《垃圾的处理》(含课堂作业及答案)详解ppt课件.ppt

垃圾的处理,涟水县牌坊小学制作,垃圾的处理,一、填埋法：就是找块空地，把垃圾填埋起来。二、焚烧法：将垃圾分类之后，送入焚化炉里燃烧。三、堆肥法：把垃圾堆叠起来，使废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改良土壤。,填埋处理方法是一种最通用的垃圾处理方法，它的最大特点是处理费用低，方法简单，但容易造成地下水资源的二次污染。随着城市垃圾量的增加，靠近城市的适用的填埋场地愈来愈少，开辟远距离填埋场地又大大提高了垃圾排放费用。,填埋处理,自学指导：,认真阅读课本72页“填埋垃圾模拟验”，思考：1、实验中的各部分分别代表了什么？2、实验的步骤是什么？,温馨提示：,1、先观察瓶内水、石子原来的样子，再做实验，观察有什么现象发生。2、沾有墨汁的纸巾要用镊子放在瓶中靠瓶壁的地方。3、最后的水面不要超过瓶中的石子。4、实验完成后填好实验记录单。,喷洒出的水代表雨水,底部清澈的水代表地下水,染墨汁的纸巾代表垃圾,细石子代表土壤,玻璃瓶代表垃圾填埋场,简单的填埋会对环境造成哪些危害呢？,污染地下水,污染土壤,破坏土质,产生臭气,滋生害虫,建成后的垃圾填埋场,这样先进的填埋场，它对环境难道就没有危害了吗？,土地将被永久占用,土壤疏松,土壤可能会被污染,垃圾填埋场出现管涌 淤泥喷涌而出,由于填埋的淤泥过多，地下水头压力过大，位于深圳清水河的下坪固体废弃物填埋场3号污泥坑于2009年2月15日下午4时左右发生管涌，大量的淤泥从地底喷涌而出，沿着护坡冲到一个正在施工的工地，并随时有塌坝的危险。,新闻,填 埋 法,在目前，全国大约80%以上的垃圾都是采用填埋的方式来处理的。就是找块空地，挖个大坑，把垃圾倒进去，再用泥土盖起来。”但它会永久性地占用大量土地，造成污染。,把垃圾简单地填埋，垃圾中的污水会扩散。污水扩散到周围的土壤，如果被污染的土壤中种了蔬菜和粮食，你愿意买来吃吗？更可怕的是，随着垃圾中污水的扩散，还会污染地下水。而地下水会四处流动，那么，污水中的病菌、毒素会随着地下水扩散到更广大的范围，危害人们的健康。所以，垃圾中的污水扩散是一个很严重的危害。”,危 害,垃圾处理的第二种方法：垃圾焚烧,焚烧处理,焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面，焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。,垃圾焚烧发电技术不但解决了垃圾露天焚烧带来的环境污染问题，同时有效地利用了垃圾所含的能量，可谓一举两得。但是，焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。在多数情况下，这些装备所产生的电能价值远远高于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。由于垃圾含有某些金属，焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。,垃圾焚烧炉模型,焚烧垃圾的优点：,占地小,避免垃圾污染地下水,产生的热量可以用来发电,焚烧垃圾的缺点：,消耗大量电能,留下残余物,可能产生有毒物质，造成二次污染。,焚烧的方法,清洁填埋的方法,有效的减少垃圾对地下水、土壤及空气的污染,不能根除对环境的污染，同时造成要永久性地占用大量土壤,占地小，避免垃圾污染地下水，产生的热量用来发电,对周围的空气产生污染，,由此可见：,再科学的处理方法对环境仍有污染。,将生活垃圾堆积成堆，保温至70储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的。但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。,堆肥处理,1用垃圾生产沼气,第2课 垃圾的处理 课堂作业一、填空1、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是_。2、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建_、_，但不能用来建筑_和种植_。3、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了_。二、判断：1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。(2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。()3、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。()4、焚烧垃圾不会造成污染。()三、连线 将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用直线相连。细石子、河沙 下雨清水 地下水被浸滤出来的有害物质污染了浸过墨水的纸巾 土层喷水 地下水瓶子底部的水变色 填埋的垃圾,一、填空。,1、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是_。2、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建_、_，但不能用来建筑_和种植_。3、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了_。,填埋,公园,体育场,房屋,庄稼,衬垫,垃圾的处理课堂作业答案,二、判断：1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。3、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。4、焚烧垃圾不会造成污染。,（）,（）,（）,（）,垃圾的处理课堂作业答案,三、连线,将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用直线相连。,细石子、河沙清水浸过墨水的纸巾喷水瓶子底部的水变色了,下雨地下水被浸滤出来的有害物质污染了土层地下水填埋的垃圾,垃圾的处理课堂作业答案,无论是过去、现在,还是未来,也无论是家庭、国家,还是世界,环境永远是我们的朋友,善待朋友,就是善待我们自己！,