初中物理专题训练电路图和实物图的互画课件.pptx

专题训练(三),电路图和实物图的互画,1,专题训练(三)电路图和实物图的互画1,类型一根据实物图画电路图,方法诠释：(1)串联电路：画出“口”形框架，在框架内部按照实物图顺序填上元件符号；(2)并联电路：先在实物图上标出分支点(接多根导线的接线柱)；从电源两极到分支点的部分是干路；在分支点之间不含电源的部分是支路；列出干路和支路中的元件；画出“日或目”形框架，在框架内部按照实物图顺序填上元件符号，标出名称,2,类型一根据实物图画电路图方法诠释：2,1根据如图3ZT1所示实物图，在虚线框内画出对应的电路图,3,1根据如图3ZT1所示实物图，在虚线框内画出对应的电路,22018滕州根据如图3ZT2所示的实物图画出电路图(画在虚线框内),4,22018滕州根据如图3ZT2所示的实物图画出电路图,3根据如图3ZT3所示实物图，在虚线框内画出对应的电路图,5,3根据如图3ZT3所示实物图，在虚线框内画出对应的电路,4请根据如图3ZT4所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图,6,4请根据如图3ZT4所示的实物图，在虚线框内画出对应的,5如图3ZT5所示是我们日常生活中，拿在手上的随身电风扇的模拟实物图它是由一个基本电路、外壳及辅助材料组成的，请在虚线框内画出它基本电路的电路图,7,5如图3ZT5所示是我们日常生活中，拿在手上的随身电风,类型二根据电路图连接实物图,方法诠释：(1)串联电路：逐个按顺序连接各元件即可；(2)并联电路：先将干路元件和一条支路的元件连接成串联电路；标出分支点，再将其他支路的元件接在分支点上,8,类型二根据电路图连接实物图方法诠释：(1)串联电路：逐个,6如图3ZT6所示，图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的实物电路,9,6如图3ZT6所示，图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙,7按照如图3ZT7甲所示的电路图，将图乙中各个元件连接起来(用笔画线代替导线),10,7按照如图3ZT7甲所示的电路图，将图乙中各个元件连接,8按图3ZT8甲中的电路图，将图乙中的实物连接起来，连线不能交叉,11,8按图3ZT8甲中的电路图，将图乙中的实物连接起来，连,9如图3ZT9所示，根据图甲电路图，将图乙中的电路元件一一对应地连接起来,12,9如图3ZT9所示，根据图甲电路图，将图乙中的电路元件,10按照图3ZT10甲中的电路图，将图乙中的实物图连接完整要求连线不能交叉,13,10按照图3ZT10甲中的电路图，将图乙中的实物图连接,11如图3ZT11所示，根据图甲电路图，将图乙中电路元件一一对应地连接起来,14,11如图3ZT11所示，根据图甲电路图，将图乙中电路元,12按照如图3ZT12甲所示的电路图，将图乙中各个元件连接起来(用笔画线代替导线),15,12按照如图3ZT12甲所示的电路图，将图乙中各个元件,类型三根据题意作图,方法诠释：(1)用电器：不能独立工作是串联，能独立工作是并联；(2)开关：能控制整个电路在干路上；只能控制某一用电器，在这一用电器所在支路；(3)开关与用电器连接：闭合时用电器工作，开关与用电器串联；闭合时用电器不工作，开关与用电器并联；(4)某个用电器每次都工作，这个用电器在干路上；某个用电器有时工作，这个用电器在支路上,16,类型三根据题意作图方法诠释：(1)用电器：不能独立工作是,13把图3ZT13中所给器材，连接成灯泡L1、L2并联的电路，要求开关S同时控制L1、L2两个灯泡并根据连接好的实物图，画出电路图,17,13把图3ZT13中所给器材，连接成灯泡L1、L2并联,14用笔画线将图3ZT14中的元件连成电路，要求一个开关控制一盏灯，并在虚线框内画出电路图,18,14用笔画线将图3ZT14中的元件连成电路，要求一个开,15请将图3ZT15中元件连成电路，要求：L1、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉并根据连接好的实物图，画出电路图,19,15请将图3ZT15中元件连成电路，要求：L1、L2并,16某品牌手持式电动螺丝刀如图3ZT16所示，它有两个开关，其中开关S控制照明灯和电动机，开关S1只控制照明灯，请在虚框内画出它的电路图,20,16某品牌手持式电动螺丝刀如图3ZT16所示，它有两个,