仁爱初中英语七年级上册Unit2期中期末复习课件.pptx

七年级上册Unit3,期中期末复习课件,仁爱初中英语,七年级上册Unit3 期中期末复习课件仁爱初中英语,1. 在信中_2.在同一个班级_3.非常 _4.没问题_5. 当然。_ 6. 互相帮助_7. 对了解很多_8. 笔友_9. 讲汉语_10. 想要做某事_,in the letter,in the same class,very much,No problem,Of course./Sure.,help each other,learn a lot about,pen pal,speak Chinese,want to do sth,|重点词组|,1. 在信中_,11. 参观北京_12. 用英语_13. 每天_14. 看书_15. 许多人_16. 一点点_17. 帮助某人做某事_18. 告诉某人某事_19. 家谱_20. 在一所中学_,visit Beijing,in English,every day,read a book/ read books,many/a lot of people,a little,help sb with sth,tell sb sth,family tree,in a school,|重点词组|,11. 参观北京_,21. 在农场_22. 到家_23. 一张我家人的相片_24. 穿黄衣服的年轻女士_25. 幸福的家庭_ 26. 一名七年级的学生_27. 居住在_28. 和住在一起_29. 开公共汽车_30. 请随便吃 _,on the (a) farm,be home,a photo of my family,the young woman in yellow,a happy family,a student in Grade Seven,live in,live with,drive a bus,help yourself/yourselves,|重点词组|,21. 在农场_,31. 想要 _32. 怎么样？（两种表达方法） _33. 为什么不呢？（两种表达方法） _34. 好主意！ _35.记下某人点的饭菜_36. 一杯_37. 下馆子_38. 给你。 _,would like ,How about?= What about?,Why not?=Why dont you?,Good idea!,take ones order,a glass/cup of ,eat out,Here you are.,|重点词组|,31. 想要 _,39. 蔬菜炒鸡肉_40. 喝的东西_41. 吃的东西_42. 吃早饭_43. 它的颜色_ 44. 在办公室_,chicken with vegetables,something to drink,something to eat,have breakfast,its color,in an office,|重点词组|,39. 蔬菜炒鸡肉_,1. people _(复数) 2. usually_(形容词),people,usual,|词形变化|,1. people _(复数),1. _? “你喜欢汉语吗？”,Do you like Chinese,句型“Do/Does +主+ like ？” 意为“某人喜欢吗？”,表示喜欢的程度可用句型： （1）_ “非常喜欢” （2） _ “有点喜欢” （3） _“根本不喜欢”,like very much / a lot,like a little,dont / doesnt like at all,|考点解析|,1. _? “你喜欢汉,2. He can _. “他汉语讲得很好。” My Chinese _. “我的汉语不是很好。”,speak Chinese very well,is not very good,good 是形容词，用作定语或表语(放在be动词的后面、名词的前面) 。 e.g. a good student“一名好学生”,well 作形容词，意为“健康的”，“身体好”。 作副词修饰动词，意为“好地”。e.g. speak well “说得好”,good和well的区别：,|考点解析|,2. He can _,3. Maria _ a photo of her family _ Kangkang. “玛丽亚把她家庭的相片给康康看。”,shows,to,句子中的短语show sth. to sb.=show sb. sth.意思是“把某物给某人看”。 e.g. _“把它/它们给我看”,show it/them to me,|考点解析|,3. Maria _ a photo of her,4. She _ Kitty. “她喜欢和基蒂一起玩。”,likes to play with,They like to help us,want toplaywithhim,lay with 和一起玩,短语： like to do sth. 喜欢做某事。e.g. _ .他们喜欢帮助我们。 Allthekids_. 所有的孩子们都想和他一起玩。,|考点解析|,4. She _ Kitty.,5. _some eggs? “你想要些鸡蛋吗？” = Do you want some eggs? _./_.“好的。”/ “不，谢谢。”,Would you like,Yes, please,No, thanks,do you want to,句子中的短语： would（d） like+名词/to do = want+sth./to do sth. 意思是“想要”e.g. What would you like to drink? = What _drink?,|考点解析|,5. _some eggs? “,句子中的短语：be kind to sb. 意思是“对友好” e.g. She _.“她对我们很友好。”,6.They _ all _me. “他们都对我很友好。”,friendly/kind to,are,is kind to us,all表示两者以上的“都”。位置：“be后动前”。 e.g. We _here. “我们都在这儿。” They _me.“他们都很喜欢我。”,are all,all like,|考点解析|,句子中的短语：be kind to sb. 意思是“,7. I _ very _. “我非常乐意待在这儿。”,am,glad to be here,句子中的短语：_“很乐意做某事” e.g. He _. “他很乐意帮助我们。”,be glad/happy to do sth.,is glad to help us,|考点解析|,7. I _ very _,(2) _? I work / He (She) works in a factory / hospital.,1. 问职业和在哪工作： (1) _? Im / Hes / Shes a worker / doctor.,What do you / does he (she) do,Where do you / does he (she) work,|功能意念|,(2) _,2. 委婉请求： (1) 你能告诉我你的名字吗？当然可以。 _? _.,Could you please tell me your name,Sure,Can you help me with English,No problem,(2) 你能帮助我学习英语吗？没问题。 _? _.,|功能意念|,2. 委婉请求：Could you please tell,3. 喜好 (1) Do you like ? Yes, I like a lot / very much / a little.,(2) Im very glad _(be)here.,to be,|功能意念|,3. 喜好 (2) Im very glad _,4. 建议： 请随便吃些鱼，谢谢。 _. _.,Help yourself / yourselves ( to some fish),Thank you,|功能意念|,4. 建议：Help yourself / yourselv,5. 就餐： 你早餐/午餐/晚餐吃什么？我早餐/午餐/晚餐吃 (1) _ _,What do you have for breakfast/lunch/supper (dinner)?,I have for breakfast / lunch / supper /(dinner),Yes, please,No, thanks,What / How about ,(2) Would you like some , please? 肯定回答：_. 否定回答：_.,(3)怎么样？ _?,|功能意念|,5. 就餐：What do you have for bre,(1) What would you like to eat / drink? Some for me, please.,(2) May I take your order? Sure. , please.,(3) Why not have some ? Good idea!,|功能意念|,(1) What would you like to e,(4) Milk for me, please. _（请稍后）, please. (5) _（给你）.,Wait a moment,Here you are,|功能意念|,(4) Milk for me, please.,人称代词作宾语，用宾格，当动词的宾语或介词的宾语，形成动宾或介宾结构，它们是：e.g. _,人称代词作主语，用主格，它们是：e.g. I, _,一、代词。 代词可分为_、_、 _ 、 _和_等。,人称代词,反身代词,指示代词,不定代词,疑问代词,you, he, she, it, we, they,me, you, him, her, it, us, them,|语法梳理|,人称代词作宾语，用宾格，当动词的宾语或介词的人称代词作主,指示代词若指时间或空间上较近的人或物，用 _,this, these,that, those,hat,hich,hom,hose,ho,指示代词若指时间或空间上较远的人或物，用_,疑问代词是用来表达疑问或构成疑问句的词。e.g. w_, w_, w_, w_, w_,|语法梳理|,指示代词若指时间或空间上较近的人或物，this, thes,二、一般现在时。1. 表示主语现在的性质、状态、兴趣、爱好。2. 表示经常性、习惯性的动作。3. 表示客观事实或普遍真理。4. 标志：_（经常）, _ （通常）,_（有时）, _ （总是）, _（从不）, _（在星期天）, _（每天/月/年）,often,usually,sometimes,always,never,on Sundays,everyday/month/year,|语法梳理|,二、一般现在时。oftenusuallysometimesa,它的句子结构： 1. 肯定句：主语+ am / is / are + / 主语+行为动词原形或动词的第三人称单数形式+,2. 否定句：主语+ am ( is , are) +not + / 主语+dont (doesnt )+行为动词原形+,3. 一般疑问句：Are you / Is he (she) +? / Do (Does) +主语+行为动词原形+？,|语法梳理|,它的句子结构： 2. 否定句：主语+ am ( is ,注意：主语是第三人称单数时谓语动词应该在行为动词后加_或者_,s,es,主语不是第三人称单数时谓语动词应该是行为动词_,否定句和疑问句也以此类推，可用以上句子结构。,原形,|语法梳理|,注意：ses主语不是第三人称单数时谓语动词应该是行为动否,三、可数名词和不可数名词。可数名词：前面能加数词的名词。e.g. car, book, computer, etc.不可数名词：前面不能直接加数词的名词。e.g. rice, meat, tea, cotton, etc.,|语法梳理|,三、可数名词和不可数名词。|语法梳理|,1. 可数名词：可直接用基数词 复数词尾加s或es （1）表示“一（个、本）”： a cake / hamburger / ，an apple / orange （2）表示“多（个、本）”： two cakes，four apples， five eggs,2. 不可数名词：前面不能加数词， 词尾不能加s。,|语法梳理|,1. 可数名词：可直接用基数词 2. 不可数名词：前面,使用不可数名词时, 应注意以下几点: （1）前面不能直接加数词或a (an)。应说：_（一块肉）_（两杯茶）,（2）无单复数变化，谓语动词用单数。e.g. _ in the glass. “杯子里有一些牛奶。”,a piece of meat,two cups of tea,There is some milk,|语法梳理|,使用不可数名词时, 应注意以下几点: （2）无单复数变,（3）能修饰不可数名词的词有:_表示不确定的数量。e.g. _“许多面包” _“一点牛奶”,much, a little, little, some, any, a lot of, plenty 等,much bread,a little milk,|语法梳理|,（3）能修饰不可数名词的词有: much, a litt,I, help, with,_.,I help Kangkang/my brother with his English,|巩固提升|,I, help, with_,teach, school,_.,She/Miss Li teaches English in a school,|巩固提升|,teach, school_,my parent, office, worker,_.,My parent are (both) office workers,|巩固提升|,my parent, office, worker,like, much,_.,The monkey likes (eating) bananas very much,|巩固提升|,like, much_,would like,_.,Michael and Kangkang would like to go fishing,Michael would like to go fishing with Kangkang.,_,|巩固提升|,would like_,Thats all for today.Thank you!,Thats all for today.,