小学停课不停学线上教学工作实施方案.docx

小学停课不停学线上教学工作实施方案根据XX文件关于调整中小学教育教学安排的通知要求，从12月20日起，全市义务教育一至八年级和普通高中一、二年级开展线上教学，学生居家开展线上学习。为确保线上教学工作的顺利进行，坚决保证在涉疫期间教学保质、保量、保进度。特制定以下工作方案。一、成立线上教学组织机构（一）领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：全体行政人员、各年级年级主任、教研组长（二）工作小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、各年级年级主任、教研组长二、线上教学活动安排学校将按照市教育局统一要求，全面有计划的开展线上教学。各年级以班级为单位有序开展线上教学活动。（一）教学计划在线研讨活动基于疫情防控实际情况，结合线上课堂的教学特点，各教研组长组织老师们开展线上集体备课，根据学期教育教学计划，制定线上教学内容。根据线上教学课程表，及时发布。（二）线上教学方式各年级、各科任教师充分发挥“国家中小学智慧教育平台”，平台有各年级、各学科所有内容的精品课。各科任教师要科学运用教育部智慧教育平台资源，加强线上教学的督促指导！结合课程和学科特点，由科任教师根据教研组线上集体备课推送网上学习资源，指导学生自主学习，加强自主学习方法指导，提高学习效果。坚持线上教学与线下学习相结合，规范好教学活动，控制学生在线学习时间，提高线上教学效率。适量安排学生课后作业内容，既开展在线的学习讲解、指导、答疑，也开展线下的自主学习、自主锻炼、自主劳动、自主探究。（三）作业布置及检查批改根据线上学习的实际情况，针对不同学科的特点，加强作业的布置、有效批改与分析、讲评与辅导等环节的有效管理，进一步规范作业的设计与实施。教师应结合学生居家学习实际，科学设计作业的形式和内容，合理布置“基础作业+弹性作业”。推荐各班科任教师利用智慧中小学平台或微信小程序“班级小管家”（灵活选用），进行作业布置和批改，进行课后答疑。（四）线上教学管理年级主任是年级线上教学的第一责任人，班主任和各学科教师是线上教学的具体责任人，12月20号前所有科任教师（包括英音体美）进入所教班级群（班主任负责）。学校校领导、中层干部实行下年级组制度，指导、督促各班级开展线上教学活动。学校办公室、教务处、教研室和总务处要针对线上教学实际，做好业务、技术指导及后勤保障工作，引导一线教师针对“线上线下”的不同学境，整合教学内容，优化教学过程，提高教学效率；学校督导室对线上教学各年级、各班级的线上教学情况进行每日通报；教研室组织教研组长开展线上集体备课，提高全体教师实施线上教学的能力，真正做到线上“有效教学”。三、线上教学管理人员要求1.办公室负责相关信息发布，政务处、线上教学年级组和班主任利用“家校群”进行转发，确保学生、家长明确“线上教学”的具体要求。2 .教务处、教研室调动各年级组、教研组，利用微信群会议、腾讯会议、课堂等技术手段，明确要求，统一操作规范，开展线上集体备课，会商线上教学资源。3 .督导室督查各年级、各处室的具体工作；教务处督查各年级组的具体工作；教研室督查各教研组的具体工作。各处室主任对工作措施不到位，履职不力的情况进行汇总，报校长室研究后启动问责程序。4 .线上教学结束之后，教务处、教研室牵头，各年级、各教研组推荐，报校长室研究，评选线上教学优秀备课组（长）、优秀教师。四、班主任及授课教师要求1 .各班主任对本班不具备线上教学条件无法进行线上学习的留守学生要进行登记，并由年级将各班情况统一上交教务处。2 .各班主任在微信班级小管家或“智慧中小学”平台下发学习打卡形式做好学生考勤，每天考勤2次。每日在班级群内作考勤通报，协同家长督促学生每日按时完成学习任务。3 .各班主任、任课教师通过电话、微信等加强与学生、家长的联系，充分发挥协同育人的作用，关心每一个学生，及时了解学习需求，缓解学生和家长的焦虑。定期开展线上心理健康辅导，指导学生及家长以良好的心态、健康的状态积极适应居家学习和生活。班主任是班级网课相关群的第一负责人，搭伴教师是第二负责人，注意群内动态，及时发现和解决问题。4 .线上教育资源与个性化亲授网课相结合，合理利用郴州市统一推送网课等资源，教师根据学情进行网课教学、线上答疑、辅导。各年级针对教学进度与全市统一推送网课进度不一致的学科、班级，安排个性化亲授网课，选择合适的软件开展线上课堂；网络上课要精心准备，为学生提供电子版教材或课时作业，将教学内容（含教材、资料等）尽可能完整呈现在线上课堂中；重视学生的层次性，在线批改、点评、答疑。5 .音体美教师通过“智慧中小学”或微信班级小管家平台布置一些简单操作的，又能够提交反馈上来的实践活动或运动项目。6 .线上教学期间，年级主任、班主任和科任教师要对所有线上学生学习情况进行考评，考评结果纳入学生综评。7 .班主任每天及时把学生上传的打卡（签到）截图和科任教师与学生教学互动的截图发至各年级群，年级主任统一收集打包发教务处唐煜民主任，唐负责整理保存留痕迹以备上级督查。8 .各教研组长将线上集体备课截图发至教研室朱梦主任，教研室负责整理保存留痕迹以备上级督查。9 .各任课教师，要将每节线上教学情况登记到“XX学校线上教学情况每日统计表”中。五、学生要求1 .学生每科单独准备1本答题作业本，按要求作业答案写在对应的作业本上，并拍照提交到班级群给相应科任教师检查，各科任教师检查后及时向学生反馈。开学后一周内作业本全部上交班主任检查。2 .线上教学期间，学生在家按学校安排的学习时间学习，学习期间建议家长应安排专人陪同，每天将学生学习情况及时反馈给班主任。3 .每天在班级群里坚持健康打卡上报情况，以便老师随时了解学生的身体状况和动向。4 .全体学生和家长要改变观念，停课不停学。停课是查漏补缺的最正确时机，家校要携手，不松懈，在战胜疫情的同时，实现学生自主学习能力的提升。5 .按照课表提前进入线上课程，不迟到，不早退，不影响他人学习。尊敬老师，认真听讲，积极参与互动，完成任课教师布置的各项任务和作业。6 .自律自觉，只在上网课时使用手机、电脑等电子产品，其他时间不得用上述产品做与学习无关的事情。7 .适当运动，坚持锻炼，课外时间做些力所能及的家务，与父母及家人和谐相处。六、激励措施学校将对各年级各班级的线上教学开展评比。根据教务处、教研室和政务处的考评情况，各年级评选优秀班级三个，给予“优秀班级”称号；评选出线上教学落实到位，效果明显，家长学生反映好的老师30名，给予“线上教学优秀教师”称号。未尽事宜根据上级要求，结合实际情况，另行通知。