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    人教版选修35第18章第3节《氢原子光谱》(共20张)课件.pptx

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    人教版选修35第18章第3节《氢原子光谱》(共20张)课件.pptx

    氢原子光谱,你一定没有想过这个问题,灯为什么会发光?,美丽的极光,来自太阳的高能粒子与高空大气层气体原子发生碰撞所形成的绚丽多彩的发光现象,光的色散,光的色散:将复色光分解为单色光的过程.折射干涉衍射,光谱(光的家谱),线状谱:光谱是一条条分立的;不连续,连续谱:光谱是连在一起的光带(相邻谱线间没有明显分界),光谱的概念:复色光经过色散系统(如棱镜、光栅)分光后,被色散开的单色光按波长(或频率)大小而依次排列的图案,全称为光学频谱,一条条分立的亮线,连续光谱,产生:炽热的固体、液体和高压气体发光形成的,特征:连续分布,一切波长的光都有,发射光谱,发现:1.各种原子的发射光谱都是线状谱:说明原子只发几种特定 频率的光。2.不同原子的亮线位置不同,说明不同原子的发 光频率是不一样的,因此这些亮线称为原子的 特征谱线。,原子发光:原子发光现象是重要的量子现象之一,它反映了原子内 部能级的变化.原子核外的电子轨道发生变化的,原子(即原子核和电 子组成的系统)所具有的能量发生变化;当原子吸收光子获得能量,核外电子从低轨道高 轨道跃迁;当核外电子从高轨道向低轨道跃迁时,原子具 有的能量较少,原子向外辐射光子;,产生:稀薄气体或金属的蒸气的发射光谱是明线光谱(线状谱),原子发光,几种元素的特征谱线,吸收光谱,高温物体发出的白光(连续光谱)通过物质时,某些波长的光被物质吸收后产生的光谱,叫做吸收光谱,发现:各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都与 该原子的发射光谱中的一条明线相对应。,表明:吸收光谱也是原子的特征谱线,太阳光谱即为吸收光谱,高温物体发出的白光(其中包含连续分布的一切波长的光)通过物质时,某些波长的光被物质吸收后产生的光谱,叫做吸收光谱。各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的发射光谱中的一条明线相对应。这表明,低温气体原子吸收的光,恰好就是这种原子在高温时发出的光。因此吸收光谱中的暗谱线,也是原子的特征谱线。炽热的白光通过温度较白光低的气体后,再色散形成 的光谱为吸收光谱 太阳的光谱是吸收光谱。,阿莲和阿欢的特征谱线,阿莲和阿欢的“吸收光谱”,光谱分析,光谱分析:每种原子都有自己的特征谱线,利用不同 原子的特征谱线鉴别物质、确定物质的组 成成分发现新元素。许多化学元素,像铯、铷、铊、铟、镓,都是在实验室里通过光谱分析发现的。,优 点:灵敏度高样本中一种元素的含量达到 10-10 g 时就可以被检测到,分析越王勾践宝剑的成分,德 物理学家基尔霍夫开创,同种物质吸收光谱中的暗线与它明线光谱中的明线相对应,明线光谱和吸收光谱中的谱线都是原子的特征光谱,都可以用于光谱分析。,漆碗:第三文化层(距今65006000年)利用红外光分析其表面,其光谱图和马王堆汉墓出土漆皮的裂解光谱图相似,概念的比较和区别,线状光谱,连续光谱,发射光谱,吸收光谱,按谱线分布的特征分,按谱线形成的机理分,原子特征谱线,一条条分立的不连续谱线,稀薄气体或金属的蒸气,氢原子光谱的实验规律,巴耳末公式,R为里德伯常量,实验测得的值为R 1.1010 7 m-1。它确定的这一组谱线称为巴耳末系。,n的两层含义:每一个n值分别对应一条谱线。n只能取正整数3,4,5,不能取连续值,反映了氢原子光谱波长的分立特征(线状谱)。,经典理论的困难,1.无法解释原子的稳定性2.无法解释原子光谱的分立特征,按照经典电磁理论:电子最后一头栽在原子核上;电子在靠近原子核的过程中辐射的各种频率的光,原子光谱应该是连续的,19世纪末20世纪初,人类叩开了微观世界的大门,物理学家根据研究提出了关于原子结构的各种模型,卢瑟福的核式结构模型能够很好的解释实验现象,得到了多数人的支持,但是与经典的电磁理论发生了矛盾,著名的 粒子散射实验,

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