九年级物理15.3《伏安法测电阻》ppt课件.ppt

实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？,使电阻器中通过电流，并测出电流值和电阻器两端的电压值，应用欧姆定律变形公式求出Rx的值。,第三节“伏安法”测电阻,沪科版新教材同步教学课件,第十五章 探究电路,固始县草庙一中 陈泽鸿,用伏安法测电阻,学习用伏安法测量电阻器的电阻值,电源、开关、电阻器、电流表、电压表、滑动变阻器、导线,器材：,目的：,原理：,步骤：,1、设计电路图，连接电路，连接时开关断开，滑动变阻器滑片放在阻值最大处；,2、闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，做三次实验，得出三组数据；,3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。,电路图,用伏安法测电阻,注意事项,1、连接电路时开关应_闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_位置。,断开,电阻最大,2、滑动变阻器的作用,（2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值，减小误差。,（1）保护电路；,用伏安法测电阻,实验数据记录,上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_,分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？,保持电阻不变时，电流和电压成正比。,用伏安法测电阻,讨论：,1、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？,2、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时，两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？,4、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是什么？,3、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？,用伏安法测电阻,本节课你有什么收获呢？,小结,例3(2008十堰市)在测电阻的实验中选用的器材及连接的部分电路如图所示。 请在方框内画出实验电路图，并把实物图连接完整。(1)试验中连接电路时，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应置于 端（选“A”或“B”）。(2)实验所得数据如下表：根据表中数据可得RX 。,练习（2008江汉油田、仙桃市、潜江市）：小明实验小组在做“伏安法测电阻”的实验时，连接了如图所示的实验电路。 （1）电路中多连接了一根导线，请你将它去掉(即在多连接的导线上打“”)，并根据改正后的电路，画出电路图。（2）下表是一位同学实验时记录和计算的数据，同学们发现第三次试验计算的电阻值和前两次的相差太大，可能是测量数据有误。为此，他们再次进行了实验，实验时的电流表和电压表的示数如图，经过分析，他们明白了错误的原因是把 表的量程当成了 ，该电表此时的示数为 。,（3）测出定值电阻的阻值后，他们断开开关，拆下定值电阻，将标有“25V”的小灯泡接入定值电阻的位置。为了测出小灯泡的电阻，他们设计的方案是：调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压分别为1V、3V和5V，测出对应的电流值，计算出小灯泡的电阻值。根据该方案进行试验，可能导致的后果是_。,小结：第三节 实验：“伏安法”测电阻1、实验原理：欧姆定律或R=U/I 2、实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、灯泡、滑动变阻器3、实验电路图4、滑动变组器作用：保护电路改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。5、减小误差的方法：多次测量求平均值下节课再见！,