人教版《升华和凝华》系列课件.ppt
创设情景设问,烈日当空，久旱无雨，为了解决旱情，在过去人们摆起香案，祈祷龙王爷恩惠，然而滴雨未下；而现在派出几架飞机在高空投撒一些固态物质，顷刻间乌云密布，下起了大雨，问：这种固态物质是什么呢？它变成了什么？为什么会有雨形成？,导入新课,分析下列现象属于何种物态变化及吸、放热情况春暖花开，冰雪消融熔化：物质从固态变面液态（吸热）夏日炎炎，河水干涸汽化：物质从液态变成气态（吸热）秋意浓浓禾苗露珠液化：物质从气态变成液态（放热）寒冬腊月河水结冰凝固：物质从液态变成固态（放热）,提出问题、猜想,我们已经知道物质可以在固态和液态、液态和气态之间转化那么是否可以在固态和气态之间直接转化呢？你见到过这些现象吗？请举例谈谈。,升华和凝华,设计实验,将装有固态碘的玻璃管放在酒精灯上加热，然后移去酒精灯,仔细观察实验：,1、加热前是什么物态的？ 2、加热过程中发生了什么变化？ 3、停止加热后看到了什么现象？ 、整个过程有没有液体产生？,实验探究记录,1、实验前，在玻璃管里你观察到 什么 ？2、实验过程中，给玻璃管里的碘加热，管中看到什么现象？3、停止加热，在玻璃管壁看到了什么现象？4、通过实验你能得到什么结论？5、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？,再探碘的凝华,在碘升华后，拿走酒精灯，并在玻璃管的一端滴一点水，再观察碘的凝华问：与不加水时有什么不同？ 这种现象说明什么？,固态,加热前碘是什么物态,加热后碘是什么物态,吸热,气态,物质从固态直接变成气态叫升华,变化条件：,气态,冷却前碘是什么物态,冷却后碘是什么物态,放热,固态,物质从气态直接变成固态叫凝华,变化条件,升华 ( ),凝华 （ ）,固态,气态,吸热,放热,知识应用,阅读课本“人工造雪”，并讲出人工造雪的原理碘受热升华成碘蒸气，在冷却时碘蒸气又放热凝华成固态碘附在棉线上而成雪,生活中的物理,霜,空气中的水蒸气凝华而成,这是一种什么现象？,放在衣厨中的樟脑丸会越变越小，最后消失。,生活中的物理,升华,用久的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了什么现象？,生活中的物理,钨丝受热发生升华，钨蒸气遇到冷的玻璃又发生凝华,在北方零下几十摄氏度的严寒的冬天，一直冰冻的衣服也晾干了，这是什么原因？,衣服上的冰升华了,生活中的物理,北方寒冷的冬天，玻璃窗上经常会出现“冰花”，这是怎样形成的？它出现在窗玻璃的外侧还是内侧？,房间里的水蒸气在冷的玻璃上发生了凝华,生活中的物理,干冰即是固态二氧化碳。 在常温下干冰可直接吸热升华为气体。,创新迁移干冰的应用,飞机播洒干冰降雨,降水形成的过程示意图,在高空，水蒸气温度降低后液化成小水珠和凝华成小冰晶,小水珠和小冰晶聚集成云,当小水珠和小冰晶变大时就下雨了,暖湿气流上升,云,雨,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,把干冰撒入冷云层中,干冰升华吸热，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰粒或液化成小水珠,人工降雨剖析图,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,小冰粒变大而下降,人工降雨剖析图,下降,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,暖流,遇到暖流熔化为雨点降落,人工降雨剖析图,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人工降雨中的物态变化：,干冰,二氧化碳,升华（吸热）,水蒸气,冰晶,小水珠,凝华（放热）,液化（放热）,冰晶,小水珠,熔化（吸热）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,舞台上“烟雾缭绕”的景象是怎样造成的呢？,舞台上喷撒的干冰升华需从周围空气中吸走大量的热，从而使空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，大量小水滴聚集就形成白雾,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,1、物质直接从固态变为气态叫升华，物质直接从气态变为固态叫凝华。物质升华时吸热，凝华时放热。 2、升华现象：樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了。3、凝华现象：窗玻璃上的冰花、雾淞的形成、灯泡变黑了、霜的形成。,小结：,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,气态,固态,液态,凝固,熔化,液化,汽化,（吸热）,（吸热）,（放热）,（放热）,温故知新,凝华,升华,（放热）,（吸热）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,农谚说：“霜前冷，雪后寒”，你认为这一说法有道理吗？为什么？,你知道吗？,霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高，则无霜生成，因此“霜前冷”是必然的而“雪后寒”是因为雪熔化时需从空气中吸收大量的热量，导致气温降低，使人觉得寒冷,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,同学们知道自然界中的云、雪、雾、露等是怎样形成的吗？,思考,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,云,露,雾,霜,雨,雪(冰),（液化或凝华）,（熔化）,（凝固 ）,（液化）,（液化）,（凝华）,常见的自然现象,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,1、用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来,烧开水时冒的“白气” 熔化 冬天“冰冻”的衣服干了 凝固 冬天早晨看到草上的霜 汽化 吃冰棒解热 液化 夏天湿衣服晾干了 升华 钢水浇铸成火车轮 凝华,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,再见,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,人教版升华和凝华精品实用课件（PPT优秀课件）,
