归园田居其一ppt课件.ppt

归园田居,陶渊明,泰和六中语文授课老师：陈蕾,这些图片的共同点是什么？,田园风光、自然情趣,歌曲欣赏,归园田居,“少无适俗韵 性本爱丘山 误落尘网中 一去三十年 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 开荒南野际 守拙归园田”归去来兮 雨洒廊轩 拂袖信步 滴露沾衣未曾嫌 五斗贵权 难折我愿 寻迹初心浮云边 山高且远 溪水泫泫 耕云布雨 荷锄早归阡陌间 半日得闲 折杏庭前 倚马挥毫待月圆,五斗米：晋代县令的俸禄；折腰：弯腰行礼，指屈身于人。比喻为人清高，有骨气，不为俸禄所动。,阡陌：指田间小路,煮茗引来堂前燕 衔来春意困倦 小火粗熬 手剪一缕茶烟 息息庭柯 冥冥前缘 示我生于山水间 走马南山过 山涧清且浅 濯尽尘世俗人眼 画船载酒 泛泛水中别有天 我欲乘风 与水光共潋滟,煮茗：煮茶,濯：洗,潋滟：水波荡漾的样子,采菊伴酒 邀朋入筵 醉歌对月 清风吹衣弄无弦 五柳当赋 侃侃诗篇 此心逍遥归园田“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。”,筵：yn 筵席，酒席,归园田居突出表现了诗人_、_的感情。,整体感知诗请,厌恶官场,热爱田园生活,整体感知诗情,归园田居突出表现了诗人_、_ 的感情。,走进作者,陶渊明,田园诗人隐逸诗人五柳先生（自号）靖节先生（谥号）,陶渊明先生的称号,陶渊明（365427）又名潜，字元亮，晋浔阳柴桑（今江西九江）人。曾祖父曾官至大司马，到他时已家境没落。少年时代有“大济苍生”的壮志。但是东晋时局动荡，政治黑暗，陶渊明到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。直到41岁完全弃官归隐。,陶渊明,他是东晋最杰出的诗人。流传至今的有125首，他的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。,请同学们欣赏诗歌朗读，注意字音和注意朗读的节奏和感情,走进文本,归园田居（其一）,“归园田居”这个标题的题眼是什么？,整体感知,“归”,题眼：题目的关键之处,归园田居其一,陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,朗读,归园田居其一,陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,朗读,yn,i,zhu,fn,j,诗人选取了哪些景物来表现田园风光？这些景物所构成的画面有什么特点？,土地、草房榆柳、桃李村庄、炊烟狗吠、鸡鸣,自然、自由、清新、恬静、纯洁、优美,从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？,探究、合作,（要求：用原文的诗句回答，并分析该诗句所表达的情感）,少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,适：适应，迎合。,依依：轻柔缓慢 的上 升。,既可理解为自然界，又可理解为田园生活。,羁鸟：笼中鸟。,拙：愚拙。,荫：遮盖。,罗；陈列,暧暧：昏暗、模糊。,韵：气质，本性。,误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。久在樊笼里，复得返自然。,进入官场中，一去三十年。飞鸟想旧林，游鱼想故渊。榆柳栽后檐，桃李植堂前。狗卧深巷中，鸡栖桑树颠。久在官场里，复得返自然。,（生动、含蓄）,（重复、直白）,从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？,探究、合作,（要求：用原文的诗句回答，并分析该诗句所表达的情感）,从何而归？,误落“尘网”中 久在“樊笼”里,这样的比喻表现了诗人怎样的情感？,官场生活让诗人深受束缚之苦，用比喻表达了对黑暗官场生活的厌恶和不满。,“误”字显出诗人的悔恨之深。“一去三十年”，实应为“十三年”用夸大了的数字，说明了时间之长，痛苦之深。,为何而归？,性本爱丘山（本性）,“性本爱丘山”也许是陶渊明“归”的一个很重要的原因，但是不是最关键的原因呢？（提示：点题句是哪一句？）,作者厌恶机巧圆滑、八面玲珑、繁文缛节，厌恶官场生活中的尔虞我诈、勾心斗角，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心。“守拙”是守住纯真质朴的本质，保持自己精神上的自由和独立。,守拙归园田,该句表现了诗人怎样的情感态度？,归向何处？,归向园田,诗人描写到了哪些田园景色？是如何描绘的？这些田园景色有何特点？表现了诗人怎样的心情？,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,诗人描写到了哪些田园景色？是如何描绘的？这些田园景色有何特点？表现了诗人怎样的心情？,方宅,草屋,榆柳,桃李,狗吠,鸡鸣,村庄,炊烟,见,听,静,动,衬,景语,情语,清幽 优美 安定 和谐和平 宁静,恬淡舒畅,对田园生活的热爱,白描手法,语言的质朴自然,归去如何？,户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？,对黑暗官场的厌弃痛恨，对已经开始的新的田园生活的欣喜热爱，有如久旱逢甘霖之重获新生，又有失而复得的无比亲切和欣慰。,追求生活的恬淡闲适和精神上的自由和独立。,1、巧用比喻、拟人、对比等。,小结诗歌的艺术技巧,2、景物描写采用白描手法，融情于 景。,下列诗句用了哪些修辞手法：1.误落尘网中2.羁鸟恋旧林3.池鱼思故渊4.久在樊笼里,（比喻）,（拟人）,（比喻）,（拟人）,你觉得能从本诗作者陶渊明的身上得到怎样的生活启示？,各抒己见,我觉得，陶渊明用他的亲身经历告诉我们，一个人一定要选择一种不违背本心的，能更好地实现自己人生价值的健康、快乐的生活方式。不管你居高位，还是处低位都要活得真实，能让自己的心灵找到一块净土，让自己的心态非常的健康！,心灵碰撞,饮 酒,结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还（hun)。此中有真意，欲辨已忘言,野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，对酒绝尘想。时复墟曲人，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。,归园田居其二,霰：xin 冰雹霜霰：1.霜和霰 2.喻恶势力。,种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,归园田居其三,久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。徘徊丘垄间，依依昔人居。井灶有遗处，桑竹残朽株。借问采薪者，此人皆焉如。薪者向我言，死没无复余。一世弃朝市，此语真不虚。人生似幻化，终当归空无。,归园田居其四,怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，遇以濯吾足。漉我新熟酒，双鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。欢来苦夕短，已复至天旭。,归园田居其五,书籍推荐,陶渊明集是1979年5月1日由中华书局出版的图书，作者是陶渊明。陶渊明集是南朝梁昭明太子萧统搜集陶渊明遗世作品，编为陶渊明集七卷，录一卷。,书籍推荐,陶渊明传是昭明文选的一篇。昭明文选是由南朝梁代文学家萧统（501531年5月7日）组织编纂的。全文讲述了陶渊明的作者真挚淳朴、高洁脱俗的人格以及其一生的经历。,1、背诵归园田居其一。并课外阅读 其它三首古诗。,2、以“如果我是陶渊明”为题目写一篇小作文，充分发挥想像，200-300字。,课后作业,