人教部编版三年级数学下册《第5单元面积【全单元】》优质课件.pptx

人教部编版三年级数学下册第5单元【全单元】精品PPT优质课件,人教部编版三年级数学下册,课件PPT,1 面积和面积单位,课件PPT1 面积和面积单位,课件PPT,1.理解面积的意义。,2.认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。,3.学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。,课件PPT学习目标 1.理解面积的意义。2.认识常用的面积,课件PPT,擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。,两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？,情景导入,课件PPT擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。两个同学,课件PPT,生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请找一找，摸一摸，比一比。,复习导入,课件PPT生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请找一找,课件PPT,你能说说其他物体表面的面积吗？,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,探索新知,课件PPT你能说说其他物体表面的面积吗？数学书封面的大小就是,课件PPT,物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？,封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。,探索新知,课件PPT物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形,课件PPT,探索新知,课件PPT可以选用一种图形作单位来测量。探索新知,课件PPT,探索新知,课件PPT我选 作单位来量。探索新知,课件PPT,探索新知,课件PPT我选 作单位来量。探索新知,课件PPT,蓝色的长方形大。,探索新知,课件PPT我选 作单位来量，蓝色的长方形大。探索新知,课件PPT,用哪种图形作面积单位最合适？为什么？,探索新知,课件PPT用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选 作单,课件PPT,边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。,手指甲的面积接近1平方厘米。,探索新知,课件PPT边长1厘米的正方形，1厘米1厘米找一找我们身边有哪,课件PPT,边长1分米的正方形，面积是1平方分米。,我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米？,探索新知,课件PPT边长1分米的正方形，我们身边哪些物体一个面的面积大,课件PPT,边长1米的正方形，面积是1平方米。,我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？,探索新知,课件PPT边长1米的正方形，我们身边哪些物体一个面的面积大约,课件PPT,在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长都相等，然后比较一下它们的面积。你能发现什么？,典题精讲,课件PPT在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长都相等,课件PPT,下图中每个代表1平方厘米，说出每个图形的面积各是多少。,面积：5平方厘米,面积：4平方厘米,易错题型,课件PPT下图中每个代表1平方厘米，说出每个图形的面积各是,课件PPT,1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。,学以致用,课件PPT1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 学以,课件PPT,2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。,学以致用,课件PPT2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 学以,课件PPT,3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。,学以致用,课件PPT3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市,课件PPT,4. 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和周长都减少了么？,学以致用,课件PPT4. 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下学以致,课件PPT,1、下面图形的面积各是多少？,个,个,个,15,16,27,学以致用,课件PPT1、下面图形的面积各是多少？ 个 个 个,课件PPT,2、下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个代表1平方厘米。）,8平方厘米,10平方厘米,9平方厘米,最小,最大,学以致用,课件PPT2、下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积8平方厘,课件PPT,3、说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别选用什么面积单位比较合适。,学以致用,课件PPT3、说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分,课件PPT,3、下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个代表1平方厘米。）,8平方厘米,10平方厘米,9平方厘米,最小,最大,学以致用,课件PPT3、下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积8平方厘,课件PPT,4、说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别选用什么面积单位比较合适。