教科版小学科学三年级上册课件认识气温计(附同步教案).pptx

,第2课时 认识气温计,科学三年级上册教科版,第2课时 认识气温计科学三年级上册教科版2022年9月2,太阳对我们地球而言有什么作用？,导入,太阳对我们地球而言有什么作用？导入,地球上的气温都一样吗？用什么工具来测量气温？,气温,导入,物体的冷热程度叫温度，大气的冷热程度呢？想一想地球上的气,气温计的基本结构有哪些？如何读数呢？我们一起来认识一下气温计。,导入,一、聚焦气温计的基本结构有哪些？如何读数呢？我们一起来认,讨论：温度的单位是什么？气温计有哪些结构？,液泡,刻度,液柱,单位符号,气温计由液泡、刻度、液柱、单位符号四部分组成。“”是温度的常用单位，读作“摄氏度”。,探索,二、探索1:认识气温计的结构讨论：温度的单位是什么？气温计有,思考：今天的气温是多少？要怎么读呢？,交流：气温计上最低气温是多少？最高气温是多少？每一大格被分成几小格？一大格和一小格的含义分别是什么？,探索,二、探索2:利用气温计模型读数思考：今天的气温是多少？要怎么,零刻度，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零下几。,探索,使用气温计的方法零刻度，读数起；探索,读作：20写作：二十摄氏度,读作：0写作：零摄氏度,读作：-15写作：零下十五摄氏度,探索,小试牛刀：气温计的读与写读作：20读作：0读作：-15,利用气温计模型，表示出5、42、0、-5、-42,探索,利用气温计模型，表示出5、42、0、-5、-4,实验要求及活动手册,轻声交流,人人动手,及时记录,研讨,实验要求及活动手册轻声人人及时研讨,在读气温计时遇到了什么问题？需要注意什么？,运用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助？,研讨,三、研讨在读气温计时遇到了什么问题？需要注意什么？运,气温计,体温计,水温计,双金属温度计,电子温度计,红外线温度计,拓展,四、拓展1:观察其他温度计气温计体温计水温计双金属温度计电子,小结：气温计、体温计、水温计基本结构相同，在量程上有很大不同。不同温度计的结构与它们功能相匹配。,观察气温计、体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方？,拓展,四、拓展2：比较气温计、体温计、水温计小结：气温计、体温,作业：每组小组长记录明天五个时间点的温度。,日期：_ 地点：_,拓展,作业：日期：_ 地点：_测量时间气温（）,同步教案,点此下载,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,同步教案,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,同步教案点此下载提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。,感谢您的聆听,“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。感谢您的聆听2022年9,