六年级语文下册专题课件：直述句改为转述句(部编版).pptx

直述句改为转述句难点名称：掌握直述句改为转述句的基本方法,1,直述句改为转述句1,目录,CONTENTS,2,目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小结2,一天，白雪公主邀请七个小矮人去家里做客。七个小矮人应邀前往。可当他们走在半路上时，小矮人开心果却皱着眉头停了下来。万事通问开心果：“开心果，你怎么了？”开心果说：“我肚子疼得厉害。” 走在后面的瞌睡虫看见了，问他们怎么了。万事通回答道：开心果说，他肚子疼得厉害。,直述句,转述句,情境导入,3,一天，白雪公主邀请,例如：1、开心果说：“我肚子疼得厉害。”2、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”3、明明对小华说：“怎么，难道你不想和我交朋友？”,什么是直述句？,知识讲解,直述句就是一个人直接叙述的话。,难点突破,4,例如： 什么是直述句？知识讲解直述句就是一个人直接叙述,例如：（1）白雪公主说，她明天去看望开心果。（2）小明说，今天的语文课他听得很认真。（3）妈妈说，她今晚加班，回家可能得晚一些。,什么是转述句？,知识讲解,转述句就是转达别人的话。,难点突破,5,例如： 什么是转述句？知识讲解转述句就是转达别人的话。,直述句改为转述句的改写要点,二改二不改二改：（1）改变标点符号。（2）改变人称。二不改：（1）不改变句子意思。（2）不改变提示语。,知识讲解,难点突破,6,直述句改为转述句的改写要点二改二不改知识讲解难点突破6,改变标点符号：,知识讲解,难点突破,将直述句中的双引号去掉，冒号变成逗号。,1、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”,雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。,2、老师对我说：“我教你怎么做。”,老师对我说，她教我怎么做。,7,改变标点符号：知识讲解难点突破将直述句中的双引号去掉，冒号变,改变人称：,知识讲解,难点突破,第一人称：我、我们、咱们等第二人称：你、您、你们等第三人称：他、她、它、他们、她们、它们以及具体的名字称呼。,8,改变人称：知识讲解难点突破第一人称：我、我们、咱们等8,活动馨提示：规范操作、注意安全）,知识讲解,难点突破,新,1、提示语中说话者是第一人称“我”的直述句。 我对*说:“我.,你.。”,第一种：转述者为自己，那句子中的第一人称则不需要改，只要把第二人称改为对应的第三人称。,1、我说：“我的书不见了。”,我说，我的书不见了。,2、我对丽丽说：“我的书不见了，请你帮我找找。”,我对丽丽说，我的书不见了，请她帮我找找。,9,活动馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破新1、提示语,活动馨提示：规范操作、注意安全）,知识讲解,难点突破,新,1、提示语中说话者是第一人称“我”的直述句。 我对*说:“我.,你.。”,第二种：转述者为其他人，这时提示语和引语中的第一人称需要改成第三人称。,1、我说：“我的书不见了。”,他说，他的书不见了。,2、我对丽丽说：“我的书不见了，请你帮我找找。”,他对丽丽说，他的书不见了，请丽丽（或她）帮他找找。,10,活动馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破新1、提示语,活动馨提示：规范操作、注意安全）,知识讲解,难点突破,新,2、提示语中听话者是第一人称“我”的直述句。 *对我说：“我，你。”,此时，引述语中的第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称。,张华对我说：“我的书不见了，你帮我找找。”,张华对我说，他的书不见了，让我帮他找找。,11,活动馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破新2、提示语,活动馨提示：规范操作、注意安全）,知识讲解,难点突破,新,除了人称和标点符号的变化，我们还要注意以下几种变化：,（1）指示代词（这、那）的变化。（2）趋向动词（来、去）的变化。（3）代词它的变化。（4）需要将直述句中的疑问语句、感叹语气改为陈述语气。,12,活动馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破新,口诀,知识讲解,直述句改转述句，永远不变提示语，标点人称都要变，冒号变逗号，引号要删掉，改对人称最重要。,口诀知识讲解直述句改转述句，,课堂练习,难点巩固,根据实际需要新增页,1、妈妈对我说：“我明天还要去开会。”2、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”3、妈妈说：“我明天还要去开会。”4、妈妈对我说：“我来给你烧饭。”,14,课堂练习难点巩固根据实际需要新增页1、妈妈对我说：“我明天还,亲爱的同学们，直述句改为转述句是我们小学阶段一个比较难的知识点，需要我们认真、反复地去学习，只要我们能持之以恒，世上无难事，只怕有心人，愿你们每一天都有进步。,小结,亲爱的同学们，直述句改为转述句是我们小学阶,谢 谢！,谢 谢！,