冀教版数学一年级下册第五单元课件.pptx

,整十数加一位数和相应的减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,5,整十数加一位数和相应的减法情境导入探究新知课堂小结课后作业1,看一看，拨一拨。,1个一,10个十,1个十,10个十是100,10个10个地数：10，20，30，40，,70,80,90,情境导入,返回,看一看，拨一拨。1个一10个十1个十百位十位,一共有多少瓶？,3个十加5个一，等于35。,30+5=35,加数,加数,和,算一算。,探究新知,返回,一共有多少瓶？3个十加5个一，加数加数和算一算。探究,还剩多少瓶？,说说你是怎样想的。,35 5=30,被减数,减数,差,3个十和5个一减去五个一，等于30。,返回,还剩多少瓶？说说你是怎样想的。被减数减数差3个十和5个,1 2 3 2 5 4 5 3 8 2,9,2,6,3,5,10 2 30 2 50 4 53 3 82 2,像10、20、30这样个位上是0的数，叫做整十数。,12,32,54,50,80,返回,1 2 9263510 2,40 3 43,73-3=70,返回,40 3 43 73-3=70返回,看图列式计算。,10,10,10,10,10,1,1,1,50+3=53,3+50=53,53 3=50,5350=3,返回,看图列式计算。101010101011150+3=5,像10、20、30这样个位上是0的数，叫做整十数。,35 5=30,被减数,减 数,差,30+5=35,加 数,加 数,和,返回,像10、20、30这样个位上是0的数，叫做整十数。被减数,30+6=,40+2=,53-3=,69-9=,36,42,50,60,80+7=,87,35-5=,30,计算下列各题。,课堂练习,返回,30+6=40+2=53-3=69-9=3642506080,30,2,=,32,-,84,4,=,80,返回,列式计算。,302=32-844=80返回列式计算。,20元,3元,7元,2元,80元,买一个闹钟和一瓶钢笔水需要多少元？,返回,答：买一个闹钟和一瓶钢笔水需要23元。,20元3元7元2元80元买一个闹钟和一瓶钢笔水需要多少元？2,买一个篮球和一支牙膏需要多少元？,返回,20元,3元,7元,2元,80元,返回,答：买一个篮球和一支牙膏需要87元。,买一个篮球和一支牙膏需要多少元？80+7=87（元）返回20,3+7=,10（元）,10+2=,12（元）,返回,20元,3元,7元,2元,80元,买一瓶钢笔水、一卷卫生纸和一支牙膏需要多少元？,答：买一瓶钢笔水、一卷卫生纸和一支牙膏需要12元。,3+7=10（元）10+2=12（元）返回20元3元7元2元,像10、20、30这样个位上是0的数，叫做整十数。,35 5=30,被减数,减 数,差,30+5=35,加 数,加 数,和,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,像10、20、30这样个位上是0的数，叫做整十数。被减数,课本：第37页第1、2、3、4、5题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,整十数加、减整十数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,5,整十数加、减整十数情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内,（1）算一算，幼儿园一共买来多少个苹果？,用小棒摆一摆。,情境导入,返回,（1）算一算，幼儿园一共买来多少个苹果？用小棒摆一摆。情境导,（1）算一算，幼儿园一共买来多少个苹果？,+=,50,2个十,3个十,=,5个十,探究新知,返回,20,30,（个）,（1）算一算，幼儿园一共买来多少个苹果？+,（2）分给小班20个，还剩多少个苹果？,=,30,5个十,2个十,=3个十,返回,50,20,（个）,（2）分给小班20个，还剩多少个苹果？=3,3050=8030=5030=8050=,80,50,80,30,整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。,返回,3050=8030=80508,PPT模板：PPT素材：PPT图表：PPT下载：PPT教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：,看图列式。,40 20,60 20,60 40,60,40,20,看图可以列加法算式，也可以列减法算式。,返回,PPT模板：,73,算一算。,32,45,64,3020,4050,6040,7030,5,9,2,4,50,90,20,40,返回,73算一算。