教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元)课件.pptx
一、教材内容,一、教材内容,课程标准指向的主要概念,课程标准指向的主要概念,最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),二、科学探究目标,二、科学探究目标,二、科学探究目标,二、科学探究目标,一、二年级科学探究目标,一、二年级科学探究目标,二、科学态度目标,二、科学态度目标,科学、技术、社会与环境目标,科学、技术、社会与环境目标,一年级第一单元 植物,一年级第一单元 植物,植物单元科学、技术、社会与环境目标,植物单元科学、技术、社会与环境目标,STSE即科学技术与环境。课堂教学目标的制定要以明暗两条线来制定,STSE即科学技术与环境。课堂教学目标的制定要以明暗两条线,植物单元编写思路,植物单元编写思路,最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),注:班级记录单是由教师填写的,注:班级记录单是由教师填写的,种一棵植物,指导使用活动手册,坚持记录的习惯。,种一棵植物指导使用活动手册,坚持记录的习惯。,最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),观察方法:(局部观察)用感官综合观察,即用眼睛看、手摸、鼻子闻,观察方法:(局部观察)用感官综合观察,即用眼睛看、手摸、鼻子,采用图示记录方法,采用图示记录方法,科学词汇:根、茎、叶要求:学生学会并掌握,在课堂中熟练使用。,科学词汇:根、茎、叶要求:学生学会并掌握,在课堂中熟练使用,最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),生长过程:树枝、嫩芽、小叶、壮叶、黄叶、枯叶、树枝。,生长过程:树枝、嫩芽、小叶、壮叶、黄叶、枯叶、树枝。,猜叶子:主要是帮助学生观察和表达,使学生通过看摸闻等观察后,用语言描述叶子的特征。,猜叶子:主要是帮助学生观察和表达,使学生通过看摸闻等观察后,,最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),难点:理解有生命的内涵,难点:理解有生命的内涵,最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),最新教科版小学科学一年级上册:一年级科学(科教版)教材分析(第一单元),教科版的板块特色,一、聚焦:是将目标集中到某一个问题,学生学习的内容相对集中。二、探索:是让学生亲自动手实践。三、研讨:通过学习、实践,对学习的内容中的事实、证据、加工形成观点的过程。四、拓展:是对已经掌握的知识进行活动、实验、再学习。教学设计思路主要围绕这四个板块来设计,教科版的板块特色一、聚焦:是将目标集中到某一个问题,学生学习,