教科版小学科学《蚕的生命周期》实用1课件.ppt
三年级科学下册蚕的生命周期,三年级科学下册蚕的生命周期,蚕的一生经历了几种形态？分别是什么？如何描述蚕的生命周期（蚕的一生）？如何用循环图来表示蚕的一生?,蚕的一生经历了几种形态？分别是什么？,蚕的一生的生长变化,蚕卵蚕蛹蛾,蚕的一生的生长变化蚕卵蚕蛹蛾,蚕的生活史,蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。,蚕的生活史蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化,外形特征行动食物时间（天）卵（幼虫）蚕蛹蚕蛾（,蚕卵的颜色,刚产下的卵是淡黄色或黄色，经过1-3天，变为淡赤豆色，再经过4-5天后变为灰绿色或紫黑色，便不再有变化。,蚕卵的颜色刚产下的卵是淡黄色或黄色，经过1-3天，变为淡赤,不同阶段的蚕卵颜色不同,黄色,枚红色,紫黑色,不同阶段的蚕卵颜色不同黄色枚红色,一、蚕卵里的新生命,蚁蚕：蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色或黑色的，极细小，且多细毛，样子有点像蚂蚁，所以叫蚁蚕。蚁蚕长约2毫米，体宽约0.5mm，它从卵壳中爬出来后，经过23小时就会进食桑叶。,一、蚕卵里的新生命蚁蚕：蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是,二、蚕宝宝长大了，食物以桑叶为生，不断吃桑叶后身体变成白色，一段时间后它便开始脱皮。,脱皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，这叫眠。,二、蚕宝宝长大了，食物以桑叶为生，不断吃桑叶后身体变成白色，,生长发育阶段：从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄；眠起后进入第二龄；再次蜕皮后进入第三龄；第三次蜕皮后进入第四龄，第四次蜕皮又称大眠。大眠后就进入第五龄，五龄的蚕宝宝长得极快，体长可达67cm，体重可达蚁蚕重量的1万倍左右。,教科版小学科学蚕的生命周期实用1课件,三、蚕宝宝吐丝了,成虫期结茧：人们把熟蚕放在特制的容器中或蔟器上，蚕便吐丝结茧了。思考：蚕为什么要吐丝结茧？,三、蚕宝宝吐丝了成虫期结茧：人们把熟蚕放在特制的容器中或蔟器,四、蚕宝宝结茧了,即将变成蛾的蚕蛹，蚕的另一种形态。,四、蚕宝宝结茧了即将变成蛾的蚕蛹，蚕的另一种形态。,蛹的身体结构,蛹的身体结构,五、破茧而出，交配产卵的蚕蛾,经过十天以后，蚕蛹羽化成为蛾，破茧而出后，尾尾相对交配产卵，然后慢慢死亡，完成它的使命。,五、破茧而出，交配产卵的蚕蛾经过十天以后，蚕蛹羽化成为蛾，破,蚕蛾的身体结构,蚕蛾的身体分为头、胸、腹三个部分，头上有触角，胸部有三对足，身后有翅膀，,蚕蛾的身体结构 蚕蛾的身体分为头、胸、腹三个部分，头上有触,六、小结蚕的一生,六、小结蚕的一生外形特征行动食物时间（天）卵（,七、蚕的生命循环图 思考：,蚕的一生中的几个阶段是不是一系列连续发生的，蚕蛾产下蚕卵第二年春天会发生什么样的变化？变化的过程是不是又跟我们观察到的一样？像蚕这样，它的生命虽然分阶段，但却是连续循环没有终点的一代一代传下去，我们可以蛹循环图表示它的一生。,七、蚕的生命循环图 思考：蚕的一生中的几个阶段是不,用循环图表示蚕的一生,用循环图表示蚕的一生,八、讨论：哪些条件对蚕的生长有影响,回顾我们养蚕的过程，哪些因素影响小蚕的生长呢？讨论食物、温度、湿度、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生长。,八、讨论：哪些条件对蚕的生长有影响回顾我们养蚕的过程，哪些因,有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成另一种形态，这种变化叫做变态。类似的动物有我们熟悉的鱼和青蛙。,有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不,九：蚕的生命周期,描述蚕的一生（蚕的生命周期）蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育的一定阶段就会吐丝结茧成为蛹，当蛹发育成蛾时，就会从茧里爬出来，然后交配，产卵。蚕蛾的死亡就是蚕生命的结束。蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期，蚕的生命周期为56天。明年春天，卵又会孵出新的蚁蚕，新的生命又开始了，新的小蚕也要经历这样的生命周期。,九：蚕的生命周期描述蚕的一生（蚕的生命周期）,随堂练习,填空 1、蚕的一生经历了卵、（蚕卵）、（蚕）（蚕蛹）和（蚕娥）四种形态。2、蚕的一生经历了出生、生长发育、（繁殖）、（死亡）四个阶段，这个全过程就是蚕的（生命周期）3、（食物、温度、湿度、有害气体、疾病等）影响着蚕的生命和生长变化,随堂练习填空,1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.,1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,