3245643020405,整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。,返回,整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。返回,计算下列各题。,100-20=,100-10=,100-30=,100-40=,90,100-50=,100-60=,100-70=,100-80=,100-90=,80,70,60,50,40,30,20,10,课堂练习,返回,计算下列各题。100-20=100-10=100-30=10,计算下列各题。,20+30=,50+30=,90-30=,70-50=,50,80,30+40=,70+20=,80-40=,60-30=,70,90,60,20,40,30,返回,计算下列各题。20+30=50+30=90-30=70,连连看。,90-70,80-60,30+50,60+20,80,20,50,10+40,40+40,50-30,90-40,返回,连连看。90-7080-6030+5060+20802050,比较大小。,50+20,40+50,70-50,10+30,20+30,90-50,50+30,70-30,80-20,40+30,10+60,90-10,90-30,50+10,20+40,70-50,返回,比较大小。50+2040+5070-5010+3020+3,用100元买上面两种物品，应找回多少元钱？,100-70=30（元）,70元,10元,30-10=20（元）,答：应找回20元钱。,返回,用100元买上面两种物品，应找回多少元钱？100-70=30,整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。这节课你,课本：第39页第1、2、3、4题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,冀教版 数学 年级 下册,两位数加整十数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,5,冀教版 数学 年级 下册两位数加整十数情境导入探究新知,树上原来有多少个桃？,想一想：这个问题怎样解答呢？,情境导入,返回,我摘了16个。,树上还剩20个。,树上原来有多少个桃？想一想：这个问题怎样解答呢？情境导入返回,摘下的加上树上剩的就是树上原来有的个数。,用自己的方法算一算。,20+16=,36,探究新知,返回,（个）,摘下的加上树上剩的就是树上原来有的个数。用自己的方法算一算。,2个十加1个十和6个一，等于3个十6个一,把16分成10和6，先算20加10等于30,返回,2个十加1个十和6个一，等于3个十6个一20+16,30+46=,40,6,70,把两位数分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再加一位数。,76,50+23=,20,3,70,73,返回,30+46=40670把两位数分成整十数和一位数，先算,26+20=,50+34=,20+20=4040+6=46,50+30=8080+4=84,46,84,怎样能快速算出得数呢？,返回,26+20=50+34=20+20=4050+30=8046,把两位数分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再加一位数。,口算时，先算整十数加整十数，再把个位上的数字加上。,返回,把两位数分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再加一位数。,计算下列各题。,90,90,80,80,70,70,40+50=,20+60=,30+40=,20+70=,50+30=,60+10=,课堂练习,返回,计算下列各题。90908080707040+50=20+6,计算下列各题。,47+50=,35+60=,40+50=90 90+7=97,30+60=90 90+5=95,97,95,40+32=,40+30=70 70+2=72,72,返回,计算下列各题。47+50=35+60=40+50=90 3,这些苹果是卖出20个后剩下的，原来有多少苹果？,20+36=56（个）,答：原来有56个。,返回,这些苹果是卖出20个后剩下的，原来有多少苹果？20+36=5,一（1）班组织捐书活动，捐了故事书56本，科技书30本，一共捐了多少本书？,56+30=86（本）,答：一共捐了86本。