人教部编版二年级语文上册古诗二首课件.pptx
王之涣、李白都是我国唐代著名的诗人，他们漫游祖国的山山水水，写下了许多著名的诗篇。本节课让我们跟随两位诗人去领略鹳雀楼的高大巍峨，去感受庐山瀑布的雄伟壮丽。,课文导入,8 古诗二首,RJ 二年级上,烟,生字认一认,楼,lu,依,y,尽,jn,欲,y,chun,穷,qing,层,cng,瀑,布,炉,遥,川,p,b,l,yn,yo,生字写一写,高楼,L,木,13,左右,lu,Y,亻,8,左右,依偎,y,J,尸,6,上下,用尽,jn,H,黄,11,上下,黄梨,hung,C,尸,7,半包围,层次,cng,Z,灬,13,上下,照明,zho,L,火,8,左右,香炉,l,Y,火,10,左右,烟云,yn,G,扌,9,左右,悬挂,gu,C,丿,3,独体,山川,chun,造句：尽管他尽力了，可他的成绩还是没有及格。,【白日】傍晚的太阳。 【依】靠，依赖。【尽】达到极端。本文指太阳落山了。【千里目】指看的很远很远。 【更】再，还要。【香炉】指庐山香炉峰。【挂前川】再瀑布挂在山前，看上去像一条大河。【九天】古代传说天有九层，九天是天的最高处。,登鹳雀楼 【唐】王之涣白日/依山/尽，黄河/入海/流。欲穷/千里目，更上/一层楼。,读一读,译文：太阳挨着山头落下，黄河水向大海滚滚流去。如果想望到更远的景色，就要再登上一层楼。,整体感知,读登鹳雀楼并思考，作者在鹳雀楼上产生了怎样的感想？,作者在鹳雀楼上产生了“想要看到更远的景色，就要再登上一层楼”的感想。,课文解读,1.分别找出登鹳雀楼中表示动作、颜色、数量的词语。,表示动作的词语：,表示颜色的词语：,表示数量的词语：,依、尽、入、流、目、上,白、黄,千里、一层,白日依山尽，黄河入海流。,2.诗的前两句描写了什么内容。,登鹳雀楼前两句诗写诗人傍晚站在鹳雀楼上远眺祖国河山的情景。第一句描绘夕阳落山的景色，第二句叙述俯瞰大河的景象，令人心旷神怡。,欲穷千里目，更上一层楼。,3.赏析登鹳雀楼后两句诗。,登鹳雀楼后两句诗是诗人登高望远的感受，点明了“登高”与“望远”的关系，告诉人们“站得高，看得远”的道理。同时也表达了诗人豪放的性格和奋发向上的精神。,主题归纳,登鹳雀楼写诗人登楼所见之景。在登高望远中，诗人表现出不凡的胸襟抱负。这首诗反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神，也道出了“站得高才能看得远”的哲理。,望庐山瀑布 【唐】李白日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落九天。,读一读,译文： 太阳照耀下的庐山香炉峰升腾起紫色的烟雾，远看瀑布，好像一条大河悬挂在山前。瀑布从高处飞泻而下，很长很长，使人以为那是银河从九重天外落了下来。,整体感知,读望庐山瀑布并思考，作者是怎样描写瀑布的？,作者首先运用比喻的修辞手法，写瀑布像一条大河挂在山前，然后又兼用夸张和比喻的修辞手法，描绘出瀑布从高处倾泻而下的壮丽景象，将瀑布比作银河从九重天外跌落下来。,课文解读,1.诗的前两句主要写了什么？,前两句主要是静态描写。 “生”字把水汽冉冉上升的景象写活了；“ 挂”字化动为静， 写出了瀑布的雄奇壮观。,日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,2.试着赏析这两句诗。,这两句诗写的是动态的瀑布。“飞流直下”“落九天”十分形象地描绘了瀑布的雄奇、迅猛。“三千尺”“落九天”运用夸张的手法突出了瀑布之高。,主题归纳,望庐山瀑布抓住瀑布的动态美，运用比喻、夸张等修辞手法，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽，抒发了诗人对大自然的赞美之情，充分体现了诗人浪漫的情怀。,教材习题,朗读课文。背诵课文。,（ 1） 朗读指导：朗读时应注意把握诗的节奏，读出诗的韵律。（ 2） 背诵指导：首先要熟读古诗，然后想象诗中的画面进行背诵。,读诗句，想画面，再用自己的话说一说。,白日依山尽，黄河入海流。,说一说：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,说一说：瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。,读一读，记一记。,穷尽 山穷水尽层叠 层林叠翠烟云 烟消云散山川 名山大川,提示： 每一组的两个词语意思是相关的。后面的四字词语是对前面二字词语的扩展，通过二字词语可以推知对应的四字词语的意思。如“穷尽”的意思是到尽头“，山穷水尽”的意思是山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。“层叠”的意思是重叠，“层林叠翠”的意思是山上的树重叠着，形容树木多而翠绿丰茂。,课外积累,铁杵磨成针,唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，他又逃学去玩。 李白来到山下的小河边，看见一位老婆婆，正在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？” 老婆婆说：“我要把它磨成绣花针。”李白吃惊地问：“铁杵这么粗，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨，铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？” 李白听后，想到自己，心中十分惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，开始发奋读书。,