,学以致用,课件PPT4、说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分,课件PPT,5、在横线上填写适当的单位名称。,黑板长4 。一枚邮票的面积是4 。小明身高128 。一块手帕的面积是4 。小华腰围6 。一块黑板的面积是4 。,平方米,平方厘米,厘米,平方分米,分米,米,学以致用,课件PPT5、在横线上填写适当的单位名称。黑板长4,课件PPT,6、用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？,面积都是4平方厘米,周长：10厘米,周长：10厘米,周长：8厘米,周长：10厘米,学以致用,课件PPT6、用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们,课件PPT,选择一个问题说一说！,有什么收获？哪些同学有哪些表现好？你给自己打打分！,课堂小结,课件PPT选择一个问题说一说！有什么收获？课堂小结,课堂作业,1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。,课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，,学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？,学习体会,Thank you！,Thank you！,Good Bye！,Good Bye！,三年级 数学 下册,人教版,第5单元,三年级 数学 下册人教版第5单元,课件PPT,2 长方形、正方形面积的计算,课件PPT2 长方形、正方形面积的计算,课件PPT,1.在理解面积含义的基础上，推出长方形、正方形面积的计算方法。,2.运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。,课件PPT 1.在理解面积含义的基础上，推出长方形、正方形,课件PPT,在横线上填写适当的单位名称。,小亮的腰围是5 。练习本的面积约是2 。教室的长是8 。一张书签的面积大约是8 。一支铅笔长18 。一张光盘的面积大约是1 。,平方分米,平方分米,米,平方厘米,厘米,分米,情景导入,课件PPT在横线上填写适当的单位名称。小亮的腰围是5,课件PPT,一个长方形长5厘米、宽3厘米。求出它的面积？,每行摆5个，可以摆3行。它的面积是53等于15平方厘米。,正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。,探索新知,课件PPT一个长方形长5厘米、宽3厘米。求出它的面积？其他长,课件PPT,任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填空。,长方形的面积长宽,探索新知,课件PPT任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操,课件PPT,先量一量，再计算它们的面积。,正方形的面积边长边长,长 宽 面积,长 宽 面积,5厘米,2厘米,10平方厘米,3厘米,3厘米,9平方厘米,5210（平方厘米）,33 9（平方厘米）,探索新知,课件PPT先量一量，再计算它们的面积。正方形的面积边长边,课件PPT,正方形的面积边长边长,长方形的面积长宽,探索新知,课件PPT正方形的面积边长边长长方形的面积长宽探索新,课件PPT,计算下面各图形的面积（单位：厘米）,6,6,6636（平方厘米）,9218（平方厘米）,9,2,8,7,8756（平方厘米）,学以致用,课件PPT计算下面各图形的面积（单位：厘米）666636,课件PPT,将下表填写完整,20,6,9,8,7,4,学以致用,课件PPT将下表填写完整长（边长）厘米59宽（边长）厘米,课件PPT,数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？,2618468（平方厘米）,答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。,学以致用,课件PPT 数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18,课件PPT,利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。,学以致用,课件PPT利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。学,64416（米）,1616256（平方米）,答：这个荷花池的面积是256平方米。,学以致用,64416（米）1616256（平方米）答：这个荷花,学以致用,学以致用,课件PPT,一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？,30厘米,21厘米,3021630（平方厘米）,学以致用,课件PPT一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘,课件PPT,30厘米,21厘米,如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？,2121441（平方厘米）,学以致用,课件PPT30厘米21厘米如果从这张纸上剪下一个最大的正方形,课件PPT,2、计算下面各图形的面积。（单位：厘米）,9,4,9436（平方厘米）,5525（平方厘米）,5,5,7,2,7214（平方厘米）,学以致用,课件PPT2、计算下面各图形的面积。（单位：厘米）9494,课件PPT,3、篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半个场地是多少平方米？,2815420（平方米）,答：它的面积是420平方米。,4202210（平方米）,答：半个场地是210平方米。,学以致用,课件PPT3、篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少,课件PPT,4、一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？,149126（平方分米）,答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。,学以致用,课件PPT4、一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要,课件PPT,1、先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。