教育部统编版五年级上册语文课件第四单元习作、语文园地人教(部编版)(共25张).ppt

部编版小学语文精品课件,部编版小学语文精品课件,教育部统编版五年级上册语文课件-第四单元-习作、语文园地人教(部编版)-(共25张PPT),每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。,二十年后的家乡,习作,每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我,从文题可知，这是一篇典型的想象作文。要写好想象作文，以下几个方面要注意：,写作导航,从文题可知，这是一篇典型的想象作文。要写好想象,想象的丰富性 由于作文内容的要求，我们写作时必须进行大胆而丰富的想象。 比如农村的同学想象20年后，家家住楼房，农业生产实行机械化，农村环境变得更优美，生活在这片土地上的人们富裕幸福，村民主动学习科学技术等。 如果你的家乡是曾遭受过风沙侵袭的荒沙地，想象20年后，经过人们的努力，沙漠变成了绿洲。果园、草原、种植园合理布局，人与环境和谐发展。 如果你的家乡在城市，你可以想象20年后，城市变成了花园，空气不再污浊，城市设施更加完善，工业更加发达，轻轨、地铁、立交桥四通八达，文明程度更高。 总之，根据目前家乡的情况，进行丰富的想象，才符合本次作文的训练要求。,想象的丰富性,想象的合理性 想象要以现实为基础，在现实的基础上，结合国家和家乡的发展规划进行预测，这样想象的内容才是合情合理的。切忌空想乱想。 如想象20年后，家乡人人都是大学生，个个都懂电脑、会英语，家家都拥有小车；飞机播种，机器人耕田；旅游的目的地是水星、金星等；克隆人扫街、外星人端盘等。这些想象与20年后家乡的现实明显不合，这样的作文就给人不可信的感觉。所以，我们要结合当地发展规划的目标进行合理想象。,想象的合理性,想象的真实性 想象离不开生活，即使是我们描绘20年后的家乡，也是如此。20年后的人同样要吃饭、穿衣，同样是父母爱子女、学生尊敬老师，同样会热爱祖国、爱护环境，同样渴望拥有亲情、友情和爱情。所以，我们在想象时仍然要表现出人物健康的情感和思想。,想象的真实性,思维导图,思维导图,例文引路,二十年后的家乡 二十年后，我的家乡是什么样子的呢？我展望着、遐想着、勾画着、期盼着 二十年后，我的家乡是绿的世界。村前村后绿汪汪的一片，山是绿的，田野是绿的，街道是绿的，水也是绿的。绿色浸润了山里人们的情感。白天，人们在树荫底下举棋对弈，好不兴奋；晚上，爷爷奶奶陪着孙儿数着天上的星星，好不投入；儿女听妈妈讲着那过去的故事，好不入神；有的老人手里捧着复读机正在学英语呢！“活到老，学到老”如果人们都用上这股劲来学习，还怕改变不了自己的家乡吗？,例文引路二十年后的家乡,例文引路,二十年后，我的家乡是鱼的海洋。这里鱼池星罗棋布，奇异水产不计其数。这些经过克隆的美味鱼，长势良好。有以肉质鲜嫩著称的鱼中上品“纫鱼”；也有娇贵的“昙花鱼”；还有“江上往来人”皆爱之的鲈鱼；更有用电子孵化系统繁殖出来的“烈火烹鱼，十里飘香”的河豚。有名字的，没名字的，应有尽有。每个鱼池都配有用温控、水控、喂养、捕捞等管理系统整合而成的网络，实现网络自动化管理，既科学又省力。这些经过养殖自动化网络培育出来的特色鱼，或从码头海运，或由飞机空运，每天都以最快的速度 运到世界各地，为家乡赚钱。,例文引路 二十年后，我的家乡是鱼的海洋。这里鱼,例文引路,二十年后，我的家乡是鸟的天堂。家乡周边建立了“动物自然保护区”，由于环保工作做得好，这里吸引了数以万计的水鸟和各种候鸟前来安居，一年四季都能听到鸟儿们婉转的歌声，看到鸟儿们精彩的表演。你可以欣赏到天鹅高雅的芭蕾舞；可以欣赏到白鹤健美的交际舞；可以欣赏到水鸭激烈的水球赛。运气好时，你还能目睹王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的奇观呢。,例文引路 二十年后，我的家乡是鸟的天堂。家乡周边,例文引路,二十年后，我的家乡到处是温馨的居室。小平房全没有了，瓦房更是早就不见踪影了。楼房更高了，一栋有三四十层，“欲与天公试比高”。这些楼房是用新型钢筋建成的。家乡还搞起了绿化工程。瞧，在又软又青的草坪上，小孩子欢天喜地地打滚、赛跑、捉迷藏；休闲椅上坐着许多老人，他们在那儿歇息，等着自己的孙儿孙女玩累了再回去；年轻人在鹅卵石铺成的人行道上漫步这里，不仅具有浪漫恬静的田园风光，而且洋溢着与时俱进的现代气息，俨然人间的一个现代桃花源。,例文引路 二十年后，我的家乡到处是温馨的居室。小,例文引路,二十年后，我的家乡还办起了互动电视台、网络图书馆和远程教育学校。 啊！二十年后，我的家乡就是一个欣欣向荣、平安和谐、文明健康的新型农村！ 我爱我的家乡！,【名师点评】 很显然，在写这篇文章之前，小作者对自己家乡的现状进行了充分的了解，否则，是绝不会写出如此丰富优美、针对性极强的佳作来的；同时，小作者也充分调动了自己的想象力，如文中对于鱼的养殖方法及人们居住环境的描写，生动可感，读来令人深受感染。,例文引路 二十年后，我的家乡还办起了互动电视台、,语文园地四,语文园地四,交流平台,读本单元的课文，如何更深入地了解课文。,交流平台 读本单元的课文，如何更深入地了解课文。,（1）我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。 （2）我们还可以结和更多的资料来丰富对课文内容的认识。 （3）通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表达出来。,名师讲解,（1）我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课,词句段运用,下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。,举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑,词句段运用下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词,举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。臭名远扬：臭：坏，不好的，不良的；名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。,兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。得意忘形：指因心意得到满足而高兴得失去常态。,举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。兴高采烈,足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。诡计多端：指狡诈的计谋。,呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心良苦。处心积虑：意思是存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划。,足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。呕心沥血：比喻费尽心,名师讲解,诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善于融会贯通、举一反三、集思广益，于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生，并被后人奉为足智多谋、料事如神的神人宰相。,名师讲解 诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善,、,、,，,。,、，。,顿号的用法,1.用于分隔句中并列词语。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。2. 用于需要停顿的重复词语之间。他几次三番、几次三番地辩解着。,顿号的用法1.用于分隔句中并列词语。,3.用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？4.相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。,3.用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语,每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。,书写提示,每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。书写提示,注意笔画、结构等方面的细节。,注意笔画、结构等方面的细节。,日积月累,太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患,日积月累太平盛世 国泰民安 丰衣足食,感谢观看！,感谢观看！,