九年级语文上册课外古诗词四首诵读(二)ppt课件.ppt
课外古诗词诵读（二）,咸阳城栋楼,许浑,走进作者,许浑，晚唐最具影响力的诗人之一，字用晦，丹阳（今属江苏）人，后人拟之与诗圣杜甫齐名，更有“许浑千首诗，杜甫一生愁”之语,写作背景,诗人在宣宗大中三年（849）任监察御史的时候，大唐王朝已经“日薄西山、气息奄奄”了。一个秋天的傍晚，他登上咸阳古城楼观赏风景，见太阳西沉，乌云滚来，凉风阵阵诗人的忧愁思乡之情和吊古伤今之感袭上心头，交织在一起，于是即兴写下了这首（一题作“咸阳城东楼”）意蕴别致、格调俊丽的七律。,诗词诵读,咸阳城东楼 许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。,诗词意思,一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。两朝故都，已成草树疯长的田野；禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有虫鸣，不识兴亡。行人莫问当年事，故国东来渭水流。来往的过客不要问从前的事，只有渭水一如既往地向东流。,一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。,诗人首联扣题，抒情写景。“蒹葭”，即芦荻（蒹，荻；葭，芦），暗用诗经蒹葭的诗意，表思念心绪；“汀洲”，水边之地为汀、水中之地为洲，这里指代诗人在江南的故乡。诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登监，思乡之情涌上心头。“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”则极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，奠定了全诗的基调。,溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。,颔联写晚眺远景。诗人傍晚登上城楼，看到溪云乍起，夕阳沉落，山雨降至，风声满楼，这些景物描写层层推进，极力营造出一种萧条苍凉的氛围。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。 （赏析）,鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。,颈联写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。,中心思想,全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，以及对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远。神完气足，是晚唐登临之作的翘楚！,无 题,李商隐,作者简介,李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生。因牛李党争，处于夹缝之中的李商隐终生仕途坎坷。为晚唐著名诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”。其“无题”诗以爱情为题材，历代传诵不衰，但诗旨隐晦曲折，众说纷纭，莫衷一是。其诗精于用典，色彩瑰丽，寄托遥深。,走近作者,无题 李商隐,相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。,研读赏析,无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,春风,凋谢,方、始：才,早起时对镜梳妆,改：指容颜变得憔悴,替、帮,理解诗意,相见时难别亦难，东风无力百花残。,相见的机会真是十分难得，分别时也是难舍难分况且又正值东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。,春风,凋零,离别,暮春时节两个有情人的离愁别绪,研读赏析,3.“东风无力百花残”这句景物描写在文中有何作用?抒发了男女主人公怎样的感情？,点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），渲染了离别的悲凉的气氛，以暮春衰残之景映衬别离伤感之情，倍增哀怨，情景交融。“残”字给人以凄楚的感觉。抒发了与爱人分别的难舍难分的伤感之情。,赏析：,首联: “相见时难别亦难，东风无力百花残。”,1概括首联内容： 2比较揣摩两个“难”字有何不同？,惜别之苦,前者为“困难”，写出情人相见之苦；后者为“痛苦、难受”，写出离别之苦。,首联：奠定了全诗感伤忧郁的基调 未见时的苦苦思念 与见后又别离时的痛苦忧伤,“一切景语皆情语”。情景交融，渲染烘托了离愁别绪。,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,就像春蚕到死才停止吐丝，蜡烛燃尽时才停止流烛泪，我对你的爱坚贞不渝、至死方休。,巧用双关、比喻表达生死不渝的忠贞爱情,“丝方尽”隐指“思方尽”“烛 泪” 隐指相思之泪,这两句诗，除了歌颂爱情的执著，人们还赋予了它别的什么意义？,歌颂爱情的坚贞不渝 歌颂无私奉献,“春蚕”“蜡炬”在这里仅仅是实写两种实物吗？如果不是，作者又是要表达什么情感呢？名句 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在人们赋予了它什么意思？,“春蚕”“蜡炬”两个象征意象，运用了比喻的手法，表现相思之深和对所爱的人至死不渝的深情，形象贴切，含意隽永。,比喻人们对理想、事业等，执着追求、无私奉献。,晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。,女子早晨妆扮照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月袭人。,照镜，用作动词,只,青年女子的头发，代指青春年华,夜晚吟诗,1开头两联写的是诗人自己，下面两句就转到对方女主人公身上了，想象她别离后的生活。此联在写法上有何特点？,虚写。 设想情人对自己的思念之苦。从“应”字可见。,颈联：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”,2“但愁云鬓改”怎样理解？