初中化学沪教版九年级上册第1节性质活泼的氧气课件.ppt

,第二课时 氧气的制法,二郎镇中学：陈 艳,第二课时 氧气的制法二郎镇中学：陈 艳,工业制法一.氧气的制取 高锰酸钾分解 实验室制法 过氧化氢分解 氯酸钾分解,课堂概要,二.高锰酸钾制取氧气的一般步骤：,原理 装置 步骤 检验,工业制,氧气的制法,1.氧气的工业制法,空气,加压,降温,升温 -196,液态空气,思考：氧气的工业制法属于 变化。,物 理,原理：方法：过程：,根据液态氧气和液态氮气的沸点不同,分离液态空气法,根据沸点不同,氧气,升温 -183,根据沸点不同,氧气的制法1.氧气的工业制法空气,1、原理：,KMnO4,K2MnO4,MnO2,O2,3.氧气的实验室制法（一）,加热高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰 +氧气,加热,（注：制取氧气时，所选药品必须含有氧元素）,1、原理：KMnO4K2MnO4MnO2O23.氧气的实验室,实验室制取气体时实验装置的选择,1.发生装置,固体加热型,固液常温型,实验室制取气体时实验装置的选择1.发生装置固体加热型固液常温,（1）排 水 法：适用于难溶于水或不易溶于水且不与水发生化学反应的气体,（2）向上排空气法：适用于密度比空气大的气体，不与空气中任何成分反应的气体,（3）向下排空气法：适用于密度比空气小的气体，不与空气中任何成分反应的气体,2.收集方法：,（1）排 水 法：适用于难溶于水或不易溶于水且不与水发生化学,2、实验装置：,高锰酸钾为紫黑色晶体，溶于水后溶液呈紫红色。,2、实验装置：高锰酸钾为紫黑色晶体，溶于水后溶液呈紫红色。,4、操作步骤：,查-,装-,定-,点-,离-,收-,熄-,口诀：查装定点收离熄,（茶庄定点收利息）,检查装置的气密性,装入药品，管口处放团棉花,将试管固定在铁架台上,点燃酒精灯加热,用排水法收集一瓶氧气,先将导管撤离水面,再熄灭酒精灯,4、操作步骤：查-装-定-点-离-收-,5、验满与检验:,排水法：,排空气法：,6.放置方法：,当气泡从集气瓶口逸出时，证明已收集满。,将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。,正放在桌面上，并盖上毛玻璃片。 （原因是氧气密度比空气大）,检验方法：,将带火星的木条放在集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。,5、验满与检验:排水法：排空气法：6.放置方法： 当气泡,1、试管口要略向下倾斜：,2、试管口要放一团棉花：,6、停止加热时，要先将导管从水槽取出然后再熄灭酒 精灯：,3、导管伸入试管时稍露出橡皮塞即可：,4、用排水法集气时，应等气泡连续均匀冒出时再收集：,5、用向上排空气法集气时，应将导管伸到集气瓶底部：,注意事项：,防止冷凝水倒流使试管炸裂。,防止固体颗粒进入导管，使导管堵塞。,以便于排尽空气,以免收集的气体中混有空气。,赶尽空气以免气体不纯。,防止水倒流使试管炸裂。（倒吸）,1、试管口要略向下倾斜：2、试管口要放一团棉花：6、停止加热,课堂小结,一：氧气的工业制法,二：高锰酸钾法 1：实验原理 2：实验装置 3：实验步骤 4：收集方法和检验方法 5：注意事项,课堂小结一：氧气的工业制法二：高锰酸钾法,练习：,1、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 （ ） 没有给试管均匀预热 试管外壁潮湿 试管口没有略向下倾斜 忘了加催化剂 加热时试管与灯芯接触 收集完氧气，先撤酒精灯，后把导管从水槽中取出 氯酸钾中混有可燃物A、全部 B、除外 C、除外 D、2、下列物质中含有氧气的是( )A、二氧化锰 B、氯酸钾 C、空气 D、过氧化氢,B,C,练习：1、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能,直击中考,（遵义 2011）16.下列图示中，A图是一种“化学氧自救器“，主要用于煤矿井下应急和机体缺氧病人的自救。它利用人呼出的二氧化碳与自救药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触产生氧气，该反应的化学方程式为：4KO2+2CO2=2X+3O2 。,（2）若要在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，你应选择图中的 （填字母序号）作为发生装置，其相应的化学方程式为 ，收集装置应选 （填字母序号）,高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰 +氧气,加热,B,E/G,直击中考（遵义 2011）16.下列图示中，A图是一种“化学,作业：,设计实验室利用过氧化氢（双氧水）分解制取氧气的实验：1.原理2.步骤3.注意事项,作业： 设计实验室利用过氧化氢（双氧水）分解制取氧,