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    初中地理 中国的农业教学课件设计.ppt

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    初中地理 中国的农业教学课件设计.ppt

    ,第四章 中国的主要产业,种植业,林业,种植业林,渔业,渔业,畜牧业,畜牧业,让“土地奉献”的产业,一种直接利用土地、气候和水资源的生产活动。,让“土地奉献”的产业一种直接利用土地、气候和水资源的生产,【因地制宜】,【因地制宜】,道路,A.种植业B.渔业C.林业D.畜牧业1.玉米 白菜2.山楂树 杨树3.鲫鱼4.鸡鸭 牛羊5.橡胶.可可,A,D,C,B,A,田野,山地,湖,低缓的丘陵,饲养家禽,4,3,1,1,2,道A.种植业ADCBA田野山地湖低缓的丘陵饲养家禽43112,农作物的那些事,农作物的那些事,馒头,面条,饼,米饭,米线,米饼,粮食作物,水稻,小麦,馒头面条饼米饭米线米饼粮食作物水稻小麦,油料作物,糖料作物,纤维作物,饮料作物,茶叶,油料作物糖料作物纤维作物饮料作物茶叶,人参,枸杞,药用作物,人参枸杞药用作物,热带作物,经济作物,热带作物经济作物,主要有什么?主要分布在哪?,小组合作:主要农作物的分布1(小麦)、2(水稻)粮食作物 3油料作物 4糖料作物 5饮料作物 6纤维作物 7热带作物,主要有什么?小组合作:主要农作物的分布,ADBCB1112233,A,长城,A长城,ADBCB,1112233,黄河.长江中下游地区.新疆长绒棉,华南,油菜,甜菜,甘蔗,橡胶椰子咖啡可可,茶叶,南方丘陵山地,棉花,花生,山东河南,长江流域,华南地区,新疆黑龙江.内蒙古,黄河.长江中下游地区.新疆长绒棉华南油菜甜菜甘蔗橡胶椰子咖啡,亚热带季风气候,雨热同期。,亚热带季风气候,,地形较平坦的地区,地形较平坦的地区,中国河流湖泊分布图,河流湖泊多,水源较充足。,中国河流湖泊分布图河流湖泊多,水源较充足。,土壤肥沃,土壤肥沃,影响我国种植业分布的自然因素,地形:较平坦的平原、盆地地区,水源:河流湖泊较多的湿润和半湿润地区,土壤:肥沃,气候:季风气候区,雨热同期,气、地、水、土,影响我国种植业分布的自然因素地形:较平坦的平原、盆地地区水源,超级杂交稻,青岛“海水稻”城阳基地亩产261.39公斤,青岛与迪拜合作推广海水稻,最高亩产超过500公斤!,超级杂交稻青岛“海水稻”城阳基地亩产261.39公斤 青岛与,初中地理_中国的农业教学课件设计,请把三江平原松嫩平原洞庭湖平原鄱阳湖平原成都平原江汉平原江淮地区7个商品粮基地标注在图中,请把,新型农业,创汇农业,观光农业,绿色农业,新型农业创汇农业观光农业绿色农业,观光农业将农业与旅游观光相结合。,观光农业将农业与旅游观光相结合。,绿色农业侧重无公害农产品、绿色、有机食品,绿色农业侧重无公害农产品、绿色、有机食品,创汇农业生产的农产品面向国际市场。,花卉出口基地,红富士远销海外,创汇农业生产的农产品面向国际市场。花卉出口基地红富士远销海外,A,B,C,D,中国四个重要的创汇农业基地,ABCD中国四个重要的创汇农业基地,1.直接利用土地资源从事的生产活动,让“土地奉献”的产业是( ) A.农业 B.工业 C.交通运输业 D.旅游业,A,1.直接利用土地资源从事的生产活动,让“土地奉献”的产业是(,2.读下表,根据因地制宜原则,该地区最适宜发展的农业类型是( )我国某地土地资源构成表,A.种植业 B.林业 C.渔业 D.畜牧业,D,2.读下表,根据因地制宜原则,该地区最适宜发展的农业类型是(,3下列农业发展符合因地制宜原则的是( )A新疆大力发展种植业 B东北平原大力发展甘蔗种植业C长江中下游地区发展淡水养殖业 D青藏高原大力发展水稻种植业,C,3下列农业发展符合因地制宜原则的是( )C,4.以下地区不属于出口创汇农业基地的是( )A.山东半岛 B.珠江三角洲C.长江三角洲 D.江汉平原,D,4.以下地区不属于出口创汇农业基地的是( )D,5.荔枝主要产于中国南部,现在西安也能买到新鲜的荔枝(如下图),主要影响因素是( )A.国家政策 B.气候C.交通运输条件的改善和储存、保鲜技术的进步D.土壤,C,5.荔枝主要产于中国南部,现在西安也能买到C,6.东北平原粮食作物的分布特点是( )A小麦种植面积占绝对优势B从北向南大致分布着小麦、玉米、水稻C从东向西依次分布着小麦、玉米、水稻D粮食作物品种单一,B,6.东北平原粮食作物的分布特点是( )B,7.三江平原、松嫩平原是我国重要的商品粮基地。其主要粮食作物是( ) A.水稻 B.春小麦 C.冬小麦 D.谷子,B,7.三江平原、松嫩平原是我国重要的商品粮基地。其主要粮食作物,8.图中各地段较为合理的土地利用模式是( )A村落 林地 耕地 B耕地 村落 林地C林地 耕地 果园 D林地 果园 耕地,(千米),D,8.图中各地段较为合理的土地利用模式是( )(千米)D,在我国耕地减少的情况下,为什么农产品的产量还能大幅度提高?,各抒己见:,在我国耕地减少的情况下,为什么农产品的产量还能大幅度提高?各,

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