘不了它!,重点描写冬天玩耍的情景。,中心句抒发快乐之情。,冬天到了，下起了大雪，白茫茫覆盖着大地，染白了高楼，,点评：小作者在第一段中含蓄扣题，引出下文。中间用四段分别从写春夏秋冬“我”和伙伴们在花园里获得的快乐，内容丰富，思路清晰，同时文章运用拟人、比喻修辞手法把文章写得生动形象，运用动作描写、语言描写把人物活动场景写得活灵活现，给人身临其境的感觉。结尾总结全文，表达感受，突出了文章中心.,点评：小作者在第一段中含蓄扣题，引出下文。中间用四段分别,我的乐园,如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声地告诉他：“我的房间!”。因为我的房间给予了我独立的空间，陪伴着我成长，带给了我的很多快乐！,开篇点题，指出我的乐园就是我的房间。,中心句概括房间是自己乐园的原因。,我的乐园 如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会,我的房间里有一张像吧台样式的书桌，一张床，床头就是一大片书的海洋，床尾是三个衣柜，还有一张折叠式的小床，小床上头就是一个放玩具的架子，整个房间十分整洁。淡黄色的卡通窗帘，配上黄色的木制品，看起来十分和谐。,按照方位顺序介绍了我的乐园的样子。,我的房间里有一张像吧台样式的书桌，一张床，床头就是一,夏季天气炎热，我便打开空调，边吃雪糕，边看看书，听听音乐，别提多惬意了。冬季寒风凛冽，我呆在温暖的房间里，一会给美丽的芭比娃娃换换装，一会儿画一画窗外的漫天大雪我的房间是独属于我的快乐天地！,按时间顺序写“我”在房间里自由玩耍。,夏季天气炎热，我便打开空调，边吃雪糕，边看看书，听听,有一次，我喊了许多小伙伴们到我的房间玩耍。小伙伴们把我的小房间挤得满满的。电视里孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间里我和小伙伴们喧闹的声音，夹杂则玩具碰撞的声音，还有各种开心的笑声，便奏出了我乐园里的快乐乐章。伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：乱丢的食品袋、掉在地上的零食、成堆的玩具、凌乱的床铺这肯定会费我大把时间收拾，但是我却觉得很值，因为我和小伙伴们在乐园里玩得很快乐，而快乐是无价的!,排比修辞写出了“我”的小伙伴在乐园里玩耍。,有一次，我喊了许多小伙伴们到我的房间玩耍。小伙伴们把,我喜欢我的房间，喜欢这独属于我的天地，它陪伴了我的成长，带给了我无价的快乐！,点评：小作者介绍了自己的乐园的样子，以及在乐园里自己玩耍，和小伙伴一起玩耍时的欢乐情景，接吻抒发了对乐园的喜爱之情，是一篇不错的文章。,表达自己的快乐心情。,我喜欢我的房间，喜欢这独属于我的天地，它陪伴了我的成,最新人教版部编版四年级语文下册习作一我的乐园完美版,