,返回,一（1）班组织捐书活动，捐了故事书56本，科技书30本，一共,36+10=20+42=53+30=40+27=55+30=62+20=58+30=72+20=40+18=,46,62,83,67,85,82,88,92,58,计算下列各题。,返回,36+10=20+42=53+30=46,把两位数分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再加一位数。,口算时，先算整十数加整十数，再把个位上的数字加上。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,把两位数分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再加一位数。,课本：第41页第2、3、4题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,冀教版 数学 一年级 下册,两位数减整十数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,5,冀教版 数学 一年级 下册两位数减整十数情境导入探究新,送给幼儿园多少朵纸花？,想一想：这个问题怎样解答呢？,情境导入,返回,我们做了46朵花。,送给幼儿园多少朵纸花？想一想：这个问题怎样解答呢？情境导入返,26,用自己的方法算一算。,用做的总数减去剩下的，就是送给幼儿园的朵数。,探究新知,返回,26用自己的方法算一算。用做的总数减去剩下的，就是送给幼儿园,4个十去掉2个十，还剩2个十,先算40减20等于,返回,4个十去掉2个十，还剩2个十先算40减20等于返回4,8950=,80,9,30,39,7530=,70,5,40,45,把两位数分成整十数和一位数，先算整十数减整十数，再加一位数。,返回,8950=80930397530=7054045把两,把两位数分成整十数和一位数，先算整十数减整十数，再加一位数。,口算时，先算整十数减整十数，再把个位上的数字加上。,返回,把两位数分成整十数和一位数，先算整十数减整十数，再加一位数。,计算下列各题。,40,50,30,10,20,20,90-50=,70-40=,80-60=,80-30=,60-50=,50-30=,课堂练习,返回,计算下列各题。40503010202090-50=70-40,计算下列各题。,97-50=,85-30=,90-50=40 40+7=47,80-30=50 50+5=55,47,55,78-60=,70-60=1010+8=18,72,返回,计算下列各题。97-50=85-30=90-50=40 8,3010,20,3810,5020,5720,28,30,37,7040,7640,6050,6950,30,36,10,19,返回,计算下列各题。,3010203810502057202830,要分给59个小朋友每人一个苹果，还差多少个？,59-40=19（个）,答：还差19个。,返回,要分给59个小朋友每人一个苹果，还差多少个？59-40=19,一（1）班组织捐书活动，捐了故事书56本，科技书30本，故事书比科技书多多少本？,56-30=26（本）,答：故事书比科技书多26本。,返回,一（1）班组织捐书活动，捐了故事书56本，56-30=26（,36-10=82-20=53-30=67-30=55-30=62-20=58-30=79-20=98-40=,26,62,23,37,25,42,28,59,58,计算下列各题。,返回,36-10=82-20=53-30=2,把两位数分成整十数和一位数，先算整十数减整十数，再加一位数。,口算时，先算整十数减整十数，再把个位上的数字加上。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,把两位数分成整十数和一位数，先算整十数减整十数，再加一位数。,课本：第43页第1、2、3、4题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,两位数加一位数（进位）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,5,两位数加一位数（进位）情境导入探究新知课堂小结课后作业100,参加演出的一共有多少人？,35,情境导入,返回,唱歌的有27人，跳舞的有8人。,参加演出的一共有多少人？27+8=（人）35情,用小棒摆一摆，算一算。,组成1个十,5个一,3个十和5个一组成35,探究新知,返回,用小棒摆一摆，算一算。组成1个十5个一3个十和5个一组成35,先算7加8等于15,把8分成3和5，先算,返回,先算7加8等于15把8分成3和5，先算返回27+,个位相加满十，向十位进1。,返回,用竖式这样算：,个十个十个位相加满十，向十位进1。