,学以致用,课件PPT1、先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积,课件PPT,2、找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测量它的边长，算出它的面积。,学以致用,课件PPT2、找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测量它的,50251250（平方米）,答：这个花坛的占地面积是1250平方米。,（5025）2752150（米）,答：围栏的长度是150米。,学以致用,50251250（平方米）答：这个花坛的占地面积是125,8、,学以致用,8、学以致用,课件PPT,选择一个问题说一说！,有什么收获？哪些同学有哪些表现好？你给自己打打分！,1.在理解面积含义的基础上，学习了长方形、正方形面积的计算方法。2.能运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。,课堂小结,课件PPT选择一个问题说一说！有什么收获？1.在理解面积含义,课堂作业,1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。,课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，,学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？,学习体会,Thank you！,Thank you！,Good Bye！,Good Bye！,三年级 数学 下册,人教版,第5单元,三年级 数学 下册人教版第5单元,课件PPT,3 面积单位间的进率,课件PPT3 面积单位间的进率,课件PPT,1掌握面积单位间的进率。,2运用进率进行单位换算。,课件PPT学习目标 1掌握面积单位间的进率。2运用进率,课件PPT,我们学习过的长度单位有哪些？这些长度单位之间的进率是多少呢？,长度单位：米 分米 厘米,10,10,相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢？,复习导入,课件PPT我们学习过的长度单位有哪些？这些长度单位之间的进率,课件PPT,1平方分米100平方厘米,边长是10厘米，面积就是1010100（平方厘米）。,边长是1分米，面积就是1平方分米。,探索新知,课件PPT1平方分米100平方厘米边长是10厘米，面积就是,课件PPT,1平方米等于多少平方分米？,1平方米（ ）平方分米,表示1平方分米,100,边长是1米，面积就是1平方米。,边长是10分米，面积就是,1010100（平方分米）。,探索新知,课件PPT1平方米等于多少平方分米？1平方米（,课件PPT,80806400（平方厘米）,6400平方厘米64平方分米,下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？,正方形的面积边长边长,100平方厘米1平方分米,答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。,探索新知,课件PPT80806400（平方厘米）6400平方厘米,课件PPT,一幅长方形的宣传画长20米、宽4米。面积是多少平方米？合多少平方分米？,长方形的面积长宽,1平方米100平方分米,20480（平方米）,80平方米8000平方分米,答：面积是80平方米，合8000平方分米。,典题精讲,课件PPT一幅长方形的宣传画长20米、宽4米。面积是多少平方,课件PPT,（1）绿化面积是多少？（2）每块水泥砖是边长为1米的正方形，铺路共需多少块水泥砖？,易错题型,课件PPT（1）绿化面积是多少？易错题型,课件PPT,1、填空。,8平方分米（ ）平方厘米5平方米（ ）平方分米300平方厘米（ ）平方分米,800,500,3,学以致用,课件PPT1、填空。8平方分米（ ）平方厘米8,课件PPT,1、,2平方米（ ）平方分米9平方分米（ ）平方厘米400平方分米（ ）平方米100厘米（ ）分米,200,900,4,10,学以致用,课件PPT1、2平方米（ ）平方分米20090,课件PPT,2、右图所示写字台的台面，长是13分米，宽是6分米。它的面积是多少？合多少平方厘米？,长方形的面积长宽,1平方分米100平方厘米,13678（平方分米）,78平方分米7800平方厘米,答：它的面积是78平方分米，合7800平方厘米。,学以致用,课件PPT2、右图所示写字台的台面，长是13分米，宽是6分米,课件PPT,3、观察周围物体表面的长方形和正方形。先估计它们的面积，再测量并计算。,学以致用,课件PPT3、观察周围物体表面的长方形和正方形。先估计它们的,课件PPT,5、在横线上填写适当的单位。,大树高16_蜡笔长1_字典厚5_学校占地面积是9000_,米,分米,厘米,平方米,学以致用,课件PPT5、在横线上填写适当的单位。大树高16_,课件PPT,1分米,1平方分米,(10厘米),10厘米10厘米100平方厘米,学以致用,课件PPT1分米1平方分米(10厘米)10厘米10厘米学,课件PPT,边长1米,1平方米,(10分米),10分米10分米100平方分米,学以致用,课件PPT边长1平方米(10分米)10分米10分米学以致,课件PPT,测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米。,学以致用,课件PPT测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：公顷、,课件PPT,边长100米,1公顷,100米100米10000平方米,学以致用,课件PPT边长100米1公顷 100米100米学以致用,课件PPT,1公顷10000平方米,学以致用,课件PPT1公顷10000平方米学以致用,课件PPT,边长1000米,1平方千米,课件PPT1公顷边长100米边长100米1公顷边长1000米,课件PPT,一个足球场的面积约7000平方米，140个足球场的面积约1平方千米。,学以致用,课件PPT一个足球场的面积约7000平方米，140个足球场的,课件PPT,北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约40（ ）,学以致用,公顷,课件PPT北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约40（,课件PPT,调查我国的陆地面积约有多少平方千米？,学以致用,课件PPT调查我国的陆地面积约有多少平方千米？学以致用,课件PPT,课堂小结,通过这节课的学习，你学到了什么？,1掌握了面积单位间的进率。2运用进率进行单位换算。,课件PPT课堂小结通过这节课的学习，你学到了什么？