习作奇妙的想象ppt完美版课件.ppt
第二课时,第一课时,习作例文与习作,第五单元,第一课时,1.自由读一读下面的作文题目，说一说你产生了哪些遐想？,一、审题引入，激发兴趣,几个作文标题，就引发了同学们无穷的遐想，可见想象的世界真是魅力无限。今天，我们来进行一场想象世界的旅行。,（一）旅行第一站： 一支铅笔的梦想,二、范文引路，激发想象力,1.旅行第一站我们先去一支铅笔的梦想，大家先猜一猜，铅笔要是有了梦想，你觉得它会想些什么呢？,2.那我们一起来看看，这支铅笔的梦想究竟是不是跟大家想的一样呢？请大家默读习作例文，找出铅笔的五个梦想。,溜出教室，跳进荷塘，躲进菜园里，来到小溪边，跑到运动场上。,3.联系课文旁边的批注和插图思考：铅笔为什么会这么想？,预设一：花茎、伞、豆角、丝瓜和铅笔一样，都是细长的，外形相似，想象合理、自然。,预设二：铅笔“为玩水的鸟当船篙”“为过河的蚂蚁当木筏”等，展现了一个调皮、贪玩、善良、向往自由的铅笔形象。,本文首尾呼应，采用了结构相同的方式来描写铅笔的五个梦想。 每个梦想都是先写铅笔来到什么地方，再写它要做什么，最后以“哈，多么好玩！多么开心”结尾。“谁也不知道，一支铅笔有多少梦想”给读者留下了想象的空间。,4.认真读铅笔的五个梦想，看看作者是怎样给我们讲这几个梦想的，理清例文的想象思路。,5.读一读课后练习，发挥想象，说说铅笔的其他梦想是什么？,示例：第六个梦想，是飞到大海上。知道我要做什么吗？我要做船上的桅杆，做船上的舵。船开足马力驶向天边。哈，多么好玩！多么开心！,（二）旅行第二站： 尾巴它有一只猫,1.旅行第二站我们来到了尾巴它有一只猫，自由读习作例文，思考：猫有尾巴，尾巴怎么能有一只猫呢？,像这样反着去想象，尾巴就能有一只猫了。（常规思维下不可能发生的事，反着去想象就能实现）,2.“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。,示例：想飞上天的兔子 小兔子整天被关在笼子里，除了吃几根胡萝卜，喝几口水外，只能呆呆地坐在笼子里。小兔子多想冲出笼子飞向天空啊！ 想着想着，它忽然觉得后背发痒，伸手一抓，居然抓出一对毛茸茸的翅膀来。小兔子高兴极了，轻轻地扇动翅膀，一下冲出笼子，飞上了天空。,1.想象要合情合理，与现实有一定的联系。如一支铅笔的梦想一文中，铅笔的样子和豆角、丝瓜等事物之间存在的联系。,三、教师小结,2.想象要大胆，能想象出与众不同的内容。如尾巴它有一只猫一文中，作者从另一个视角去观察事物，产生合理的联想。,第二课时,上一节课，我们的旅行历经了一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫这两站。 这节课，我们来一场自由行，自由选择你想去的想象故事空间。,复习导入,奇妙的想象,1.齐读习作要求和给出的题目，选择自己喜欢的题目。,审题指导,选一个题目,（1）你喜欢的题目是哪个？（2）为什么喜欢这个题目？（3）这个故事里会有哪些主人公？他们之间会发生哪些有趣的故事呢？,2.思维碰撞，明确习作思路。,预设一： 我喜欢的题目是躲在草丛里的星星,提出问题大胆想象,示例： 一颗星星在天上待腻了，不喜欢每天被爸爸妈妈约束着。于是，它变成了流星雨，趁机逃离了爸妈的掌控，落到了草丛里，并且认识了很多好朋友，它觉得很开心。时间一天天过去了，这颗星星却开始想念爸爸妈妈了,预设二：我喜欢的题目是手罢工啦,示例： 有一天，我的手抱怨每天的工作太累了，所以集体宣布罢工了。这个时候，我一点儿都不怕，因为有智能机器人帮我干活，洗脸、穿衣服、吃饭、智能驾驶等一系列工作都可以顺畅地完成。,怎样进行想象,1.根据形状进行想象。