返回用竖式这样算：,9+63=45+6=,72,51,返回,试一试。,说一说你是怎样算的。,9+63=7251返回试一试。说一说你是怎样算的。,一本故事书有75页。第一天看了18页，第二天看了9页。两天一共看了多少页？,18,+,9,27,返回,一本故事书有75页。第一天看了18页，第二天看了9页。两天一,先圈一圈，再计算。,274,31,先算,7,4,11,再算,20,11,31,返回,先圈一圈，再计算。27431先算 7,368,44,6,8,14,30,14,44,先算,再算,返回,368446814301444先算 再算,2 7+8 3 5,个位相加满十，向十位进1。,1,返回,2 7个位相加满十，向十位进1。1返回,5 6,356,486,4 6,9 5,3 9,239,495,11,41,14,54,32,12,90,10,计算下列各题。,课堂练习,返回,5 6 356 486 4 6 9 5,用竖式计算。,57+8=,5 7,8,+,5,6,65,49+5=,4 9,5,+,4,5,54,26+6=,2 6,6,+,2,3,32,1,1,1,返回,用竖式计算。57+8=5 78+566549+5=4 9,红红看一本故事书，第一天看了29页，第二天看了6页。两天一共看了多少页？,答：两天一共看了35页。,返回,红红看一本故事书，第一天看了29页，第二天看了6页。两天一共,连连看。,46+9,58+9,55,67,61+6,47+8,57+10,49+6,48+7,59+8,返回,连连看。46+958+9556761+647+857+104,计算下列各题。,32+9=,41,25+6=,31,48+6=,54,57+8=,65,83+9=,92,76+9=,85,56+7=,63,49+5=,54,返回,计算下列各题。32+9=4125+6=3148+6=5457,2 7+8 3 5,个位相加满十，向十位进1。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,2 7个位相加满十，向十位进1。这节课你们都学会了哪,课本：第47页第1、2、3、4题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,练习一,100以内的加法和减法（一）,5,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,练习一100以内的加法和减法（一）5复习旧知课堂小结课后作业,整十数加一位数和相应的减法,20+6=,加数,加数,和,2个十加6个一，等于26,26,两位数加整十数,20+50=,2个十加5个十，是70,70,18+40=,58,10,8,50,复习旧知,返回,整十数加一位数和相应的减法20+6=加加和2个十加6个一，等,两位数减整十数,70-40=,7个十减4个十，是30,30,58-30=,28,50,8,20,两位数加一位数,21+3=,24,1,20,4,2 1+3,4,个,十,2,笔算加法，要相同数位对齐，从个位加起。,返回,两位数减整十数70-40=7个十减4个十，是303058-3,两位数加一位数,37+8=,45,7,30,15,3 7+8,5,个,十,4,笔算加法，要相同数位对齐，从个位加起。,还可以列竖式哦！,个位相加满十,向十位进1。,1,返回,两位数加一位数37+8=4573015 5个十4笔算加法,先判断和的十位上是几，再计算。,59,56+3=,64,56+8=,十位上是几怎样判断呢？,就是把个位上的数字相加，看是否满十,巩固练习,返回,先判断和的十位上是几，再计算。5956+3=6456+8=十,口算我最棒。,84,64+20=,54-30=,40+20=,50-30=,24,60,20,39,33+6=,56+8=,64,十位相加减,十位相加减个位不变,从个位加起，满十进1,返回,口算我最棒。8464+20=54-30=40+20=50-3,竖式我最强。,5 2+7,2 9+5,3 6+4,5,9,3,4,1,1,4,0,个位2+7=9,十位的5拉下来,个位9+5=14,1410，进1,十位2+1=3,个位6+4=10,10=10，进1,十位3+1=4,返回,竖式我最强。5 2 2 9 3 6593,比一比。,51,45+7,27,22+5,30,22+4,71,53+20,42,39+3,62,51+7,58,86-20,88,62+20,70,30+50,=,=,28,58,80,52,73,66,27,42,82,返回,比一比。5145+72722+53022+47153+204,53,45+8=,8+45=,32+50=,50+32=,53,82,82,67,60+7=,7+60=,67,先计算，再说说你发现了什么奥秘。