1掌握了,课堂作业,1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。,课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，,学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？,学习体会,Thank you！,Thank you！,Good Bye！,Good Bye！,三年级 数学 下册,人教版,第5单元,三年级 数学 下册人教版第5单元,课件PPT,4 解决问题,课件PPT4 解决问题,课件PPT,1.巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位，长方形、正方形的面积公式和周长公式。,2.提高综合运用面积知识解决问题的能力。,课件PPT学习目标 1.巩固复习面积和面积单位，区别面积,课件PPT,1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。2. 边长为2米的正方形，面积是（ ）。3. 一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。5. 9平方分米（ ）平方厘米 17平方米（ ）平方分米 700平方厘米（ ）平方分米 4500平方分米（ ）平方米,米,米,24平方米,4平方米,121平方分米,16米,900,1700,7,45,复习导入,课件PPT1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），,课件PPT,铺客厅地面一共要用多少块地砖？,探索新知,课件PPT铺客厅地面一共要用多少块地砖？探索新知,课件PPT,6318（平方米）18平方米1800平方分米339（平方分米）18009200（块）,我先算出客厅地面的面积，再除以每块地砖的面积,探索新知,课件PPT6318（平方米）我先算出客厅地面的面积，再除,课件PPT,6米60分米3米30分米60320（块）30310（块）2010200（块）,我先分别算出客厅的长和宽可以铺多少块地砖，然后用乘法计算。,探索新知,课件PPT6米60分米我先分别算出客厅的长和宽可以铺多少块,课件PPT,答：一共要用200块地砖。,92001800（平方分米），1800平方分米18平方米，与客厅的面积相等,探索新知,课件PPT答：一共要用200块地砖。92001800（平,课件PPT,一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒上水？,方法一：20081600（平方米） 160069600（平方米）,方法二：20061200（米） 120089600（平方米）,答：洒水车行驶6分钟，能给9600平方米的地面洒上水。,方法一：20081600（平方米） 160069600（平方米）,典题精讲,课件PPT一辆洒水车每分钟行驶方法一：20081600（,课件PPT,陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？,326（平方米）6平方米600平方分米6004150（块）,答：一共要用150块地砖。,学以致用,课件PPT陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米,课件PPT,906540（平方米）540平方米54000平方分米54000413500（块）,用面积是4平方分米的正方形地砖铺人行道，需要多少块？,答：一共要用13500块地砖。,学以致用,课件PPT906540（平方米）用面积是4平方分米的答：,课件PPT,6、,长方形的面积长宽,1812216（平方分米）,（1812）230260（分米）,答：墙报的面积是216平方分米；花边的总长是60分米。,学以致用,课件PPT6、长方形的面积长宽1812216（平方分,课件PPT,7、教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？,6318（平方米）18315（平方米）,答：要粉刷的面积是15平方米。,学以致用,课件PPT7、教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板,课件PPT,9、判断下面各题，正确的画“”，错误的画“”。,易错题型,课件PPT9、判断下面各题，正确的画“”，错误的画“”。,课件PPT,学以致用,课件PPT学以致用,课件PPT,11、下面每个代表1平方厘米，在方格纸上，画出面积是16平方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的周长，填入表中。,学以致用,课件PPT11、下面每个代表1平方厘米，在方格纸上，画出面,课件PPT,这个小故事在书上68页，想一想，这篇文章大概有多少字？,学以致用,课件PPT 这个小故事在书上68页，想一想，这篇文章大概有多,课件PPT,大家看谁的办法最好？,学以致用,课件PPT 大家看谁的办法最好？学以致用,课件PPT,笔算练习，注意方法和书写,学以致用,课件PPT笔算练习，注意方法和书写 学以致用,课件PPT,比一比看谁算的又对又快,1200,2700,6400,300,2100,3200,3500,8000,学以致用,课件PPT比一比看谁算的又对又快 1200270064003,学以致用,学以致用,（1）学生独立思考，这两道题你选择什么方法做。（2）小组讨论：你选择什么方法做，为什么？（3）汇报：你是怎么想的？还有不同的想法吗？（4）小结：解决问题时要把题目的意思弄明白在去做。,学以致用,（1）学生独立思考，这两道题你选择什么方法做。学以致用,课件PPT,公顷,平方千米,学以致用,课件PPT公顷平方千米学以致用,课件PPT,米,分米,厘米,公顷,平方米,学以致用,课件PPT米分米厘米公顷平方米学以致用,课件PPT,课堂小结,通过这节课的学习，你学到了什么？,1.巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位，长方形、正方形的面积公式和周长公式。2.提高综合运用面积知识解决问题的能力。,课件PPT课堂小结通过这节课的学习，你学到了什么？1.巩固,课堂作业,1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。,课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，,学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？,学习体会,Thank you！,Thank you！,Good Bye！,Good Bye！,