全国课标卷文综历史第41题设计思路与解题要领课件.ppt

课标全国卷文综历史第41题设计思路与解题要领,课标全国卷文综历史第41题设计思路与解题要领,通史视野 多元同值 逐年有变行文有范 采意为宗 刀笔独裁,不变有二：信息多元，选择提取 以史证论，因论据史,特点,通史视野 多元同值 逐年有变不变有二：信息多元，选择提,（2008年宁夏文综40）阅读材料回答问题。 （考查罗斯福新政，同时联系2008年美国“次贷危机” ） （4）比较材料三、四，指出房贷为什么在新政时期有利于缓解经济危机，而在当前却引发了次贷危机。 （6分） 评分说明：本问为开放性问题，考生可以从以下角度回答问题。 从金融背景的角度说明：例如，通货膨胀时期和通货紧缩时期不同，或危机阶段和繁荣阶段不同。 从贷款性质的角度说明：例如，良性贷款和不良贷款的不同，或适度贷款和过度贷款的不同。 从贷款发放者的角度说明：例如，政府低息房贷和商业房贷的不同。 考生能从上述三个角度中的两个角度进行说明，即可得6分；若考生另有答案，言之有理，可酌情给分。,一、2013年以前的观点论证三级渐变及程式化,（2008年宁夏文综40）阅读材料回答问题。 （考查罗斯福,（2011年41）阅读材料，回答问题。（12分） 材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。 然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。摘编自杰克戈德斯通为什么是欧洲？世界史视角下的西方崛起（15001850）评材料中关于西方崛起的观点。（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）,评分标准： 一等（1210分） 紧扣评论对象，观点明确； 合理引用史实，进行多角度评论；论证充分，逻辑严密，表述清楚。 二等（95分） 能够结合评论对象，观点较明确； 引用史实，评论角度单一；论证较完整，表述清楚。 三等（4O分）偏离评论对象，观点不明确；未引用史实；论证欠缺说服力。表述不清楚。,（2011年41）阅读材料，回答问题。（12分）评分标准：,评述题两目标：综合的认知力、圆融的思辩力,评论对象观点一观点二西方崛起的时间由希腊罗马经中世纪到文艺复,（2009年高考福建文综）阅读下列材料，回答问题： 材料一 在有幸在总统的位置上尽全力组织并管理政府后，现在已经到了应当退休回归私人生活的时候。这既是我民族英雄所愿，也是为国运所必需。因为行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可或缺的保障。请允许我离开政府，就像我以前离开军队一样，让那些支持我国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我，让上帝继续保佑我们的祖国。 华盛顿致麦迪逊的信件 材料二 （1912年）2月13日，孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到”， 遂向参议院请辞临时大总统，并推荐说：“清帝退位，南北统一，袁君之力实多”。 中国革命纪录 今日清帝退位、中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未著手，今后吾人所当致力的即在此事。孙中山全集 （1）据材料一、二，分别概括华盛顿和孙中山辞职的原因。 （2）结合上述材料及所学知识，你对他们的辞职以及辞职后重新投身政治活动作何评价？,（1）华盛顿：推行行政首长定期更替；回归私人生活。孙中山：对袁世凯抱有幻想；认为辛亥革命的政治目标已经实现，重心要转向解决民生问题。（2）对他们辞职的评价：华盛顿：不贪恋权位，在防止独裁、促进国家民主建设起了表率作用。 孙中山：观点一：以大局为重，不贪恋权位，光明磊落。观点二：对袁世凯的政治面目认识不清，给民主共和造成损失，体现民族资产阶级的局限性。观点三：因内外形势所近，他只能选择辞职，不必苛求。对孙中山重新投身政治活动的评价：捍卫民主共和，推动民主革命。,（2009年高考福建文综）阅读下列材料，回答问题：（1）华,（2012年高考课标全国卷文综41题12分）阅读材料，回答问题。“冲击反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。