,你能写出几组这样的算式吗？,加数交换了位置和不变。,返回,5345+8=8+45=32+50=50+32=538282,任意买两种商品，分别需要多少元钱？,3元,26元,8元,返回,买手套和书包,3+26=,29（元）,任意买两种商品，分别需要多少元钱？3元26元8元返回买手套,买手套和彩笔,3+8=,11（元）,返回,任意买两种商品，分别需要多少元钱？,3元,26元,8元,买手套和彩笔3+8=11（元）返回任意买两种商品，分别需,买书包和彩笔,26+8=,34（元）,返回,任意买两种商品，分别需要多少元钱？,3元,26元,8元,买书包和彩笔26+8=34（元）返回任意买两种商品，分别需,1.两位数加、减整十数的口算只需对十位 上的数字加、减。,2.笔算两位数加一位数，要把数位对齐，从个位加起，满十进1。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,1.两位数加、减整十数的口算只需对十位2.笔算两位数加一位数,课本：第49页第2、3、4题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,两位数减一位数（不退位）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,5,两位数减一位数（不退位）情境导入探究新知课堂小结课后作业10,小强还有多少张画片？,我有46张画片，给你4张。,谢谢！,42,情境导入,返回,小强还有多少张画片？我有46张画片，给你4张。谢谢！46,把46分成40和6,4个十和6个一减去4个一,探究新知,返回,把46分成40和646 4=4264024个十和,可以用计数器计算。,返回,可以用计数器计算。十位 个位返回,还可以写成竖式，用笔算。,笔算减法，把相同数位对齐，从个位减起。,返回,还可以写成竖式，用笔算。笔算减法，把相同数位对齐，从个位减起,试一试。,785 698 466,73,61,40,说一说你是怎样算的。,返回,试一试。785 698 4667,4 6 4 4 2,笔算减法，把相同数位对齐，从个位减起。,返回,4 6笔算减法，把相同数位对齐，从个位减起。返,计算下列各题。,9-6=,69-6=,3,63,8-3=,98-3=,5,95,9-5=,99-5=,4,94,7-5=,87-5=,2,82,课堂练习,返回,计算下列各题。9-6=69-6=3638-3=98-3,竖式计算。,57-3=,5 7,3,-,4,5,54,69-8=,6 9,8,-,1,6,61,98-2=,9 8,2,-,6,9,96,返回,竖式计算。57-3=5 73-455469-8=6 98,一本故事书有68页，红红看了7页，这本书还剩多少页没有看？,68-7=,61（页）,答：两天一共看了61页。,返回,一本故事书有68页，红红看了7页，这本书68-7=61（页）,计算下列各题。,39-2=,37,58-3=,55,48-6=,42,89-3=,86,76-2=,74,56-5=,51,返回,计算下列各题。39-2=3758-3=5548-6=4289,573,54,452,786,684,393,543,43,72,51,64,36,找新家。,返回,5735445278668439354,4 6 4 4 2,笔算减法，把相同数位对齐，从个位减起。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,4 6笔算减法，把相同数位对齐，从个位减起。课堂小,课本：第51页第1、2、3题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,两位数减一位数（退位）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,5,两位数减一位数（退位）情境导入探究新知课堂小结课后作业100,还要植多少棵树？,已植了8棵。,用小棒摆一摆，算一算。,情境导入,返回,要植34棵树。,还要植多少棵树？34 8=（棵）已植了8棵。用小,从34里拿出10，10减8得2,从34里拿出14，14减8得6,探究新知,返回,34 8=2620146从34里拿出10，34,个位不够减，从十位借1再减。,.,这个“1”表示什么？,用竖式这样算：,4-8不够减，向十位借1，变成14-8。,表示借1,2,6,3被借走一个剩2。,1,返回,个位不够减，从十位借1再减。个十个十.这个“1”表示什么？用,试一试。,619 427,52,35,6 1,-9,2,.,5,1-9不够减,向十位借1，变成11-9,4 2,-7,5,.,3,2-7不够减,向十位借1，变成12-7,返回,试一试。