人教版一年级数学上册《15的认识》课件.ppt

,第1课时 1 5 的认识,R一年级上册,15的认识和加减法,能熟练地掌握1 5各数表示的意义、认读写数的顺序、初步建立数感。,15各数的意义和写法。,学习目标,学习重点,一、新课导入,图中有4只可爱的小鸡！,看看还有什么。,二、探究新知,图中事物的数量可以用几来表示？,图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？,认识这是几吗？,认识这是几吗？,图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？,摆一摆,你能拿出数量是“1”的小棒吗？,小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？,请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒。,在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。,摆一摆,说一说,除了用小棒，你还能用其他方式表示 15 各数吗？,计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。,1,再添上“1”颗，是几颗？用几表示？,2,3,4,5,你会用小磁珠表示这些数吗？,给这些数排排队，你会吗？,“1”像什么？,“1”怎么写？,1 的书写,“2”像什么？,“2”怎么写？,2 的书写,“3”像什么？,“3”怎么写？,3 的书写,“4”像什么？,“4”怎么写？,4 的书写,“5”像什么？,“5”怎么写？,5 的书写,1. 连一连。,2. 写一写。,三、随堂演练,1. 说一说。,1,5,3,2,4,数字“2”和“4”放在哪儿合适呢？,2. 排一排。,1,5,3,3. 有几头 ？,你还想数什么？,3,1 5 的认识,四、课堂小结,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,六、教学反思,本节课我首先创设情境，激发学生的求知欲。小学一年级的学生活泼好动，根据这个特点，我发挥了多媒体课件的作用。通过创设去王奶奶家的情境，并配上音乐，一下子提高了学生学习的主动性，为顺利开展15的教学做好了铺垫，然后让数学课堂“动”起来。本节课我设计了摆圆片、摆图形、说一说等游戏活动，让学生自己动手体验，真正加深对15的认识。总之，本节课提高了学生参与课堂教学的积极性，并活跃了课堂氛围。,同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素： 规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。,学习方法指导,加油！加油！加油！,课外延伸,课后研讨,感谢各位同仁的积极参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！,同伴互助,