长方形可以想象成电脑桌，篮球架，黑板，书报等；圆形可以想象成山洞、管子、太阳、月亮、眼睛等；一条直线可以想象成绳子、铅笔、尺子、电线等。,2.根据声音进行想象。不同的声音可以想象发生了不同的事情。,方法揭秘,3.根据设置的情景进行想象。如，我变成了一棵树之后会发生什么事情呢？我的头发长得特别长可以用来干什么呢？一只狗变成猫以后会发生什么事情呢？,4.联系生活引发想象。生活中也许会有一些物品使用起来不大方便，你想怎样进行改造？改造之后用起来怎么样？,写完后，同桌之间可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。,一天，我和小伙伴们放学回家，正玩得起劲的时候，我突然发现草丛里有个东西一闪一闪，我走过去看了看，是一颗闪着微弱光芒的星星。“奇怪！”我自言自语道，“星星不是应该在天上吗？为什么躲在草丛里呢？”,躲在草丛里的星星,佳文欣赏,我问道：“小星星，你怎么啦？”星星有气无力地说：“我被流星撞到了，和它一起掉进草丛里。我好像受伤了，只能躲在这里。”这时，我召集几个小伙伴，把星星搬回了家。我立刻拿来医药箱给小星星治伤，让他在床上躺下休息。,语言描写，表现出小作者的善良品质。,过了几天，小星星的伤完全好了，整个身体闪闪发光，金灿灿的。 小星星每天都会和我们一起游戏。夜幕降临了，其他的小伙伴回家了，剩下小星星和我坐在院子里。这时的天空中出现了许多小星星的好朋友，一闪一闪地好像在说：“你什么时候回来呀？”,大胆想象，为后文作铺垫，引起读者兴趣。,我叫来小伙伴商量着送小星星回家的办法。我们试着用力地把小星星扔向天空，可是天空太高，根本上不去。大伙儿又想着架起一个高梯子，将星星送回家，可是梯子也不够高。“要不用弹弓把小星星弹上天吧。”我提议道，可还是掉落下来。,大家努力想办法将星星送回家的动作、语言描写，让故事变得更精彩。,正当我们垂头丧气的时候，一个声音传来。“你们可以把泉水在日光下晒一天，在月光下晾一天，这水就是能让星星回到天上的神水了！”太阳公公笑眯眯地对我们说。 我们照着太阳公公说的方法，将晾好的泉水洒在小星星身上，向上用力一扔，还真管事，嗖！星星像磁铁一样，被吸到了天空中。,每当吃完晚饭，我都会拉着妈妈出去散步。因为天空中会有一颗最亮的星星对着我们微笑，那就是曾经躲在草丛中的星星呢！,结尾点题，首尾呼应，感情升华。,语言描写要符合角色形象，这里体现出“蚂蚁队长”镇定自若的样子。,范例欣赏1 蚂蚁队长停了一下继续说：“我们应该对自己有信心，我们有能力度过难关。”,写法指导,范例欣赏2 没想到小红帽的一举一动都被大灰狼看在眼里。“嘿嘿，小红帽，你没想到还会遇到我吧？我可是跟踪你半天啦！”大灰狼跳出来，得意地对小红帽说。,语言描写要符合角色形象，这里体现出“大灰狼”凶恶狡猾的鲜明形象。,荡来荡去 滚来滚去 越来越远 各种各样骄傲自大 哗啦哗啦 结结巴巴 吞吞吐吐故作镇定 异口同声 不约而同 七零八落乱七八糟 左右为难 气喘吁吁 其乐融融兴高采烈 大显身手 窃窃私语 伤痕累累自由自在 花言巧语 不怀好意 骄傲自大,素材宝库,在路上，小蜗牛遇见了很多赶往森林学校的同学，它像风一样从他们身边一闪而过，同学们简直都不敢相信自己的眼睛，张大嘴巴，望着它的背影。,太阳公公抱着鼠宝宝回到天上。它轻轻地摇动鼠宝宝躺着的云朵，并用柔和的阳光照着鼠宝宝。,在一片美丽的大森林中，有一所动物学校。学校里的小动物学习都非常用功，尤其是小猴，他在学校总是名列第一。,小土豆从土地里探出小脑袋，啊，外面的世界真精彩。于是它悄悄地从地里滚出来，决定去外面的世界探险。,1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！,亲爱的同学们，再见！,