619 427,4 2,-7,5,.,3,2-7不够减,向十位借1，变成12-7,个位不够减，从十位借1再减。,数位要对齐,返回,4 2-75.32-7不够减 向十位借1，个位不够减,489 536,9,39,47,3,4 8,9,7,4,5 3,6,竖式计算。,课堂练习,返回,489 5369394734 8,707 323,3,63,29,6,7 0,7,9,2,3 2,3,返回,707 3233632967 0,623 879,5,65,88,6,6 2,3,8,8,8 7,9,（）,找错误。,（）,按照加法算了,9,5,6 2,3,十位没有减1,8,7,8 7,9,返回,623 8795658866,一本68页的故事书，已经看了9页，还有多少页没有看？,68,9,59,6 8,-9,9,.,5,答：还有59页没看。,返回,一本68页的故事书，已经看了9页，还有多少页没有看？,91-2=（）-3,计算。,85-7=（）-9,23-8=（）-6,46-9=（）-5,92,87,21,42,返回,91-2=（）-3计算。85-7=（,4 2,-7,5,.,3,2-7不够减,向十位借1，变成12-7,个位不够减，从十位借1再减。,数位要对齐,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,4 2-75.32-7不够减 向十位借1，个位不够减，,课本：第37页第1、2、4题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,练习二,100以内的加法和减法（一）,5,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,练习二100以内的加法和减法（一）5复习旧知课堂小结课后作业,两位数减一位数（不退位）,36-3=,33,6,30,3,3 6-3,3,个,十,3,笔算减法，要相同数位对齐，从个位减起。,还可以列竖式哦！,复习旧知,返回,两位数减一位数（不退位）36-3=336303 3个十3,两位数减一位数（退位）,36-8=,28,16,20,8,3 6-8,8,个,十,3,笔算减法，要相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，向十位借一。,36-8=,6,30,6-8不够减,1,返回,两位数减一位数（退位）36-8=2816208 8个十3,先判断差的十位上是几，再计算。,34,36-2=,29,36-7=,十位上是几怎样判断呢？,就是把个位上的数字相减，看是否够减。,巩固练习,返回,先判断差的十位上是几，再计算。3436-2=2936-7=十,口算我最棒。,44,64-20=,54-30=,40-20=,50-30=,24,20,20,33,39-6=,56-8=,48,十位相减,十位相减个位不变,从个位减起，个位不够减，想十位借一。,返回,口算我最棒。4464-20=54-30=40-20=50-3,竖式我最强。,5 2-7,2 9-5,3 6-8,4,5,2,4,1,2,8,个位2-7不够减想十位借一再减,十位5-1=4,个位9-5=4,十位拉下来,个位6-8不够减向十位借一再减,十位3-1=2,1,返回,竖式我最强。5 2 2 9 3 6452,比一比。,36,45-7,27,22-5,39,41-3,31,53-20,36,39-3,68,74-5,58,86-20,44,62-20,70,90-20,=,=,38,79,70,38,33,66,17,36,42,返回,比一比。3645-72722-53941-33153-203,50,90-40=,90-50=,50-20=,50-30=,40,30,20,40,70-30=,70-40=,30,先计算，再说说你发现了什么奥秘。,你能写出几组这样的算式吗？,被减数-减数差被减数-差=减数,返回,5090-40=90-50=50-20=50-30=4030,书包比手套贵多少钱？比彩笔贵多少钱？,3元,26元,8元,26-3=23（元）,答：书包比手套贵23元。,返回,书包比手套贵多少钱？比彩笔贵多少钱？3元26元8元26-3=,书包比手套贵多少钱？比彩笔贵多少钱？,答：书包比彩笔贵18元。,26-8=18（元）,返回,3元,26元,8元,书包比手套贵多少钱？比彩笔贵多少钱？答：书包比彩笔贵18元。,1.两位数加、减整十数的口算只需对十位 上的数字加、减。,2.笔算两位数加一位数，要把数位对齐，从个位加起，满十进1。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,1.两位数加、减整十数的口算只需对十位2.