Optimized耐克店铺空间及道具动线设计ppt课件.ppt
,耐克店铺空间及道具动线设计,布局创造卖场空间陈列引导商业机遇,目录,店铺分类店铺空间功能处理要点店铺空间功能处理原则定位定点定线定色定面定光,一、店铺功能分类,商业空间种类是很繁多的，对于NIKE现有的店铺，大致分为三类：A. Nike storeFree standing (街面店),B. Nike shopShop in shop (Nike only商场店)。,二、店铺空间功能处理要点,A. 鲜明的标识和品牌形象B. 明显的购物通道C. 顺敞的流动线路D. 合理的布局和商品陈列E. 充足、适当的照明布置F. 适量、较隐蔽的储藏面积,情景一：正在逛街的人,被强眼、漂亮的橱窗吸引而停在门口。,演两个场景：1.陈列好的橱窗及其引发的效果 2.陈列不好的橱窗及其引发的效果,哇噻！这家NIKE店好有气势哦！真漂亮！我们进去看看吧！,（一）、定位原则（远观展示）,观望,三、店铺空间功能处理原则,定位的元素要点-招牌-橱窗,（二）、定点原则（近观展示）,观望进入,定点的元素要点-引导台-活动区域产品,（三）、定线原则（微观展示）,参观回顾离开,当顾客在店内走动的过程中，合理安排顺畅的流动线路，留住顾客花更多时间购物是关键。,店铺流向基本分两种：直线流动环形流动,直线流动： 即穿越式流动（多为商场店）。店铺的入口和出口在不同的两侧。,此类店铺在规划男女区域时，最好不要左右划分。,男,女,主入口,次入口,主入口,次入口,入口,出口,环线流动： 在一些三面围合的空间里，入口和出口同在一侧。,在成环线走动时，要将每一个系列规划成一个小的完整块面，形成单纯而有变化、必要的转折。,避免直线走动造成杂乱拥挤，尤其是狭长、弯曲的店铺。,入口,出口,情景二： 顾客跨入店铺后，入口处摆放着几个横向的、很大的中岛,影响：由于中岛横向阻碍在入口处，顾客不知道该从哪里进入！ 而且H架及中岛道具摆放错乱，顾客行走不方便。,陈列要点一：道具的过渡和产品的SKU数道具按照从低到高、从小到大、由松到紧的标准进行排列：1、靠近店铺入口的道具低，体积小，其产品的SKU容 量自然会少。2、店铺入口，一般会陈列耐克当季市场活动的产品，为 了清晰故事，SKU容量不宜过高。且重点产品尽量正挂。3、吸引顾客走入店铺内部挑选产品。,定线的元素要点 -中岛,KOP和KS道具店的陈列道具由松到紧，服装容量由少到多。,P-series道具店遵循从低到高，从小到大。,陈列要点二：引导流向1、店铺的前端有宽敞的入口2、能让顾客看到整个卖场的陈列和布局3、顺着人流的方向摆放道具，并通过布局，引导顾客朝一定的方向逛店，基本保证所有角落都被逛到，避免有死角。,陈列要点三：宽敞通道1、根据每个系列的SKU实际情况，适当调整中岛数量及位置。2、通道之间的距离最好能保证1-2人并排穿行。,陈列要点四：中岛摆放规律1、如果店铺入口处中岛尽量纵向摆放，留出宽敞的入口。2、店铺内部的中岛，尽可能平行板墙摆放。3、保证每个中岛之间的空间距离相等。4、将单个整体区域中的中岛方向排放一致，有规律。,情景三：店铺很深、很狭长，顾客容易忽视后面的板墙及中岛，不愿意走到店铺后部。,例如,注意整个卖场的颜色连贯性，通过颜色的整体性和有序的过渡和连接，使顾客不由自主地顺着你设计的动线走到店铺的最里面，甚至逛完整个店铺。,（四）、定色原则（微观展示）,陈列要点一：充分发挥中岛的作用。,平面图,实际图,陈列要点二：中岛与板墙有效呼应1. 一个系列区域内一个整体色块2. 一个系列区域内几个独立色块,陈列要点三： 颜色的连接和层次感，引导顾客走到店铺后方。,情景四：中岛上全是侧挂的产品，看上去没有什么特别之处，而且SKU太多，算了，不要看中岛上的产品。,（五）、定面原则（微观展示）,陈列要点一：有策略地顺应顾客和销售来选择产品,之前,2星期后,1、中岛也要讲故事。2、不要一味的侧挂，应该是产品的侧挂和正挂合理的结合。3、正面有故事，科技含量高的产品尽可能选择正挂；在侧挂的产品中，尽可能包含一些侧面有设计细节的产品。,陈列要点二：有策略地选择产品陈列方式,（六）、定光原则（微观展示） 商业店铺一定要有充足的照明，尤其是重点投射，突出立体感和质感。,一般照明 创造一定的风格，避免产生平淡感，明亮程度要适当， 考虑显色性。重点照明 突出商品，高亮度表现光泽，强烈定向光突出立体感 和质感。 装饰照明 表现产品状态和顾客性格气氛照明。,1、吸引进入店铺的照明方法从商店的入口看进去的深处正面采用明亮的照明把深处正面的墙面陈列，做为第一第二橱窗来考虑，照得明亮沿主要通路的墙面要均匀照亮2、使顾客在店内能顺利走动的照明方法售货处和主要通道照明要明亮，使走动时有安全感以光线划分店铺的不同区域3、使商品容易被顾客看到的照明方法中央陈列部分用射灯向橱窗、陈列架用射灯射灯采用交叉投射方法,