根据材料并结合所学知识，评析“冲击反应”模式（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）,。,观点缺陷:否认突破传统框架的内部动力的存在,仅表示赞同往往不够,（2012年高考课标全国卷文综41题12分）阅读材料，回,解题要领：先表态，得观点明确分； 想论点，得分层论点分； 找史实，得历史史实分； 作结论，得整体印象分； 排好版，得规范逻辑分。,解题三段式观点（提炼表态阐释）论证（论点或角度1实证；论点或角度2实证 史论结合,多角度分析，层次要清晰。）结论（升华、补充、拓展、评判）,2013年以前41题观点论证的程式化,解题要领：先表态，得观点明确分；解题三段式2013年以前,（2013全国4112分）阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。,比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。,参考答案：示例一：信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布大体平衡。 说明：汉唐间南方社会经济有了很大发展。示例二：信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。 说明：唐代“道”的划分更注重山川地理形势。,二、2013年41题突变：比较地图，提取信息（限定两项），加以说明,（2013全国4112分）阅读材料，完成下列要求。,交州岭南道疆界变化不大,吐蕃、南诏出现,比较中获取信息,易图文转换是什么,比较中阐释原因,难新知旧知相融为什么,交州岭南道疆界变化不大吐蕃、南诏出现比较中获取信息,易,信息：汉代北方地区的州比唐代北方地区的道密集；唐代北方地区的道比汉代北方地区的州少。 说明：中央集权程度加深；地方控制力减弱；唐代裁撤合并行政区域，减少了行政支出，缓解经济负担。,信息：吐蕃、南诏不见于汉代 说明：从汉至唐边疆民族地区有所发展；与中原联系加深；密切中央王朝与边疆少数民族的关系；唐代少数民族政策效果明显；促进民族之间的经济文化交流；缓和民族矛盾。,信息:汉代交州与唐代岭南道所辖变化不大 说明：这一地区经济发展较为缓慢。,信息:州、道开始都是监察区，后来演变成行政区 。 说明：中央集权促成地方行政制度变迁（地方与中央关系不断调整，机构设置随形势而变化）。,其它答案,解题技巧：求同、求异、找变化。,信息：汉代北方地区的州比唐代北方地区的道密集；唐代北,（2013年全国新课标卷）阅读材料材料一：太和殿，清朝皇帝治国理政的场所,材料二：白金汉宫（左）和唐宁街10号（右），自18世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸,提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。（12分）,（2013年全国新课标卷）阅读材料材料二：白金汉宫（左）,参考答案：（1）提取信息准确，中英比较符合史实。（8分）示例：太和殿高大雄伟，象征皇权至上。白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵地位；唐宁街10号平实素朴，却是英国行政中枢，体现民主政治风格。（2）概括综合。（4分）示例：历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。,解题技巧：依然可以采用“求同、求异、找变化”的解题方式，不过，本题以求异为最佳选择。注意从“图中”到“书内”，“从现象到本质”。,考生从相关建筑的历史传承、历史归宿、现实影响等角度进行拓展性做答，可加2分，但本题总分不得超过12分。如太和殿现为供人参观的古迹，反映出中国已经告别君主专制、走上民主道路。,参考答案：（1）提取信息准确，中英比较符合史实。（8分）示例,阅读并比较下列西周和战国历史地图两幅图片，从政治格局变迁角度提取信息（限定两项），并结合所学知识予以说明。,信息一：西周时期，周天子具有至尊权威，为天下共主，形成诸侯对周王室众星捧月般的政治格局。战国时期,列国纷争，形成七雄并立局面。 说明：西周实行分封制和宗法制及礼乐制,形成以血缘为基础,等级森严的宗法礼制社会，战国时期，周王室衰微，分封制和宗法制遭到破坏，兼并战争不断。 