人教版八年级历史上册第18课从九一八事变到西安事变课件(共24张).pptx
纪念碑是为了纪念历史上哪一件事呢？为什么要在每年的这一天敲响警钟呢？,九一八事变；以提醒市民国耻不能忘,纪念碑是为了纪念历史上哪一件事呢？九一八事变；以提醒市民国耻,第18课 从九一八事变到西安事变,第六单元,中华民族的抗日战争,第18课 从九一八事变到西安事变第六单元 中华民族的抗日战争,局部抗战 全民族抗战 1931年1937年1945年 局部侵华 全面侵华,九一八事变,七七事变,日本无条件投降,抗日战争,局部抗战 全民族抗战九一八事变七七事变日本,学习目标：,1、掌握九一八事变、西安事变的史实；2、分析中共为什么主张和平解决西安事变，及其和平解决的意义；3、感受张学良、杨虎城等人的爱国精神；,【重点】九一八事变和西安事变。【难点】西安事变的和平解决及意义。,学习目标：1、掌握九一八事变、西安事变的史实；【重点】九一八,问题引导下在学习,自主读课本p86-p89找出下列问题1、九一八事变的时间、地点、经过、结果、影响？2、伪满洲傀儡政权建立的时间、地点、执政者、危害？3、华北危机的时间、背景、经过、影响？4、一二九运动的背景、时间、地点、口号、意义？5、西安事变的时间、人物、目的、经过、结果、意义？,问题引导下在学习自主读课本p86-p89找出下列问题,一、九一八事变,1931年9月18日,沈阳,日军制造柳条湖事件（借口）,进攻北大营，炮轰沈阳城。,东北三省沦亡扶植溥仪，建立伪满洲国,成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。,一、九一八事变时间地点经过结果影响1931年9月18日沈阳日,时间：地点：执政者：危害：,1932年,长春,溥仪,日本在东北屠杀人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。,二、伪满洲国的建立,时间：1932年长春溥仪日本在东北屠杀人民，掠夺战略资源，推,伪满洲国傀儡政权,伪满洲国傀儡政权,日军在东北犯下滔天罪行,日 活埋中国人的万人坑刺杀幼童之后，集薪待焚731部队拿活人,三、华北危机,1935年下半年,日本占领东北后，又将侵略的魔抓伸向华北,日本策划所谓的“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图,中华民族面临亡国灭种的危险（中日民族矛盾上升为主要矛盾 ）,三、华北危机时间背景经过影响1935年下半年日本占领东北后，,中国社会的主要矛盾发生了变化：,国内阶级矛盾,民族矛盾,上升为,（即国共矛盾）,（即中日矛盾）,中国社会的主要矛盾发生了变化：国内阶级矛盾民族矛盾上升为（即,一二九运动的爆发,背景：时间：地点：口号：意义：,华北危机日益严重,1935年12月9日,北平,“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”“打倒日本帝国主义”,揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。,一二九运动的爆发背景：华北危机日益严重1935年12月9日,四、西安事变,时间：人物：目的：经过：结果：意义：,1936.12.12,张学良、杨虎城,逼蒋停止内战，联共抗日,张、杨扣押蒋，实行“兵谏”,和平解决,张学良,杨虎城,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。,四、西安事变时间：1936.12.12张学良、杨虎城逼蒋停止,材料二：“今天之满蒙地位不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。”1927年，田中义一提出了田中奏折,材料三：1929年-1933年的资本主义世界经济危机波及日 本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急 于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经 济危机和政治危机。 材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三 次“围剿”红军，无心北顾。,（1）日本侵略中国蓄谋已久（根本原因）,（2）日本将中国东北视为生命线,（3）日本为摆脱经济危机加快了侵略中国的步伐。,（4）蒋介石积极内战，日本有机可乘。,合作探究,日本为什么要发动九一八事变（背景）?,材料一：日本首相田中义一向天皇密奏：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆以实现。如第三期之灭亡满蒙，以便征服中国之领土尚未实现。如欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那。,材料二：“今天之满蒙地位不仅在我国国防上，就在经济上，,日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？,为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论,柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在军事上迅速对这两个战略要地进行攻击，进而占领中国东北。,日本侵略军侵略为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论柳条湖距离,面对日本的侵略中国各派政治势力是怎么做的呢？,部分国民党爱国将领,西安事变,东北人民和未撤走的东北军,组织抗日义勇军，抵抗日本的侵略。,中国共产党,派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。确立建立抗日民族统一战线的方针,东北抗日联军,蒋介石,“不抵抗政策”攘外必先安内,爱国学生,一二九运动,面对日本的侵略中国各派政治势力是怎么做的呢？部分国民党爱国将,蒋介石“不抵抗政策”,蒋介石发给张学良密电 事变前： “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突”。 事变后： “力避冲突，以免事态扩大”。,攘外必先安内,蒋介石“不抵抗政策”蒋介石发给张学良密电,“攘外必先安内，统一方能御侮。未有国不统一而能取胜于外者。”,1931年10月，许世英代表蒋介石声称“如果日本能担保中国本土十八省的完整，则国民党可同意向日本让出东北。” 蒋介石在南昌的讲话,中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。” 冯玉祥我所认识的蒋介石,“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。” 蒋介石在南昌的讲话,认为共产党威胁更大,日本国力大大强于中国，抗日必亡,“以公理对强权，以和平对野蛮，忍痛含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判断”,寄希望于国联,攘外必先安内,让出局部保全局,蒋介石为什么采取不抵抗政策？,“攘外必先安内，统一方能御侮。未有国不统一而能取胜于外者。,东三省沦亡,1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。,长春,实行不抵抗政策的后果,东三省沦亡1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国，企图,张学良和杨虎城作为蒋介石的部下，为什么会铤而走险、以下犯上，发动西安事变？,张学良、杨虎城出于爱国之情，接受了中共停止内战、共同抗日的主张,中日民族矛盾上升为主要矛盾,中共抗日民族统一战线的感召,蒋介石顽固坚持内战政策，劝将无效,（根本原因）,（直接原因）,一二九运动的推动,张学良和杨虎城作为蒋介石的部下，为什么会铤而走险、以下,亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之；亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石；,中国共产党的态度：主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安谈判。,亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取,讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？,如果杀掉蒋介石，当时中国会,蒋介石的军事实力很强，共产党不敢杀他。,西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。,讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命,日本侵略,中国抗争,九一八事变,东北抗日联军（局部抗战）,扩大侵华,华北事变,一二九运动,全国性抗日救亡运动的高潮,西安事变,从九一八事变到西安事变,课堂小结,抗日民族统一战线初步形成,日本侵略中国抗争九一八事变东北抗日联军扩大侵华华北事变一二九,1、九一八事变发生在（ ）A. 1930年 B. 1932年 C. 1933年 D. 1931年,D,2、九一八事变后不到半年，东北全部沦陷的重要原因是（ ）A.日本关东军偷袭B.日本兵力多于东北的国民党军队C.蒋介石的不抵抗政策D.人民不支持国民党军队,3、九一八事变爆发后，蒋介石实行不抵抗政策的主要原因是（ ）A.有国际干预，事态不会扩大 B.集中力量围剿红军C.借以削弱地方武装力量 D.慑于日本的军事实力,B,练一练,C,1、九一八事变发生在（ ）D3、九一八事变爆发后，蒋介石实,
