人教版数学小数的意义1课件.pptx

4.1 小数的意义,4 小数的意义和性质,4.1 小数的意义4 小数的意义和性质,一、情境引入,谁能给大家说说你都在哪里见过小数?,从商店的价签上、出租车的计价表上、时间上、数学书后面的价格上,一、情境引入谁能给大家说说你都在哪里见过小数?从商店的价签上,在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,四年级下册数,二、例题讲解,这把1米长的尺子被平均分成了多少份?,10份,每一份是多长呢?如果用米作单位写成分数是多少米?写成小数又怎样表示呢?,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),二、例题讲解这把1米长的尺子被平均分成了多少份?10份每一份,=,=,1dm,0.1m,把1m平均分成10份。一份是多长呢?,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),=1dm0.1m把1m平均分成10份。一份是多长呢?四年级,把1m平均分成3份、7份写成分数、小数分别是多少米?,=,=,3dm,0.3m,=,=,7dm,0.7m,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),把1m平均分成3份、7份写成分数、小数分别是多少米?=1d,你们发现分数与小数的联系了吗?,分母是10的分数可以用一位小数来表示,它的计数单位是十分之一。,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),你们发现分数与小数的联系了吗?分母是10的分数可以用一位小数,如果把1米长的尺子平均分成100份,那么每份长又是多少米呢?,把1米平均分成100份,其中的1份是1厘米,也就是 米,用小数表示为0.01米。,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),如果把1米长的尺子平均分成100份,那么每份长又是多少米呢?,如果把1米长的尺子平均分成100份,那么每份长又是多少米呢?,0.01m,()m()m,()m()m,0.04,0.08,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),如果把1米长的尺子平均分成100份,那么每份长又是多少米呢?,你们又发现分数与小数有什么联系?,分母是100的分数可以用两位小数来表示,它的计数单位是百分之一。,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),你们又发现分数与小数有什么联系?分母是100的分数可以用两位,如果再把1米长的线段平均分成1000份,那么每份在尺子上长是多少米?写成分数、小数各是多少米?,把1米长的线段平均分成1000份,每份是1毫米,在尺子上长是 米,如果用小数表示为0.001米。,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),如果再把1米长的线段平均分成1000份,那么每份在尺子上长是,如果再把1米长的线段平均分成1000份,那么每份在尺子上长是多少米?写成分数、小数各是多少米?,0.001m,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),如果再把1米长的线段平均分成1000份,那么每份在尺子上长是,如果把6毫米、13毫米用米作单位写成分数、小数分别是多少?,0.006m,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),如果把6毫米、13毫米用米作单位写成分数、小数分别是多少?0,如果把6毫米、13毫米用米作单位写成分数、小数各是多少?,0.013m,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),如果把6毫米、13毫米用米作单位写成分数、小数各是多少?0.,你们又发现分数与小数有什么联系?,分母是1000的分数可以用三位小数来表示,它的计数单位是千分之一。,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),你们又发现分数与小数有什么联系?分母是1000的分数可以用三,小数类别,意义表示,分数表示,小数位数,计数单位,两位小数,一位小数,三位小数,把单位1平均分成10份，表示其中的一份或几份。,把单位1平均分成100份，表示其中的一份或几份。,把单位1平均分成1000份，表示其中的一份或几份。,可以用分母是10的分数表示,可以用分母是100的分数表示,可以用分母是1000的分数表示,有一位小数,有两位小数,有三位小数,十分之一,百分之一,千分之一,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),小数类别意义表示分数表示小数位数计数单位两位小数一位小数三位,观察米尺回答,小组讨论,议一议。(1)0.1米里面有()个0.01米。0.01米里面有()个0.001米。(2)小数每相邻两个计数单位间的进率是()。,10,10,10,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),观察米尺回答,小组讨论,议一议。101010四年级下册数学课,三、新知应用,1.填一填。,分数：,小数：,0.6,0.7,0.32,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),三、新知应用1.填一填。分数：小数：0.60.70.32四年,2.填空。,小数,0.3,（1）用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数叫做()。（2）3个 用小数表示()。（3）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一等，分别写作（）。,0.1、0.01、0.001,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),2.填空。小数0.3（1）用来表示十分之几、百分之几、千分之,3.在方框里填上适当的小数。,0.2,0.8,1.3,2.1,2.9,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),3.在方框里填上适当的小数。0.20.81.32.12.9四,4.按规律填数:(1)0.2、0.4、0.6、。(2)0.9、0.8、0.7、。,0.8 1.0 1.2,0.6 0.5 0.4,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),4.按规律填数:0.8 1.0 1.2,通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。,四、课堂小结,小数的意义:把单位1平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000的分数来表示,也可以用小数表示。,小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作 0、1、0.01、0.001每相邻两个计数单位间的进率是10。,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四、课堂小结小数的意义:把单位1平均分成10份、100份、1,1.第36页练习九第1、2、3题。,2.练习册中与本课时有关系的练习题。,五、课后作业,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),1.第36页练习九第1、2、3题。2.练习册中与本课时有,六、数学文化,四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),四年级下册数学课件小数的意义（例1）人教版(共24张PPT),六、数学文化四年级下册数学课件-4.1 小数的意义（例1）人,