人教部编版小学四年级上册语文《梅兰芳蓄须》教学课件.pptx
梅兰芳蓄须,梅兰芳（18941961）生于北京，原籍江苏泰州。梅兰芳虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，但他并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。梅兰芳是京剧界当之无愧的代表人物，演戏之外，他则是一个满腔热枕的爱国者。,被迫,蓄须,纠 缠,邀请,x,p,ji chn,yo,我会认,朗读课文 扫清障碍,租界,z,签 订,拒绝,打扰,ro,j,qin dn,wn,狂妄,宁可,nn,要求,yo,他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。,小镇上的人们一直过着安宁的日子。,多音字,nn,nn,一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。,但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。,yo,yo,识字方法,加一加：艹+畜=蓄 西+女=要,换一换：激 邀 距 拒 忘 妄,识字游戏,登台演戏,蓄须,签订,纠缠,拒绝,妄想,纠缠：指相互缠绕或遭人烦扰不休。本文是说梅兰芳被日本人不断烦扰。,我很庆幸能摆脱他的纠缠。,骚扰：意指扰乱他人，使之不得安宁。文中是说日本侵略者总是逼迫梅兰芳演戏。,最近爸爸总是接到骚扰电话，这让他很烦恼。,斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。,他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。,互动课堂,自由朗读课文，思考：课文主要写了谁的什么事？,课文写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。,默读课文，你可以用一句话概括出每一段所表达的意思吗？,第一段：梅兰芳先生有几年时间是留着胡须的。,第二段：抗日战争中，梅兰芳先生怀揣着希望藏身租界，不再登台演戏。,第四段：生活窘迫，先生宁愿卖房也不愿接受日军的邀请进行演出。,第五段：日军庆祝“大东亚圣战”，逼迫先生演出，先生宁死不屈。,第三段：香港沦陷，日军军官强迫梅兰芳先生登台，先生蓄须表明自己对日军的抗议。,第六、七段：为了不为日军表演，先生请朋友帮忙，注射药物躲避日军的“邀请”，差点丧命。,第八段：抗战胜利，先生再次演出。,第九段：先生的表演艺术令人喜爱，爱国情怀令人敬佩。,自由朗读第1自然段：看看梅兰芳先生是谁？他是做什么的？,互动课堂,梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。,指戏曲中的女性形象,四大名旦合影,程研秋 尚小云 梅兰芳 荀慧生,在美国获博士学位,与电影大师卓别林合影,在美国受欢迎,受到旧金山市市长欢迎,与苏联戏剧家交谈,读一读2-7自然段，思考梅兰芳先生为什么不再登台表演？找出为了不表演，他都做过哪些事。,避港拒演,蓄须拒演,卖房拒演,自伤拒演,避港拒演,1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。,默读第2自然段，找出可以体现梅兰芳先生热爱表演、热爱舞台的句子。,对于一个视舞台为生命、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对于他来说已经很知足了。,通过这些话，我们完全可以想象，让梅兰芳先生不演出，他得有多痛苦。可既然这么痛苦，他为什么还要故意蓄须，让自己不能演出呢？,因为他是一位爱国者，他不想给侵略者演出。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。,蓄须拒演,默读第3自然段，说一说：梅兰芳是在什么情况下蓄须的？,香港沦陷，日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志。,卖房拒演,长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。,用“无论都”“宁可也不”写句子。,无论 都 。,准时到校上课,刮风还是下雨，他,宁可 也不 。,吃垃圾食品,饿着肚子，,他,自伤拒演,梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。,军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。,说一说：梅兰芳经历了哪些危险和困难？,要面对日本侵略者的骚扰和迫害；,没有经济来源，生活无法维持；,设法生病，忍受身体痛苦，险些丧命。,默读最后两个自然段，说一说：你从梅兰芳先生身上体会到了什么？,当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”,梅兰芳,高超的表演艺术,高尚的民族气节,喜爱 敬佩,结构梳理,避港拒演,蓄须拒演,梅兰芳,卖房拒演,自伤拒演,民族气节国家利益高于一切,课文主要写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事，赞扬了梅兰芳 。他爱戏曲艺术，更爱中华民族，他视民族存亡、国家利益高于一切。,主题概括,高尚的民族气节,茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶（ln）”，有几人欤（y）？著名画家丰子恺,拓展延伸,这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意思是，那么多史书中记载爱国而退出自己谋生、自己喜爱的戏曲的演员，有几个人呢？,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。宋文天祥过零丁洋,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 唐杜牧泊秦淮,课堂演练,蓄须（ ） 宁可（ ）要挟（ ）,一、给加点字注音。,x,nn,yo,无论,都,（ ）条件多么优厚，梅兰芳全（ ）拒绝了。,二、在括号里填上合适的关联词语，并用关联词语再写一个句子。,无论刮风还是下雨，我都准时到校。,三、大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。,作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。,课堂反思,1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,
