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    初中美术 小伙伴教学课件设计.ppt

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    初中美术 小伙伴教学课件设计.ppt

    欢迎大家来到美术课堂,欢迎大家来到美术课堂,小,伙,伴,第二单元 第一课,小伙伴第二单元 第一课,人脸识别,人脸识别,识别表情,大家一起“斗”表情!,识别表情大家一起“斗”表情!,识别脸型,“看看你的脸”,识别脸型“看看你的脸”,识别脸型,方形脸(国字脸),表现为棱角分明,面部轮廓方、宽、短。,识别脸型方形脸(国字脸)表现为棱角分明,面部轮廓方、宽、短。,识别脸型,长形脸,脸型比较瘦长,脸宽小于脸长的三分之二。,识别脸型长形脸脸型比较瘦长,脸宽小于脸长的三分之二。,识别脸型,圆形脸,表现为棱角圆润丰满,像婴儿一般。面部轮廓宽、且、圆。,识别脸型圆形脸表现为棱角圆润丰满,像婴儿一般。面部轮廓宽、且,识别脸型,椭圆形脸(鹅蛋脸),是最均匀理想的脸型,表现为额头与颧骨基本等宽,同时又比下颌稍宽一点,下巴成圆弧形,脸宽约是脸长的三分之二,是传统审美眼光中的最佳脸型。鹅蛋脸圆润、丰满。,识别脸型椭圆形脸(鹅蛋脸)是最均匀理想的脸型,表现为额头与颧,识别脸型,倒三角形脸(心形脸、锥子脸),表现为额头较宽,下颌窄,下巴尖。,识别脸型倒三角形脸(心形脸、锥子脸)表现为额头较宽,下颌窄,,识别脸型,菱形脸(钻石脸),表现为颧骨是脸型最宽处,额头和下颌都较窄,脸型显得比较尖锐。,识别脸型菱形脸(钻石脸)表现为颧骨是脸型最宽处,额头和下颌都,识别五官,“盲人贴鼻子”,识别五官“盲人贴鼻子”,五官比例,她们的脸,你觉得怎么样?,二次元人物的脸出现在现实世界,你觉得她真的美吗?,五官比例她们的脸,你觉得怎么样?二次元人物的脸出现在现实世界,三庭,五眼,上庭,中庭,下庭,三庭五眼上庭中庭下庭,人脸比例,“三庭五眼”是人的脸长与脸宽的一般标准比例,三庭五眼就是把头部上下分为三等分,把头的宽度分为五等分。美术中的“三庭五眼”,三庭 指脸的长度比例,把脸的长度分为三个等分,从前额发际线至眉骨,从眉骨至鼻底,从鼻底至下颏,各占脸长的1/3。五眼 指脸的宽度比例,以眼形长度为单位,把脸的宽度分成五个等分,从左侧发际至右侧发际,为五只眼形。,三庭五眼,人脸比例“三庭五眼”是人的脸长与脸宽的一般标准比例,三庭五,初中美术_小伙伴教学课件设计,初中美术_小伙伴教学课件设计,初中美术_小伙伴教学课件设计,初中美术_小伙伴教学课件设计,自然之美精神之美,张海迪,自然之美精神之美张海迪,贝多芬 海伦凯勒,贝多芬,初中美术_小伙伴教学课件设计,学习绘画中的美在这幅达芬奇的自画像中,画家观察入微用的线条丰富多变,刚柔相济尤其善用浓密程度不同斜线表现光暗的微妙变化,此画用线生动灵活,概括性强,简单的寥寥数笔却包含许多转折,体面关系,以线代面,立体感很强。人物的表情也很传神。咱这幅作品中的线条美,明暗美,表情的美,才是我们学习的美。,学习绘画中的美,让我们用绘画形式赞美身边小伙伴吧,1、构图:根据“三庭五眼”确定外形、五官位置。,让我们用绘画形式赞美身边小伙伴吧,让我们用绘画形式赞美身边小伙伴吧,2、线条:运用合适的线条勾画。,让我们用绘画形式赞美身边小伙伴吧2、线条:运用合适的线条勾,让我们用绘画形式赞美身边小伙伴吧,3、细节:观察面部表情,精细到面部的每一个点进行处理。,让我们用绘画形式赞美身边小伙伴吧3、细节:观察面部表情,精细,让我们用绘画形式赞美身边小伙伴吧,4、调整完稿,让我们用绘画形式赞美身边小伙伴吧4、调整完稿,学生作品欣赏,学生作品欣赏,初中美术_小伙伴教学课件设计,初中美术_小伙伴教学课件设计,作业,用绘画形式赞美我们的小伙伴。,要求,用怀有感恩的心,善于发现美的眼睛,灵巧的双手。再加上刚才学的绘画技巧,我相信同学们一定能够生动、形象地表现出我们身边的小伙伴。,作业用绘画形式赞美我们的小伙伴。要求用怀有感恩的心,善于发现,谢,谢,大,家,谢谢大家,

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