冀教版小学语文五年级下册课件：12瘸蝉【第1课时】.ppt
,一只蝉，它在黑暗的地下孕育了许多年，只为有朝一日飞上枝头，吟唱短短的一个夏天！可是，它最终成了一只无法打开翅膀的瘸蝉，再也无法飞上枝头，吟诵它诗意的人生。你能想得到吗？弄瘸它的，竟是哲学家苏格拉底，而他的初衷是让这只蝉少受一些折磨！如何看待成长过程中的痛苦和挫折？品读课文，想信你一定会深受触动。,一只蝉，它在黑暗的地下孕育了许多年，只为有朝一日飞上枝头，吟,第 一 课时,字词精讲初读感知当堂检测瘸蝉12第 一 课时,1.会写14个生字,会认5个生字，理解“彻夜不眠、惊心动魄、煎熬”等词的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.整体感知课文，理清文章脉络。（重点）,1.会写14个生字,会认5个生字，理解“彻夜不眠、惊心动魄、,抠,左部窄长，提画前伸；右框稍宽。,ku,抠我会写书写指导左部窄长，提画前伸；右框稍宽。ku,笨,bn,笨bn书写指导“”收缩，下部撇捺要伸展。,拙,左部竖钩起笔稍高；“出”上部外放，下部内收。,zhu,拙书写指导左部竖钩起笔稍高；“出”上部外放，下部内收。zhu,陋,“丙”横折钩带斜势。,lu,陋书写指导“丙”横折钩带斜势。lu,彻,左窄右宽。“切”竖提收笔有力。,ch,彻书写指导左窄右宽。“切”竖提收笔有力。ch,沏,左窄右宽。“刀”的横折钩取斜势。,q,沏书写指导左窄右宽。“刀”的横折钩取斜势。q,咖,两“口”左小右大，“力”窄长。,k,咖书写指导两“口”左小右大，“力”窄长。k,啡,“非”横画间距均匀。,fi,啡书写指导“非”横画间距均匀。fi,栅,“木”捺变点，“册”横居中，穿左右。,zh,栅书写指导“木”捺变点，“册”横居中，穿左右。zh,塑,上部左右两撇画到位，“土”末横稍长。,s,塑书写指导上部左右两撇画到位，“土”末横稍长。s,肌,左部略窄，右部撇在竖中线上起笔。,j,肌书写指导左部略窄，右部撇在竖中线上起笔。j,魄,左窄右宽。右部竖弯钩要托住里面部分。,p,魄书写指导左窄右宽。右部竖弯钩要托住里面部分。p,糟,“米”写窄一点，“米”最后一笔变为点。,zo,糟书写指导“米”写窄一点，“米”最后一笔变为点。zo,糕,左窄右宽。“羔”下面四个点要相互照应。,o,糕书写指导左窄右宽。“羔”下面四个点要相互照应。o,瘸 剔 蜕 煎 熬,qu,t,tu,jin,o,瘸 剔 蜕 煎 熬quttujino我会认,笨拙泥塑 剔骨,zhu,s,t,笨拙泥塑 剔骨zhu s易读错字 t,划,笼,剥,划hu（计划）hu（划船）笼lng（笼络）lng（鸟,蜗居：笨拙：丑陋：酽酽：,指居住在窄小的住所。本课指蝉的幼虫居住在小洞中。造句：成名之前，他就蜗居在那个简陋的地方。不聪明；不灵巧。造句：天冷了，人们都穿上了厚衣服，运动的时候显得很笨拙。(相貌或样子)难看。(汁液)浓；味厚。造句：乡情是一杯酽酽的茶，醇醇的酒。,蜗居：理解词语指居住在窄小的住所。本课指蝉的幼虫居住在小洞中,栅栏：战栗：束缚：糟糕：蜕变：,用铁条、木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。造句：他的头卡在栅栏里动弹不得。战抖。造句：枪声使他战栗了一下。使受到约束限制。造句：她觉得自己完全被家务事束缚住了。