笔算两位数加一位数,课本：第48页第1、2、3、4题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,求一个数比另一个数多几,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,5,求一个数比另一个数多几情境导入探究新知课堂小结课后作业100,小兔拔萝卜。,你能提出哪些数学问题？,情境导入,返回,小兔拔萝卜。红萝卜：15个胡萝卜：8个白萝卜：7个你能提出哪,（1）拔的红萝卜比胡萝卜多几个？,多7个,15 8=,7（个）,15个,8个,探究新知,返回,（1）拔的红萝卜比胡萝卜多几个？多7个15 8=7（,（2）拔的红萝卜比白萝卜多几个？,15 7=,8（个）,返回,15个,8个,多8个,（2）拔的红萝卜比白萝卜多几个？15 7=8（个）返回,求一个数比另一个数多几时：,多的-少的=多多少,多的-多多少=少的,返回,求一个数比另一个数多几时：多的-少的=多多少多的-多多少=少,解决问题。,25,9,16,2 5,-9,6,1,1,课堂练习,返回,解决问题。=（元）259162 5-,某校一年级的男生有41人，男生比女生多8人，女生有多少人？,41,8,33,4 1,-8,3,1,3,答：女生有33人。,返回,某校一年级的男生有41人，男生比女生多8人，女生有多少人？,一个篮球82元，比足球贵9元，足球多少钱？,82,9,73,8 2,-9,3,1,7,答：足球73元。,返回,一个篮球82元，比足球贵9元，足球多少钱？=,一箱苹果45个，一箱火龙果8个，一箱苹果比一箱火龙果多几个？,45,8,37,4 5,-8,7,1,3,答：一箱苹果比一箱火龙果多37个。,返回,一箱苹果45个，一箱火龙果8个，一箱苹果比一箱火龙果多几个？,一个高级水杯43元，比一个普通水杯多7元，一个普通水杯多少钱？,43,7,36,4 3,-7,6,1,3,答：一个普通水杯36元。,返回,一个高级水杯43元，比一个普通水杯多7元，一个普通水杯多少钱,动物园的门票成人票36元，儿童票9元，成人票比儿童票多几元？,36,9,27,3 6,-9,7,1,2,答：成人票比儿童票多27元。,返回,动物园的门票成人票36元，儿童票9元，成人票比儿童票多几元？,求一个数比另一个数多几时：,多的-少的=多多少,多的-多多少=少的,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,求一个数比另一个数多几时：多的-少的=多多少多的-多多少=少,课本：第57页第2、3、4、5题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,求两数相差多少,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,5,求两数相差多少情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加,妈妈和儿子的年龄。,妈妈今年32岁。,我今年7岁。,妈妈比儿子大多少岁？,32 7=25（岁）,情境导入,返回,妈妈和儿子的年龄。妈妈今年32岁。我今年7岁。妈妈比儿子大多,这个问题还可以怎样说？,儿子和妈妈相差多少岁？,儿子比妈妈小多少岁？,探究新知,返回,这个问题还可以怎样说？儿子和妈妈相差多少岁？儿子比妈妈小多少,王大爷家养着35只白兔，20只灰兔。,自己提出数学问题，并解答。,白兔比灰兔多多少只？,352015（只）,返回,王大爷家养着35只白兔，20只灰兔。自己提出数学问题，并解答,兰兰有22本连环画，借给同学一些后，还剩9本，借给同学多少本？,22,9,13,答：借给同学13本。,返回,兰兰有22本连环画，借给同学一些后，还剩9本，借给同学多少本,多的少的=相差的,多的相差的=少的,两位数减整十数时，十位上的数字相减，个位上的数字直接写到最后。,返回,多的少的=相差的多的相差的=少的两位数减整十数时，十位,想一想，填一填。,蘑菇比萝卜多_个。萝卜比蘑菇少_个。蘑菇和萝卜相差_个。,439,34（个）,34,34,34,返回,想一想，填一填。蘑菇比萝卜多_个。43943个,我和爸爸相差_岁。,367,29（岁）,29,课堂练习,返回,我和爸爸相差_岁。36729（岁）29课堂练习返回,想一想。,_摘的橘子少，少_个。,小兰：45个小刚：30个 4530,小刚,4530=15（个）,15,返回,想一想。_摘的橘子少，少_个。小兰：45个小刚4,李爷爷家养了51只鸡，9只鹅。鹅比鸡少几只？,519,42（只）,答：鹅比鸡少42只。,返回,李爷爷家养了51只鸡，9只鹅。鹅比鸡少几只？51942（,小脚蛙比大头蛙少几只？,53 30=,我捉了30只蚊子。,我捉了53只蚊子。,小脚蛙,大头蛙,23（只）,答：小脚蛙比大头蛙少23只。