信息二：西周时期国家很多，周边有许多少数民族，相安无事；战国时期, 诸侯国减少，众多小民族消失，民族间、国家间筑长城防守，战乱频仍。 说明：西周周边民族弱小且分散，战国时期诸侯相互攻伐，民族融合加强,北方游牧民族匈奴十分强大 。,阅读并比较下列西周和战国历史地图两幅图片，从政治格局变迁角,现代京杭大运河格局形成于元朝，与隋朝大运河相比,突出的变化（限定两项）及其原因。,变化一：从东西南北纵横型改成南北纵向型。中部河道东移，直接利用黄河夺淮入海一段天然河道，航线取直，航程缩短；说明：中原的地位下降；东部水量更充沛。 变化二：从以洛阳为中心变为以大都为中心。说明：中国古代政治中心东移；北方对南方经济上的依赖（南粮北运）。,现代京杭大运河格局形成于元朝，与隋朝大运河相比,突出的变化,示例一: 信息：唐都长安皇宫位于城的东北, 布局异常整齐,形如棋盘; 明朝北京布局回字形, 皇宫居正中。（4分）说明：唐朝处于中华文化鼎盛时期，政治较清明，社会较开放；明朝专制主义强化，北京布局体现天人感应，宗法礼制，等级森严，突出了皇权。（2分） 示例二：信息：唐都长安商业区“市”、市民居住区“坊”彼此区划分明；明朝北京布局市坊不分。（4分）说明：唐以后社会经济的发展，尤其是城市经济的发展，使城市功能发生变化，早在宋朝市坊制已经崩溃。（2分）,下为唐都长安和明朝北京布局图，试比较两图一、图二，提取两项或更多有关信息，并结合所学知识予以说明。（12分）,示例一: 信息：唐都长安皇宫位于城的东北, 布,19世纪晚期英国的远程贸易示意图,阅读材料，完成下列要求。比较以上两图，提取有关西葡和英国殖民地位和势力范围变迁历史的信息（限定两项） ，并结合所学知识予以说明。,示例一：信息：15世纪教皇子午线把世界划分为两部分，19世纪晚期英国的远程贸易把世界联成一个整体。 说明：世界整体联系不断加强。 示例二：信息：15世纪晚期西葡两国分割世界，19世纪英国独霸世界。 说明：英国比西葡两国更具有征服世界的实力。（其它回答，言之有理即可）,19世纪晚期英国的远程贸易示意图阅读材料，完成下列要求。比,示例一； 信息：近代城市兴起于交通便利的沿海和沿江；现代工业区兴起于铁路水路沿线区域。说明：不论是被迫还是主动对外开放，交通便利的地方城市化和工业化发展较快。 示例二：信息：近代城市布局不均匀，现代工业区分布有纵深度。说明：近代主权受损，国家经济发展受制于列强。现代主权独立，国力不断增强。,中国近代城市兴起“弓箭”与现代工业布局“航母”,示例一； 信息：近代城市兴起于交通便利的沿海和,阅读下列两幅图片，从中国与西方文明发展角度提取两项或更多信息，并结合所学知识予以说明。,古希腊城邦分布图,西周形势图,示例二：信息：古希腊小国林立，民主政治在一些城邦得到发展；西周推行分封制，形成周王是天下共主，诸侯拱卫王室的格局。（4分） 说明：古希腊外贸工商业发达，公民民主意识强；西周农业立国，地理环境相对封闭，易于向专制政治发展。（2分）,示例一: 信息：古希腊城邦临海，商品经济发达；西周以黄河流域为中心，农业发达。（4分） 说明：古希腊地理山脉纵橫，不适宜农耕，良港众多，便于外贸；西周地处大河流域，农耕条件优越。（2分）,示例三：信息：都小国林立。（4分） 说明：生产力低下, 交通手段落后。（2分）,阅读下列两幅图片，从中国与西方文明发展角度提取两项或更多信,（联考）文物承载历史变迁和文明碰撞等多种信息, 下为唐代钟楼撞钟报时与1884年上海最早的标准时间对时钟，从下图找信息并说明之。,1884年10月13日-格林尼治时间被采用为国际标准时间,图一信息：（表层）中国古代、人工、报时（粗略、间歇、听觉、与鼓楼合用） 、庄重厐大建筑、（深层）按十二时辰一天计，农业社会产物,城管之用图二信息： （表层）近代、机械、对时（视觉、时时、钟表普及）、简便 （深层）西方传入、24小时制、时间精准、工业文明需要、确立标准时间、中外接轨,（联考）文物承载历史变迁和文明碰撞等多种信息, 下为唐代钟,信息 “求同、求异、找变化” 是什么（事实）说明阐释、归因、索源为什么（论证）,方法归结,信息 “求同、求异、找变化” 是什么（事实）方法归结,你不能决定太阳几点升起，但可以决定自已几点起床。 熊培云自由在高处,能力不是问题，知识确有问题；阅读不是问题，表达确有问题；审题不是问题，答题确有问题。,你不能决定太阳几点升起，但可以决定自已几点起床,明年有好收成！,明年有好收成！,