《善用法律》公开课ppt课件.ppt

镜头一,王某在高考前夕，找人将打伤其弟的李某打成重伤，王某因故意伤害罪受到法律制裁。,镜头二,某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。,思考：上述两则事件有截然不同的结果，从法律的角度考虑，当事人处理纠纷的方式有什么不同？,非法维权受惩罚，依法维权终受益,1.学会运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。2.正确认识诉讼，知道获得法律帮助的方式和途径。3.懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智。,学习目标,自主学习,1、为什么要依法维权？2、依法维权的途径和方法3、诉讼的含义、特点和类型4、为什么要同违法犯罪行为作斗争？5、青少年如何同违法犯罪作斗争？,问题1：为什么要依法维权？,在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。,1、超市保安的做法侵犯了小华的哪些权利？2、猜测：小华可能会有哪些举动？这样做会带来什么后果？,深入分析（一）,3、作为小华的朋友，你建议小华首先通过什么渠道处理问题？4、上述渠道不成功，小华向哪一专业人士求助？他会提供哪些帮助？,深入分析（二）,5、小华家里经济比较困难，请不起律师，他还能向哪一服务机构寻求帮助？,我们可以通过法律服务机构来维护合法权益提供法律服务和帮助的机构1、法律服务所 2、律师事务所3、公证处 4、法律援助中心,问题2：依法维权的途径和方法,9,法律服务所-帮助我们解释法律问题 代写法律文书 帮忙出主意 帮我们解决涉及法律的事物,10,律师事务所-回答法律问题 出主意，想办法，当顾问 处理涉及法律的事物 帮人打官司、当辩护人,11,公证处-专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。,法律援助中心-如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助,6、如果小华想提出控告，那么他还可以向哪些机关寻求帮助？,深入分析（三）,受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。,问题2：依法维权的途径和方法,7、上述方式都无法解决时，最后的方式是什么？,诉讼（打官司）,深入分析（四）,问题3、诉讼的含义、特点、类型,诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。,诉讼通常分为三种类型：（P60）民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼,人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。,诉讼通常分为三种类型：（P60）民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼,俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。,诉讼通常分为三种类型：（P60）民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼,国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。,案例一：甲某将乙某打成重伤致残，乙某的母亲向法院提起诉讼。案例二：某照相馆未经小李同意擅自用其照片，小李向法院起诉。案例三：浙江的王红老师因“右眼睛无眼球”导致无法通过教师资格证认证，王红将教育局告上法庭。,刑事诉讼,民事诉讼,行政诉讼,交流讨论,日常生活中，如果遇到侵害他人的违法行为，你会怎么做？说说你的理由。,1、同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。,2、当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。,问题4、为什么要积极同违法犯罪行为作斗争？,3、见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。,1、未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，鲁莽行事易受伤害，也不利于制止违法犯罪。2、我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。3、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。,问题5、青少年如何与违法犯罪作斗争？,方法与技能,1及时拨打110报警电话或争取其他人的帮助。2虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。3记住违法犯罪分子的体貌特征。4了解违法犯罪分子的去向。5保护好作案现场。,同违法犯罪作斗争的常见方法,课堂小结,弘扬社会主义法治精神,1法律服务机构,2寻求国家法律救济,3诉讼,善用法律,遇到侵害 依法求助,有勇有谋 应对犯罪,勇于斗争,善于斗争,1.初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该懂得（）A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权C.法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径维权,D,随堂练习,2.“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋”，这首歌启示未成年学生（）要学会运用法律武器，选择最佳方法维护自己的合法权益要增强自我保护意识，提高自我保护能力遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则只要做到自尊自爱，就可以确保平安,A,3.小东放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫，他立刻报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征和去向。公安机关根据小东提供的线索，很快将歹徒抓获。材料说明（）青少年要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任小东用法律武器维护了自身的合法权益维护合法权益的最权威手段是诉讼 A、B、C、D、,C,4、小军放学回家时，发现家门有被撬过的痕迹，他在侧耳听时，听到屋里有人翻东西的声音。这时小军应（）A、勇敢地冲进屋里和小偷搏斗B、大声敲门，吓跑正在作案的小偷C、迅速向邻居或门卫求助，拨打110报警D、赶快逃离现场，以免自己受到伤害,C,5.当我们的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。维护我们合法权益的最正规、最权威的一种手段是()A调解等非诉讼途径B申请法律援助C诉讼途径D获得法律咨询、帮助,C,6.放学了，小林来到小强的教室，发现他正在偷偷地抹眼泪。“小强,你怎么啦？”“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。今天，他又要我在约定的地方给他1000元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。”如果你是小林，你会替小强想什么合理的办法来保护自己？,答案：（1）及时报警；（2）智取，敢于和善于与不法侵害行为作斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为；（3）求助于老师、家长或学校；（4）向有关部门反映或向法院提起诉讼。,