人教版数学一年级上册课件:第4单元认识图形(一).ppt
人教版小学数学一年级上册,认识图形(一),学 习 新 知,分 层 训 练,人教版小学数学一年级上册认识图形(一)学 习 新 知分 层,把形状相同的物品放在一起,例1,学 习 新 知,把形状相同的物品放在一起例1学 习 新 知,和 的形状相同。,和 的形状相同。,和 的形状相同。,和 的形状相同。,和 的形状相同。,根据物体的形状,它们都有各自的名称哦!,把 等这样长长方方的、有平平的面、不易滚动的物体叫做长方体,如。,根据物体的形状,它们都有各自的名称哦!把,把像 等这样四四方方的、有平平的面、不易滚动的物体叫做正方体,如。,把像 等这样四四方方的、有平平的面、不易,把像 等这样直直的、上下一样粗细、两头圆圆的、平平的物体叫做圆柱,如。,把像 这样圆圆的、可以随意滚动的物体叫做球,如。,把像 等这样直直的、上下一样粗细、两头,长长方方的,有6个平平的面,面有大有小,不能自由滚动。,长方体,正正方方的,有6个平平的面,面的大小一样,不能自由滚动。,这些立体图形有什么特征呢?,正方体,长长方方的,有6个平平的面,面有大有小,不能自由滚动。长方体,直直的,上下一样粗,两端圆圆的、平平的,放倒在桌子上,能够滚动。,圆圆的,放在水平面上可以任意滚动。,圆柱,球,直直的,上下一样粗,两端圆圆的、平平的,放倒在桌子上,能够滚,例2,2个 可以拼成一个长方体,例22个 可以拼,两个 可以拼成一个长方体,三个 可以拼成这样的图形。,四个 可以拼成正方体。,两个 可以拼成圆柱。,所有的积木都要用上!,看谁搭得又稳又高。,例3,所有的积木看谁搭得又稳又高。例3,把球放在3个长方体上面,可以放稳。,例3,返回目录,把球放在3个长方体上面,可以放稳。例3返回目录,返回目录,分 层 训 练,返回目录分 层 训 练基础知识 基本技能 综合能力,基础知识,1.(基础题)按要求画一画。,(1)是正方体的画“”,是长方体的画“”。,(1)是正方体的画“”,是长方体的画“”。,(1)是正方体的画“”,是长方体的画“”。,(1)是正方体的画“”,是长方体的画“”。,()(),基础知识1.(基础题)按要求画一画。(1)是正方体的画“,基础知识,(2)是圆柱的画“”,是球的画“”。,()(),基础知识(2)是圆柱的画“”,是球的画“”。(,基础知识,2.(重点题)找朋友。,基础知识2.(重点题)找朋友。返回练习,3.(变式题)左右两边那两个图形可以拼成。用线连一连。,基本技能,3.(变式题)左右两边那两个图形可以拼成。用线,4.(难点题)填一填。,基本技能,图中的长方体有()个,正方体有()个,圆柱有()个,球有()个。,3,2,2,2,4.(难点题)填一填。基本技能返回练习图中的长方体有(,5.(易错题)在能放稳的图形下面画“”。,综合能力,(2),(1),(),(),5.(易错题)在能放稳的图形下面画“”。综合能力(2)(1,6.(探究题)下面各有几个正方体?先数一数,再摆一摆。,综合能力,(2),(1),()个,()个,4,(2),(1),()个,()个,7,3,5,6.(探究题)下面各有几个正方体?先数一数,再摆一摆。综合能,你有什么收获?还有什么遗憾?,你有什么收获?还有什么遗憾?,谢 谢!,谢 谢!,%E8%B4%A2%E5%8A%A1%E6%8A%A5%E8%A1%A8&orderby=m,%E8%B4%A2%E5%8A%A1%E6%8A%A5%E8,