[五年级科学]谁先迎来黎明ppt课件.ppt

礼物,北京,乌鲁木齐,东,南,西,北,乌鲁木齐,北京,自东向西,自西向东,地球可能的自转方向,模拟当地球自转方向不同时，谁先迎来黎明,汇报实验结果,自东向西,自西向东,乌鲁木齐先迎来黎明,北京先迎来黎明,思考,地球的自转方向到底是怎样的呢?,回忆生活中的事例，也许能够帮助我们,回忆*联想,我们发现：在向 运动的车上观察车窗外的静物，静物在向 运动；在向 运动的车上观察车窗外的静物，静物在向 运动；,前,前,后,后,我们发现：按 方向自转时，周围的静物会向 的方向运动；按 方向自转时，周围的静物会向 的方向运动；,当我们快速 旋转的时候，我们看到教室里的黑板、讲台、墙壁、桌椅等景物是怎样运动的？,自西向东,自东向西,自西向东,自西向东,自东向西,拓展应用,3.在自转的地球上,当我们观察到太阳 运动时，地球 旋转运动。,2.当我们看到教室里的静物 旋转时，我们是在向 旋转。,1.当我们看到窗外的树、房子等静物在向 运动时，我们坐在汽车里向 行驶。,自西向东,自西向东,自东向西,前,后,后,前,东升西落,自东向西,自西向东,地球的自转的方向：,自西向东,正午影子向北,上午影子向西,我已经知道太阳下影子的变化,下午影子向东,(一）模拟什么?,影子的变化是否与事实相同,（二）观察什么?,模拟地球自西向东旋转,（三）如果影子的变化与事实相同，说明什么？,（五）我们应如何操作,（四）我们选用什么模拟材料，它们代表什么？,说明地球的确是自西向东旋转,四个同学为一组，小组分工明确组长：负责手电、手电应从东侧面照射，手电不能离观测 点太近，手电不能动。操作员：一定要让地球仪自西向东转动,要慢;记录员：一定要及时记录影子方向的变化观察员：一定要仔细观察影子方向的变化小组内小声交流讨论时间为4分钟,在操作过程中，我们应注意什么问题,我已经知道太阳下影子的变化,正午影子向北,上午影子向西,下午影子向东,当地球自西向东自转,并且太阳不动时我观察到:上午的影子向();正午的影子向();下午的影子向().我验证的结果:观察到的影子变化与事实相（），因此地球是（）旋转的。,当地球是自西向东旋转时,验证影子的变化是否与真实情况相同的模拟实验记录单,地球自转的方向：,西,东,自西向东（逆时针）,我知道：,谁先迎来黎明?,北京,乌鲁木齐,2.,拉萨,香港,重庆,哈尔滨,西安,长春,昆明,上海,PK,拉萨,香港,重庆,哈尔滨,西安,长春,昆明,上海,PK,小结：,我们知道了：,1.地球自转的方向是（）2.地球自转的方向,决定了不同地区迎来黎明的（），东边（）西边（）,自西向东,时间不同,早,晚,请大家以小组为单位自学书本第81页世界时区图,世界时区图,（1）时区是以什么为标准来划分的？（2）全球共划分为几个时区？怎样划分的？（3）每相邻两个时区的时间相差几小时？,北京,乌鲁木齐,13小时,纽约,北京,莫斯科,（一）我会填：,（1）全球可以分为（)个时区？每个时区相差()个小时？（2）北京和乌鲁木齐日出时间相差()小时？（3）越是（）边的时区，就越先迎来黎明。,（4）如果北京凌晨六时迎来日出，乌鲁木齐是几时迎来日出？（5）当北京小朋友8点钟去上学的时候，乌鲁木齐小朋友在干什么？（6）那乌鲁木齐的小朋友几点钟去上学呢？,（二）我会答：,2,东,1,24,谢谢！,当地球是自西向东旋转时,验证影子的变化是否与事实相同的模拟实验,地球,太阳,观察点及产生影子,1.确定观测点及太阳、地球之间的位置2.确定东西方向3.慢慢地转动地球仪，仔细观察影子的变化4.估计一下,在观察点上,观察到什么现象,说明了什么?,实验报告单,东,西,总结：,24小时,自西向东,球形,太阳的东升西落,汇报实验结果,自东向西,自西向东,乌鲁木齐先迎来黎明,北京先迎来黎明,北京,乌鲁木齐,乌鲁木齐,北京,乌鲁木齐,北京,乌鲁木齐,确定位置,北京在乌鲁木齐的 边乌鲁木齐在北京的 边,东,西,东,西,北京,乌鲁木齐,自西向东(逆时针)转动北京先迎来黎明,自东向西(顺时针)转动乌鲁木齐先迎来黎明,地球的自传方向是怎样的呢？,自东向西,自西向东,地球的自传方向是怎样的呢？,地球的自传方向是怎样的呢？,自东向西,地球的自传方向是怎样的呢？,自东向西,地球的自传方向是怎样的呢？,自东向西,地球的自传方向是怎样的呢？,自西向东,北京,乌鲁木齐,北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明?,猜一猜：谁先迎来黎明？,北京 先,乌鲁木齐先,同时,两个城市不能同时迎来黎明？为什么?,1.两城市的位置不同；,2地球的自传,怎样知道并确定北京、乌鲁木齐的相对位置关系？,1.在地球仪或在地图上找,2.北京在乌鲁木齐的东边;乌鲁木齐在北京的西边,自东向西,地球的自传方向是怎样的呢？,自西向东,