指事情或情况不好。(人或事物)发生质变。造句：在那之后，人们找到了更多记录了蝉蜕变过程的化石。,栅栏：理解词语用铁条、木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。,煎熬：彻夜不眠：惊心动魄：,比喻焦虑、痛苦、受折磨。造句：他多年来一直忍受着极大的精神上的煎熬。整夜都不睡。造句：他们彻夜不眠来辩论政治与生命的意义。使人神魂震惊。造句：在洪水冲垮堤岸时，群众自发组织起来抢险救灾，那场面真是惊心动魄。,煎熬：理解词语比喻焦虑、痛苦、受折磨。,商量商议,都有“为求得共同的意见而讨论”的意思。“商量”侧重于一般问题的讨论、交换意见，一般是非正式的。“商议”侧重于讨论研究，以取得一致性的意见。1.有朋友在，万事好商量。2.这个问题如何解决，还要好好商议一下。,相同点：,不同点：,造 句：,商量商议都有“为求得共同的意见而讨论”的意思。辨析词语相同,点击听朗读,点击,第一部分(第1、2自然段)捕幼蝉。写孩子们在湿地上捉幼蝉并描写了幼蝉的样子。第二部分(第310自然段)蝉蜕变。主要写蝉的痛苦蜕变让人于心不忍，出于好奇心苏格拉底帮助了一只蝉儿，但事与愿违，那只蝉成了瘸蝉。第三部分(第11、12自然段)放飞蝉。第二天，自己蜕变的蝉被孩子们放飞，笼中只剩下那只瘸蝉。,第一部分(第1、2自然段)捕幼蝉。写孩子们在湿地上捉幼蝉并描,翅膀始终缩成一团，怎么也展不开，而且它的六条腿也是瘸的，爬动起来左摇右晃，极其笨拙。,说一说被苏格拉底帮助过的蝉怎样了？,翅膀始终缩成一团，怎么也展不开，而且它的六条腿也是瘸的，爬动,本文以时间为线索，记叙与描写相结合，并巧妙地运用了对比。作者让人不知不觉中感悟一个深刻的道理：一方面，好心未必能办成好事，善意却有可能带来了悲剧；另一方面，痛苦与挫折是成长旅途中不可缺少的财富。,课堂小结本文以时间为线索，记叙与描写相结合，并巧妙地运用了对,1用“”选择加点字的正确读音。剔骨(tt)泥塑(ssu)沏茶(qq),1用“”选择加点字的正确读音。,2请根据拼音写词语。zo go bnzhu p l k fi,咖 啡,糟 糕,笨 拙,魄 力,2请根据拼音写词语。咖 啡糟 糕笨 拙魄 力,3辨字组词。彻（）抠（）蜕（）沏（）驱（）脱（）,蜕变脱掉,彻底沏茶,抠指甲驱赶,3辨字组词。蜕变彻底抠指甲,4写出下列句中加点词语的近义词。(1)孩子们爽快地答应了。()(2)那些丑陋的小东西开始沿着知了笼的栅栏，一步一步慢吞吞地往上爬行。()(3)蝉的幼虫在笼中笨拙地爬行着。(),痛快,难看,蠢笨,4写出下列句中加点词语的近义词。痛快难看蠢笨,5把下列词语补充完整。()夜不()惊()动()左()右(),彻,眠,心,魄,摇,晃,5把下列词语补充完整。彻眠心魄摇晃,6按要求完成下列句子。(1)孩子们把知了笼交给了苏格拉底。改为“被”字句：_(2)苏格拉底看到这惊心动魄的一幕，心中不由得跟着战栗起来。调整语序但不改变原意：_,知了笼被孩子们交给了苏格拉底。,看到这惊心动魄的一幕，苏格拉底心中不由得跟着战栗起来。,(3)蝉蜕壳总是在夜间进行的，苏格拉底决定彻夜不眠，不让这神秘的过程从眼底错过。用加点词造句：_,无数勇士们彻夜不眠，决定攻克这个困难。,6按要求完成下列句子。知了笼被孩子们交给了苏格拉底。看到这,冀教版小学语文五年级下册课件：12,