“夜吟应觉月光寒”传达出情人怎样的心境？,“但愁云鬓改”，早晨起来，因为思念的愁苦，连头发也散乱渐白，形象表达了主人公的离愁之深。“夜吟应觉月光寒”是诗人想象姑娘感到月光的凄清和寒冷，传达出女主人公孤寂凄凉的心境。,蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,你的住处从这里去没有多远，却无路可通，可望而不可即，难以知道你的音讯。希望有青鸟殷勤的替我探望你，为我们传递消息。,探望,蓬山，蓬莱山的简称。传说海上有三座仙山：蓬莱、方丈、瀛洲。这里指所思念者的所在的地方。青鸟，传说中为西王母传递信息的神鸟。,1理解典故 2表意作用,尾联用神话传说来表达自己的美好愿望。以传说中的仙山-蓬莱山作为对方居处的象征，以王母驾下的青鸟使者代为打探她的下落。,典故1：相见很难（可望而不可及） ；典故2：期待双方互通音讯体现了作者苦苦相思，期待互通音讯的愿望。,本诗以深挚的感情，含蓄委婉地咏叹爱情的忠贞，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤痛苦中，寓有寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神。表现出浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。,诗歌主旨,丑奴儿,书博山道中壁,辛弃疾（1140.5.181207.10.3），南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。汉族，历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。,博山寺 博山寺，又名能仁寺。位于江西省广丰县洋口镇博山村，广丰县城西去15公里。始建于唐同光年间（923年925年），明隆庆间毁于火，万历间重建，天启元年（1621）建成大殿、藏经阁、法堂、禅堂 等12栋24厅，铸成大铜佛、铜香炉、铜钟多件，最著名的是11口铜钟，据说用 了万千斤赤宝铜。自明始，博山寺一直是江南名刹，晚明时曾誉为“天下第二丛林”，南宋著名爱国词人辛弃疾晚年闲居时，在博山建“稼轩书舍”，读书于此，吟咏颇多，写词十多阕。博山寺侧有辛弃疾读书处，今存遗址。,辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。,本词背景,丑奴儿书博山道中壁（辛弃疾） 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。,朗读课文,译文,【注释】 丑奴儿：即采桑子。 层楼：高楼。 【译文】 人年少时不知道忧愁的滋味， 喜欢登高远望， 喜欢登高远望， 为写一首新词无愁而勉强说愁， 现在尝尽了忧愁的滋味， 想说却说不出， 想说却说不出， 只好说道好个清凉的秋天呀！,整体感悟词的上片写少年时代思想单纯，没有经历人世艰辛，喜欢登上高楼，赏玩景致，本来没有愁苦可言，但为赋新词强说愁，只好装出一副斯文的样子。词的下片笔锋一转，写出历尽沧桑，饱尝愁苦之后，思想情感的变化，着重写自己现在知愁。作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。,作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用，避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。前一个“爱上层楼”，同首句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。后一个“爱上层楼”，又同下面“为赋新词强说愁”结成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之类的话。这一叠句的运用，把两个不同的层次联系起来，上片“不知愁”这一思想表达得十分完整。,作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用，有什么作用？两个“爱上层楼”各有什么作用？,“而今识尽愁滋味”，这里的“尽”字，有什么作用？,是极有概括力的，它包含着作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。,词中“欲说还休”实际上是统治者不许他发表救国的言论。由于他是个北方归正宋代称陷于外邦者返回本朝为归正军民，处处受到猜忌，所以连话也不敢明讲。,作者又连用两句“欲说还休”，仍然采用叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应。作者为什么会“欲说还休”？,辛弃疾丑奴儿全篇写愁，上下篇用了三个“愁”字。丑奴儿 书博山道中壁中上阕里的愁和下阕里的愁有何不同?,上片“为赋新词强说愁”的“愁”是指闲愁，下片“而今识尽愁滋味”的“愁”是指关怀国事，怀才不遇所引起的哀愁。,词尾以“却道天凉好个秋！”结尾，作者不言愁苦反言天气，有什么作用？,作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，“一腔忠愤，无处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想见。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气，“天凉好个秋”。这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之“愁”的深沉博大。 夏承焘唐宋词欣赏：他这首词外表虽则婉约，而骨子里却是包含着忧郁、沉闷 不满的情绪。用“却道天凉好个秋”这样一句闲淡的话，来结束全篇，用这样一句 闲淡话来写自己胸中的悲愤，也是一种高妙的抒情法。 深沉的感情用平淡的语言来表达，有时更耐人寻味。,整体感知这首词是作者带湖闲居时的作品。通篇言愁。通过“少年”时与“而今”的对比， 表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。上片写 少年不识愁滋味。下片写而今历尽艰辛，“识尽愁滋味”。全词构思新巧，平易浅近。 浓愁淡写，重语轻说。寓激情于婉约之中。含蓄蕴藉，语浅意深。别具一种耐人寻味的 情韵。,