,返回,小脚蛙比大头蛙少几只？53 30=我捉了30只蚊子。我,多的少的=相差的,多的相差的=少的,两位数减整十数时，十位上的数字相减，个位上的数字直接写到最后。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,多的少的=相差的多的相差的=少的两位数减整十数时，十位上,课本：第59页第1、2、3、4、5题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,5,解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减,提问题，并解答。,你能提出什么数学问题？,情境导入,返回,提问题，并解答。我们班借20我们班借30你能提出什么数学问题,故事书还剩多少本？,4630=16（本）,两班一共借了多少本？,30+20=50（本）,探究新知,返回,故事书还剩多少本？4630=16（本）两班一共借了多少,（1）43比5大（），5比43小（）。（2）7比30小（），30比7大（）。,38,38,23,23,返回,（1）43比5大（），5比43小（）。383,在思考数学问题的过程中要注意：提取数学信息，选择具有关联性的数据，例如谁比谁多多少；谁比谁少多少等等，进而提出数学问题。,返回,在思考数学问题的过程中要注意：提取数学信息，选择具有关联性的,计算下列各题。,82-40=,42,53-30=,95-50=,67-20=,56-50=,96-80=,73-40=,23-10=,23,6,16,45,47,33,13,课堂练习,返回,计算下列各题。82-40=4253-30=95-50=67-,连一连。,+20=34,-20=34,14,54,-40=14,+50=64,返回,连一连。+20=34-20=341454-40=14,看图计算。,7640,36（个）,返回,看图计算。764036（个）40个76个返回,想一想，小兔比小猫多投中几个？,我投中53个。,我投中40个。,534013（个）,答：小兔比小猫多投中13个。,返回,想一想，小兔比小猫多投中几个？我投中53个。我投中40个。5,科技书比故事书多捐赠_本；漫画书比科技书少捐赠_本；故事书和漫画书共捐赠_本。,27,57,90,返回,一（2）班学生为图书馆捐赠书籍，捐赠了科技书87本，故事书60本，漫画书30本。,科技书比故事书多捐赠_本；275790返回一（2）,在思考数学问题的过程中要注意：提取数学信息，选择具有关联性的数据，例如谁比谁多多少；谁比谁少多少等等，进而提出数学问题。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,在思考数学问题的过程中要注意：这节课你们都学会了哪些知识？课,课本：第61页第1、2、3、4、5题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,游戏中的数学,100以内的加法和减法（一）,5,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,游戏中的数学100以内的加法和减法（一）5情境导入拓展延伸课,同学们在做什么游戏？分别有多少人？,情境导入,返回,同学们在做什么游戏？分别有多少人？情境导入返回,活动探究,返回,根据画面上的内容，你能提出哪些数学问题？,一组和二组一共跳了多少下？,34+30=64（下）,一组比二组多跳了多少下？,34-30=4（下）,一组跳了34下。,二组跳了30下。,活动探究返回根据画面上的内容，你能提出哪些数学问题？一组和二,仔细看图，你还能提出哪些数学问题？勇敢说说吧！,返回,仔细看图，你还能提出哪些数学问题？勇敢说说吧！返回,观察教室，你能提出哪些数学问题？,发挥你的聪明才智，用你的小眼睛仔细观察哦！,扩展延伸,返回,观察教室，你能提出哪些数学问题？发挥你的聪明才智，扩展延伸返,在公园里，你能否发现数学问题呢？在超市呢？,返回,课外活动,在公园里，你能否发现数学问题呢？在超市呢？返回课外活动,整理与复习,整体回顾,综合运用,课后作业,100以内的加法和减法（一）,知识梳理,5,整理与复习整体回顾综合运用课后作业100以内的加法和减法（一,100以内数的加减法（一）,整十数加一位数及相应的减法,整十数加减整十数,两位数加减整十数,两位数加一位数,两位数减一位数,整体回顾,返回,100以内数的整十数加一位数及相应的减法整十数加减整十数两位,整十数加一位数及相应的减法,20+6=,26-6=,26,20,算法：十位不变个位相加减,20+6=,个位：0+6=6十位不变是2,26-6=,个位：6-6=0十位不变是2,知识梳理,返回,整十数加一位数及相应的减法2