初中九年级(初三)化学第一元走进化学世界课件.ppt
化学,第9讲化学方程式,中学化学课件,化学第9讲化学方程式中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,【命题解读】考查内容包括：运用质量守恒定律，推断某物质的化学式；根据反应的微观示意图，考查质量守恒定律以及化学反应的相关信息；运用质量守恒定律，推算反应中某物质的质量或物质间的质量比。题型以选择题或填空题为主。【例1】(2016广州)Sb2O5是一种重要的阻燃剂，工业制取该物质的化学方程为：Sb2O32X=Sb2O52H2O。则X的化学式为( )AH2BO2CH2O2 DH3SbO4,中学化学课件,【命题解读】考查内容包括：运用质量守恒定律，推断某物质的化,【解析】【答案】C【方法指导】解答此类试题的关键在于反应前后原子的种类、数目保持不变。,中学化学课件,【解析】中学化学课件,【例2】下图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法正确的是( )A生成物中c与d的分子个数比为12B反应不符合质量守恒定律C反应前后原子的种类改变D物质c可能是一氧化碳,中学化学课件,【例2】下图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示,中学化学课件,中学化学课件,【例3】(2016湘潭)在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是( )A该反应为化合反应B丙可能是该反应的催化剂C该化学反应中甲、丁的质量变化之比为57D该化学反应中乙、丁的质量变化之比为14,中学化学课件,【例3】(2016湘潭)在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四,中学化学课件,中学化学课件,【命题解读】考查内容包括：化学方程式的书写；判断化学方程式的正误；化学方程式与反应类型的判断；微观示意图与化学方程式的综合考查。题型主要有选择题或填空题。【例4】(2016淄博)请对下表中的化学方程式进行评价(填写评价序号)，并注明化学反应类型。评价序号：完全正确反应条件不正确没有配平违背客观事实,中学化学课件,【命题解读】考查内容包括：化学方程式的书写；判断化学方程,中学化学课件,中学化学课件,【命题解读】根据化学方程式进行计算的试题，命题形式包括文字叙述类、表格类、实物图类、标签类、图像类。题型常以选择题或计算题的形式出现。【例5】(2016孝感)向盛有一定质量稀硫酸的烧杯中逐渐加入10 g锌粒，产生气体质量与锌粒质量的关系如图所示；充分反应后，称得烧杯中剩余物质总质量为109.8 g。请根据关系图分析并计算：(1)稀硫酸反应完时，产生氢气的质量为_g，消耗锌粒质量为_g。(2)该稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。,中学化学课件,【命题解读】根据化学方程式进行计算的试题，命题形式包括文字叙,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,中学化学课件,【知识拓展】1实验误差分析任何化学反应都遵守质量守恒定律，如果在探究质量守恒定律时，反应前后质量发生了改变，可能原因有：(1)有气体物质参加了反应；(2)有气体(或固体)生成物逸散到空气中去了；(3)反应后，气球胀大，造成气球所受空气的浮力增大等。2实验评价：探究质量守恒定律时，评价实验设计是否合理，主要看以下几点：(1)所选物质是否发生化学反应；(2)所用装置是否密闭；(3)如果有物质燃烧，是否有气体缓冲装置；(4)产物是否污染空气等。,中学化学课件,【知识拓展】中学化学课件,【例6】物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：(1)提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。,中学化学课件,【例6】物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、,(2)设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：_；小李的实验：_。实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。,中学化学课件,(2)设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，,你认为_的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是_。请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：_。使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是_和_。(填化学式)【注：以上四种药品均不能再用】,中学化学课件,你认为_的结论正确，导致另一个实验结论错误的,【解析】在验证质量守恒定律时，很容易忽略气体的质量，不管是反应物还是生成物中气体的质量，有气体参加或生成的实验必须在密闭容器中进行，这点一定要注意到。书写化学方程式为：BaCl2Na2SO4=BaSO42NaCl，Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2。小刘的结论是正确的，因为在质量守恒定律中，反应物的总质量等于生成物的总质量，小李的实验漏掉生成物中气体的质量，可将反应物放在密闭容器中进行实验。从原子的角度解释质量守恒定律，是因为反应前后原子的种类、数目、质量都不改变。选择药品验证质量守恒定律时，两种物质要能反应，最好不生成气体物质，故可以选NaCl、AgNO3。,中学化学课件,【解析】在验证质量守恒定律时，很容易忽略气体的质量，不管是反,【答案】(2)BaCl2Na2SO4=BaSO42NaClNa2CO32HCl=2NaClH2OCO2小刘小李的实验漏掉生成物中气体的质量，应将反应物放在密闭容器中进行在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变NaClAgNO3,中学化学课件,【答案】(2)BaCl2Na2SO4=BaSO4,(1)验证质量守恒定律时，如果在敞口容器中进行实验，反应必须满足的条件是_。(2)若用该实验验证质量守恒定律，应如何对B装置进行改进？_。(3)根据以上实验探究，某同学想用以下实验来验证质量守恒定律，下列装置中，他可选择用的是_。【答案】(1)空气的成分不参与反应且生成物没有扩散到空气中(2)应将其改在密闭装置中进行实验(3)D,中学化学课件,(1)验证质量守恒定律时，如果在敞口容器中进行实验，反应必须,
