人教版选修语文《外国小说欣赏情感的处理》(一等奖课件).ppt
外国小说欣赏 情感的处理,道县一中 石丽辉,外国小说欣赏 道县一中 石丽,【学习目标】1、体会情感要素在小说中的作用以及情感的处理技巧 2、有意识地将本单元的知识应用于阅读实践 3、体会小说的情感，感受小说的悲悯情怀【重点难点】1、情感的作用 2、情感的处理技巧【学习课时】一课时,【学习目标】,山羊兹拉特,艾萨克什维斯 辛格,山 艾萨克,情感的作用：其一作为题材出现,讨论交流：为什么有那么多小说喜爱以人与动物的关系来完成感情题材的书写？,情感的作用：其一作为题材出现讨论交流：,人教版选修语文外国小说欣赏情感的处理(一等奖课件)-(1),人教版选修语文外国小说欣赏情感的处理(一等奖课件)-(1),人教版选修语文外国小说欣赏情感的处理(一等奖课件)-(1),人与动物,当关羽麦城被杀之后，赤免马放弃生存之希望，绝食而死；当项羽被困乌江之后，乌骓放弃逃生之机会，并肩而死；当神话中的蒙毅被敌追杀之际，被猛箭刺穿心脏的黑风依旧奋死奔驰，尽忠而死;这是动物对人感人肺腑的情意,人与动物当关羽麦城被杀之后，赤免马放弃生存之希望，绝食而死,1、凸显一种纯净的情感。2、表现人与自然的和谐。3、反衬人,人与动物,1、凸显一种纯净的情感。人与动物,【高考链接】09年宁夏海南卷 孕妇和牛 铁凝 孕妇牵着牛从集上回来，在通向村子的土路上走着。孕妇爱赶集，只为了什么都看看，婆婆总是牵出黑来让孕妇骑，怕孕妇累着身子。黑也怀了孕啊，孕妇想。但她接过了缰绳，她愿意在空荡的路上有黑作伴。回来时，孕妇也没骑黑，走快走慢由着黑的性儿，当她走得实在烦闷，才冷不丁叫一声：“黑呀！”她夸张地拖长声，把黑弄得挺惊愕，拿无比温顺的大眼瞪着孕妇。孕妇乐了，平原顿时热闹起来。孕妇将她劳作的果实揣进袄兜，捶着酸麻的腰，呼唤身边的黑启程。黑却执意不肯起身，它换了跪的姿势，要主人骑上去。“黑呀！”孕妇怜悯的叫着，强令黑站起来。孕妇和黑走在平原上，一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房。她永远也形容不出，心中这种情绪就叫做感动。“黑呀！”孕妇在黑暗中小声嘟囔，声音有点颤，宛若幸福的呓语。（3）牛在小说中有什么样的作用？请扼要分析。（6分）,【高考链接】09年宁夏海南卷 孕妇和牛 铁凝,【高考链接】09年宁夏海南卷 孕妇和牛 铁凝（3）牛在小说中有什么样的作用？请扼要分析。（6分）,【参考答案】（6分）凸显孕育新生命的幸福与喜悦；表现人与动物之间的温馨和谐；反衬孕妇作为人具有的能动性和理性的追求。,【高考链接】09年宁夏海南卷 孕妇和牛 铁凝【,情感的处理技巧：节制胜于放纵,探究：比较阅读最后一段：（答题指导：运用所学的小说理论知识进行比较赏析，切不可仅凭主观喜好作答）兹拉特用角搔搔颈背，摇摇长着胡子的脑袋，发出它那唯一的声音：“咩”这个“咩”表达了什么含义？,表达了山羊兹拉特全部的思想，全部的爱,情感的处理技巧：节制胜于放纵探究：比较阅读最后一段：（答题指,情感的处理节制胜于放纵,在一种激情的整个过程里，最不能显出这种好处的莫过于它的顶点。到了顶点就到了止境，想象就被捆住了翅膀。德国文艺理论家 莱辛小说在处理情感上，不宜饱满和激烈。并不是作者越大力气煽情，读者就越能被感动得热泪盈眶。相反，适当的隐忍和节制，让小说情节和人物自己说话，会起到更好的效果。,情感的处理节制胜于放纵,情感的处理蓄势待发,小说中的情感表现应有一个酝酿的过程，类似我国古代形容射箭的那句话:“君子引而不发，跃如也。”它不是像瀑布狂泻，而须像由一场又一场由细雨而涨漫的春潮，在经过耐心的酝酿和铺垫之后，具备爆发与溃决的势头。小说中的情感应保持一种蓄势待发的态势，它饱满有力，却停留在将要漫溢而未漫溢的状态。,情感的处理蓄势待发,【高考链接】真题回放,2011年山东卷审丑20题结合文意赏析两处划线部分。（4分）其二“无定早没了谈生意的心思，心坠得他累”2011年四川卷锈损了的铁铃铛17题请分析最后一段划线句子的妙处。（6分）“勉儿最后一次抱住它，大滴眼泪落在铃身上，经过绿锈、裂缝和长长短短的线路波纹，缓缓地流下来。”,参考答案心理描写，表现此时无定对老人的同情和对小臭儿 夫妻言行的反感。,参考答案细节描写，委婉含蓄地抒发了他对父亲的怀念和伤痛之情，深化意蕴，余味无穷。,【高考链接】真题回放参考答案心理描写，表现此时无定对老人,（2）小说中“爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上”，这一行为反映了爷爷什么样的心态？（6分）,参考答案：反映出爷爷在产业被抵债之后内心的痛苦、失落和气愤。,2012年辽宁高考语文卷最后的黄豆,（2）小说中“爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在,【命题形式】对于情感的处理方式，经常会就某一句话某一段为命题点，有时也会涉及全篇作答情感表达技巧。,直击高考【考点梳理】,【答题要领】读者的情感要与作者的情感相融，“设身处地”地去思考，转换角色，结合具体文本的具体位置进行具体分析，最好分点作答。,直击高考【考点梳理】【答题要领】读者的情感要与作者,课堂演练,咬舌自尽的狗（林清玄）很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车开了一百多公里，放到中部的深山。放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。经过一个星期，一天半夜听到有人用力敲门，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻找。计程车司机虽然十分讶异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带去放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血，血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。原来，狼狗咬舌自尽了。司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。,课堂演练咬舌自尽的狗（林清玄）,课堂演练,1、“一路听到狼狗低声号哭的声音。”“原来，狼狗咬舌自尽了。”想想此时狗的内心感受是怎样的。2、“司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。”司机的心理感受又是怎样的？,它感到无比伤心。明白主人是决心抛弃它了。面对主人的无情无义，它心灰意冷，自尽而亡。,他十分悔恨，感到自己的无情无义，觉得对不起这只狗。,课堂演练它感到无比伤心。明白主人是决心抛弃它了。面对主人的无,完成【导学案】上的其余练习并推测每道题的出题意图。下节课我们一起合作探究。,课后作业：,课后作业：,人教版选修语文外国小说欣赏情感的处理(一等奖课件)-(1),
